初中语文文言翻译试题

伤仲永   
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
解释下列加点的词语。
（1）世隶耕                       （2）即书诗四句                     
（3）稍稍宾客其父                  （4）日扳仲永环谒于邑人                
用现代汉语翻译下面的句子。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
本文告诉我们什么道理？你从中受到什么启发？

刘安世仪状魁硕，音吐如钟。初除^①谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居谏官，须明目张胆，以身任责。脱^②有触忤^③，祸谴^④立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天下诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩，正得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶公道。其面折庭争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰：“殿上虎”，一时无不敬慑。
（选自《宋史》）
【注释】①除：任命，受职。②脱：倘若，如果。③忤（wǔ）：违反，抵触。④谴：贬谪。
解释下列句中加点的词。
（1）若以老母辞（  ），当可免   （2）吾当从（   ）汝所之
（3）或（   ）帝盛怒         （4）目（  ）之曰：“殿上虎”
用现代汉语翻译下面句子的意思。
伺怒稍解，复前抗辞。
译：                                     
从选文中可以看出刘世安是怎样的一个人？
答：                                

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。     
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（宋濂《送东阳马生序》）
解释下列句子中加点的词。
（1）录毕，走送之（      ）        （2）以是人多以书假余（      ）
（3）俟其欣悦，则又请焉（      ）    （4）腰白玉之环（      ）
作者幼时借书抄书来读，其原因是由“       ”与“       ”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）
翻译下面的句子。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译：                                                              
下列对文章内容的理解，不正确的一项是（    ）  

A．常常手抄借来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。

B．遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。

C．寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。

D．处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。

文言文阅读 阅读下面选段，按要求后面问题。
先主至于夏口，亮曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”时权拥军在柴桑，观望成败，亮说权曰：“海内大乱，将军起兵据有江东，刘豫州亦收众汉南，与曹操并争天下。今操芟夷大难，略已平矣，遂破荆州，威震四海。英雄无所用武，故豫州遁逃至此。将军量力而处之：若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能当，何不案兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！”权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？”亮曰：“田横，齐之壮士耳，犹守义不辱，况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海，若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！”权勃然曰：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？”亮曰：“豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。曹操之众，远来疲弊，闻追豫州，轻骑一日一夜行三百馀里，此所谓‘强驽之末，势不能穿鲁缟’者也。故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’。且北方之人，不习水战； 又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。”权大悦，即遣周瑜、程普、鲁肃等水军三万，随亮诣先