阅读下面的文言文，完成下列各题。
猫说
【明】薛瑄
余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。形魁然大，爪牙铦 ①且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也，絷维 ②以伺，候其驯焉。
群鼠闻其声，相与窥其形，类有能者；恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽 ③起而捕之。比 ④家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之，余曰："勿庸。物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎？"遂释之。
已则伈伈泯泯 ⑤，饥哺饱嘻 ⑥，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致己 ⑦也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴相告曰："彼无为也。"遂偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，数天 ⑧之曰："生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，而有噬鸡真天下之弃才也哉!"遂笞而放之。
【注释】①铦（xiān）：锋利。②絷维：系缚。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤伈（xǐn）伈：恐惧。泯泯：茫然无知。⑥饥哺饱嘻：饥则吃食，饱则嬉闹。⑦匿形致己：意为故意躲藏以捕获自己。⑧数（shǔ）：责备，斥责。
（1）解释下列句子中加点的词语。
| ①群鼠闻其声， 相与窥其形 |
相与： |
| ② 适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉 |
适： |
| ③ 舍其病，犹可用其能也 |
舍： |
（2）下列句子中加点的"而"与"今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病"中的"而"意义和用法相同的一项是
A．河曲智叟笑 而止之曰（《愚公移山》）
B．余强饮三大白 而别（《湖心亭看雪》）
C．未有问而不告、求 而不得者也（《送东阳马生序》）
D．然后知生于忧患 而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》
（3）下列六个句子分为四组，全部表现猫"类有能"的一组是
①形魁然大，爪牙铦且利
②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日
③遽起而捕之
④已则伈伈泯泯，饥哺饱嘻
⑤遂偕其类复出，为暴如故
⑥又亟往捕之而走
A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥
（4）将下面的句子翻译成现代汉语。
余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。
（5）《猫说》这则寓言故事告诉了我们什么？给了我们怎样的启示？
关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。
建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。
羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
（节选自《三国志•关羽传》，有删改）
（1）解释下面加点的词。
①既而辽以问羽 |
|
②时羽适请诸将饮食相对 |
|
（2）翻译下面句子。
曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
（3）下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是
A．吴广素爱人，士卒多为用者 |
B．中峨冠而多髯者为东坡 |
C．百里溪举于市 |
D．帝感其诚 |
（4）汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊。根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因。
阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
太祖①比②征之③，一朝引军退，绣自追之。诩④谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促⑤更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟⑥往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。
绣问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也？”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌⑦也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。曹公攻将军无失策力未尽而退必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵⑧留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。
（选自陈寿《三国志》）
【注】①太祖：指曹操。②比：连续。③之：指张绣，东汉末年的军阀。④诩：贾诩，东汉末年著名的谋士。⑤促：赶快。⑥亟（ji）：赶紧。⑦敌：对手。⑧纵：纵然。
（1）下列句中加点词的意思相同的一项是
A．肉食者谋之，又何间焉 |
又间令吴广之次所旁丛祠中 |
B．肉食者鄙，未能远谋 |
先帝不以臣卑鄙 |
C．绣谢曰 |
长跪而谢之 |
D．公问其故 |
故不为苟得也 |
（2）下列句中加点的“以”与“绣以精兵追诩军”中的“以”意义相同的一项是
A．不以物喜，不以己悲
B．意将遂入以攻其后也
C．策之不以其道
D．寡人欲以五百里之地易安陵
（3）用∕给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
（4）将下列句子翻译成现代汉语。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②不用公言，以至于此，今已败，奈何复追？
（5）从两文相关的论述看，【甲】文中战争取得胜利的原因在政治上和军事各是什么？你怎样评价【乙】文中的贾诩？
阅读下面文言文，完成下题。
（甲）十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未徧，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。"
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"齐师败绩。
公将驰之。刿曰："未可。"下视其辙，登轼而望之，曰："可矣。"遂逐齐师。
《曹刿论战》
（ 乙）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰："天子且至!"军门都尉曰："将军令曰'军中闻将军令，不闻天子之诏'。"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军："吾欲入劳军。"亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰："将军约，军中不得驱驰。"于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰："介胄之士不拜，请以军礼见。"天子为动，改容式车。使人称谢："皇帝敬劳将军。"成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰："嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!"称善者久之。
《周亚夫军细柳》
（1）下列加点的实词解释有误的一项是
| A.军士吏 被甲（同"披"，穿着） |
亚夫乃传言开 壁门（墙壁） |
| B.肉食者 鄙（浅陋。这里指目光短浅） |
小大之 狱（指诉讼事件） |
| C.又何 间焉（参与） |
曩者霸上、棘门军（先前） |
| D.使人 称谢（向人致意，表示问候） |
衣食所安弗敢 专也（独自享有） |
（2）下列加点虚词的意义和用法相同的一项是
| A.已而 之细柳军 |
醉翁 之意不在酒 |
| B.何 以战 |
不 以物喜，不 以己悲 |
| C.登轼 而望之 |
鸣之 而不能通其意 |
| D. 其乡人曰 |
必先苦 其心志 |
（3）翻译下列句子。
①小惠未遍，民弗从也。
②于是上乃使使持节诏将军。
（4）下面表述不正确的一项是
A《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，《周亚夫军细柳》选自司马迁的纪传体史书《史记》。
B."牺牲玉帛"是古代祭祀文化中的祭品，"持节""揖"拜"是与古代礼仪相关的词语。
C.《曹刿论战》对战争场面详加叙述，战前、战后则一笔带过这样详略得当，重点突出。
D.《周亚夫军细柳》写文帝在细柳营两次受阻，从侧面衬托了周亚夫恪尽职守、治军严明的形象。
（5）《周亚夫军细柳》一文，文帝称周亚夫为"真将军"，那么，从《曹刿论战》可以看出，曹刿的，"真将军"体现在哪些方面？
阅读下面文言文，回答问题。
[甲]蔡元定 ①八岁能诗。及长，登泰山绝顶。日惟啖 ②荠 ③。于书无不读。朱熹扣 ④其学，大惊曰："此吾老友也，不当在弟子列。"
（节选自《夜航船》）
[乙]王公廷相 ⑤，道艺纯备 ⑥，为时名臣。余谒公私第 ⑦。公延入坐，语之曰："昨雨后出街衢 ⑧，一舆人 ⑨蹑 ⑩新履，自灰厂历 ⑪长安街，皆择地而蹈，兢兢 ⑫恐污其履，转入京城，渐多泥泞，偶一沾濡 ⑬，更不复顾惜。居 ⑭身之道，亦犹是耳。傥 ⑮一失足，将无所不至矣。"余退而佩服公言，终身不敢忘。
（节选自《松窗梦语》）
①蔡元定：南宋律学家、理学家。朱熹弟子。②啖：吃。③荠：荠菜。④扣：探问。⑤王公廷相：王廷相，明代哲学家、文学家。官至南京兵部尚书。⑥道艺纯备：学说和才能纯正完备。⑦第：官僚和贵族的大住宅。⑧衢：四通八达的道路。⑨舆人：古代职位低微的吏卒。⑩蹑：穿（鞋）。⑪历：经过。⑫兢兢：小心谨慎的样子。⑬沾濡：浸湿。⑭居：守持。⑮傥：倘若，假如。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①日惟啖荠
②余谒公私第
③更不复顾惜
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①及长，登泰山绝顶。
②居身之道，亦犹是耳。
（3）[甲]文中，朱熹为什么说蔡元定"此吾老友也"？
（4）[乙]文中，王廷相对"我"的教导方式有什么妙处？
阅读下面文言文，完成下列各题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色，余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
（节选自《送东阳马生序））
（1）解释句中加点词语。
① 俟其欣悦
②持 汤沃灌
（2）下列句中加点词意思相同的一项是
| A．计日 以还 |
以是人多 以书假余 |
| B．从乡 之先达 |
而承天子 之宠光 |
| C．足肤皲裂 而不知 |
久 而乃和 |
| D．每假借 于藏书之家 |
况才之过 于余者乎 |
（3）用现代汉语翻译下面句子。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（4）本文作者是怎样劝学的？
阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】
今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤，余朝京师，生以乡人之子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣!其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉!
（选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪!汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告楼？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣!用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则国甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。
（选自张之洞《复儿子书》，有改动）
【注】①稼穑（sè）：指农业劳动，②训：教诲，教导
（1）解释下列句中加点的词。
| ①无冻 馁之患矣 |
|
| ② 假诸人而后见也 |
|
| ③余 朝京师 |
|
| ④ 是甚可怪 |
|
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
| A．皆集 于此 |
种植之利有大 于此者乎 |
| B．不必若余 之手录 |
吾妻 之美我者 |
| C． 与之论辨 |
蹴尔而 与之 |
| D．言和 而色夷 |
人不知 而不慍 |
（3）下列各项中，句式与"今诸生学于太学"相同的一项是
A．莲，花之君子者也。
B．帝感其诚。
C．谘臣以当世之事。
D．一鼓作气，再而衰，三而竭。
（4）将下面的句子翻译成现代汉语。
①撰长书以为贽。
②何携去千金业皆散尽？
（5）【甲】【乙】两文的作者要表达的观点各是什么？
阅读下面文言短文，完成各题。
清官周忱
[明]焦竑
周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。
己巳之难②，英宗既北狩③，挞虏④将犯京城，声言欲据通州仓⑤．举朝仓皇无措，议者欲遣人举火烧仓，恐敌之因粮于我⑥也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取。于是肩负者踵接于道，不数日京师顿实，而通州仓为之一空。
公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧．五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。
（节选自《玉堂丛语•清官周忱》）
【注解】①周文襄公：指周，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。
②己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。
③狩：婉指帝王逃亡或被俘。
④达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。
⑤通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。
⑥因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。
⑦卫军：为明朝初期和中期的军制。
⑧民瘼（mò）：老百姓的疾病痛苦。
（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是
A、欲活之/无路
B、举朝/仓皇失措
C、时/周文襄公适在京
D、说/田间事甚悉
（2）解释文中划线词语。
案 恐 谢
（3）翻译文中划线句子。
①至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”
②公笑而抚之，且毕其说而去。
（4）选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？请概括。
阅读下面的文言文，完成下列各题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（1）解释下列句中加点的字词。
①走送之，不敢稍逾约
②尝趋百里外
③左佩刀，右备容臭
④余则缊袍敝衣处其间
（2）选出加点词用法相同的一项
A．于：每假借于藏书之家/战于长勺
B．之：当余之从师也/予独爱莲之出淤泥而不染
C．而：足肤皲裂而不知/起坐而喧哗者
D．以：以衾拥覆/虽乘奔御风不以疾也
（3）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是
A．余/幼时/即嗜学
B．天/大寒，砚/冰坚，手指/不可屈伸
C．余因/得遍/观群书
D．既/加冠，益慕/圣贤之道
（4）用现代汉语翻译文中画线的句子。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（5）作者为什么要写同舍生的奢华生活？
（6）作者的求学经历给了你哪些启示？选择感触最深的两点谈谈你的感受。
慧庆寺玉兰记
戴名世
玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生①以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。
余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事，独行野外，因叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜②者之可久也。花虽微，而物理③有可感者，故记之。
【注】①朱先生：指朱彝尊，清初文学家，曾任史官。②幽潜：指幽居避世。③物理：事物盛衰的道理。
（1）下列与“不以人之知不知而为盛衰也”句中“以”字意义和用法相同的一项是
A．诚宜开张圣听，以光先帝遗德
B．以其境过清，不可久居
C．虽乘奔御风，不以疾也
D．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
（2）下列句子与“为人所称”句式相同的一项是
A．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。
B．无复有人为看花来者。
C．山水之乐，得之心而寓之酒也。
D．天子为动，改容式车。
（3）翻译下面句子。
然非朱先生以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。
（4）文中写两处玉兰花，表达了作者怎样的人生感悟？
阅读《三峡》，回答问题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"
（1）解释下列句中加点的实词。
| ①两岸连山，略无 阙处 |
阙： |
|
| ②常有高猿长啸 ， 属引凄异 |
属： |
|
（2）解释下列句中加点的虚词。
| ① 自三峡七百里中 |
自： |
|
| ② 自非亭午夜分 |
自： |
|
（3）用现代汉语翻译"至于夏水襄陵，沿溯阻绝"一句。
（4）文章结尾处引用渔歌有什么作用？
（5）用简洁的语文概括三峡两岸山势的特点。
【古诗文阅读】
阅读下面的文言文，完成下列各题。
任城威王彰 ①，字子文。少善射御，膂力 ②过人，手格猛兽，不避险阻。 数从征伐，志意慷慨。大祖尝抑之曰："汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!"课 ③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰："丈夫一为卫、霍 ④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？"太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰："好为将。"太祖曰："为将奈何？"对曰："被坚执锐，临难不顾，为士卒先； 赏必行，罚必信。"太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。
（节选自《三国志•魏书》）
【注释】①彰：曹彰。②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。
（1）解释下列语句中加点词的含义。
①少 善射御，膂力过人
②此一夫之用，何足 贵也
③ 将十万骑驰沙漠
④ 被坚执锐，临难不顾
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是
| A． 而好乘汗马击剑 |
云归 而岩穴暝 |
| B．此一夫 之用 |
甚矣，汝 之不惠 |
| C．使各言 其志 |
其真无马邪 |
| D． 为将奈何 |
吴广 为都尉 |
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代语。
①数从征伐，志意慷慨
②赏必行，罚必信
（4）对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为候？
阅读【甲】【乙】两段选文，完成下列小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可层伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍途约。以是人多以书假余，余国得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，木尝稍降辞色。俞立侍左右，援疑质理、俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】
郑玄以山东无是问者，乃西入关，国涿郡 ①卢植，事扶风马融。融门徒百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄目夜寻调，未尝息倦。会融集诸生考论图纬 ②，闻玄善算，乃召见于楼上。玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：" 郑生今去，善道东矣！"玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东菜，学徒相随己数百千人。
（节选自《后汉书》）
【注】①涿郡：郡名，为今河北省涿县治。②图纬：专论占验术数的书。
（1）下面是关于"文言实词"学习方法的梳理。请根据提示，完成填空。
①积累迁移法
我们由[甲]文"录毕，走送之"中"毕"的积累，迁移可知[乙]文中"问毕辞归"的"毕"是 之意；由[甲]文"援疑质理"中"质"的积累，迁移可知[乙]文中"玄因从质诸疑义"的"质"是 之意。
②查阅词典法
参考《古汉语词典》中"素"的义项，"融素骄贵"中"素"的意思是 （填序号）
| 素：①未经染色的生绢； ②本然的，未加修饰的； ③真情，后作"愫"； ④蔬菜、瓜果类食品； ⑤一向，平素； ⑥预先。 |
③语境推断法
根据语境，[乙]文"家贫，客耕东莱"中"客"是 之意。
（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是
| A．每假借于藏书之家 |
公将鼓之 |
| B．以是人多以书假余 |
屠惧，投以骨 |
| C．乃召见于楼上 |
所欲有甚于生者 |
| D．乃西入关 |
太丘舍去，去后乃至 |
（3）用现代汉语翻译下面句子。
①既加冠，益慕圣贤之道。
②郑生今去，吾道东矣!
（4）宋濂与郑玄在求师中都遇到了什么困难？各自是如何克服的？请简要概括。
（一）
于谦，字廷益，钱塘人。举永乐十九年进士。十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先①大入寇，王振挟帝亲征。谦与尚书邝埜极谏，不听。埜从治兵，留谦理部事。及驾陷土木②，京师大震，众莫知所为。郕王监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。时京师劲甲精骑皆陷没，所余疲卒不及十万，人心震恐，上下无固志。谦请王檄取两京及各地军马，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。即迁本部尚书。
初，大臣忧国无主，太子方幼，寇且至，请皇太后立郕王。王惊谢至再。谦扬言曰：“臣等诚忧国家，非为私计。”王乃受命。九月，景帝立，谦入对，慷慨泣奏曰：“寇得志，要留大驾，势必轻中国，长驱而南。请饬诸边守臣协力防遏。京营兵械且尽，宜亟分道募民兵，令工部缮器甲。遣都督孙镗、卫颖、张軏、张仪、雷通分兵守九门要地，列营郭外。都御史杨善、给事中王竑参之。徙附郭居民入城。通州积粮，毋弃以资敌。至军旅之事，臣身当之，不效则治臣罪。”帝深纳之。
谦既死，陈汝言代为兵部尚书。未一年败，赃累巨万。帝召大臣入视，愀然曰：“于谦被遇景泰③朝，死无余资，汝言抑何多也！”众大臣俯首不能对。
【注】①也先：蒙古族瓦剌部落首领。②土木：即土木堡，地名。③景泰：明朝的一个年号。
（1）下列句中的“以”与“毋弃以资敌”中的“以”的用法相同的一项是
A．先帝简拔以遗陛下
B．策之不以其道
C．何不试之以足
D．可以一战
（2）下列对文章内容理解有错误的一项是
A．贼寇大举入侵，徐珵主张南迁，兵部左侍郎于谦为稳定人心，极力反对。
B．皇帝亲征失利，京城精锐部队丧失殆尽，于谦请求郕王发文调兵，解救京城危机。
C．国家危难之际，于谦拥郕王为帝，并向他进言让各边境守臣招募民兵协力防守。
D．于谦忠君爱国，为人正直，国难当头挺身而出，勇于担当，为官清廉，死无余资。
（3）解释下列句中加点的词。
①埜从治兵 |
从： |
|
②上下无固志 |
固： |
|
③势必轻中国 |
轻： |
|
④京营兵械且尽 |
且： |
|
（4）翻译下列句子。
①王是其言，守议乃定。
②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（《出师表》）
阅读《生于忧患，死于安乐》回答问题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（1）解释下列句中加点的实词
①行拂乱其所为 拂：
②入则无法家拂士 拂：
（2）解释下列句中加点的虚词。
①管夷吾举于士 于：
②曾益其所不能 其：
（3）用现代汉语翻译
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
（4）文章中列举六位名人的事例有何作用？
（5）本文的中心论点是“ ”（选用文中句子回答）
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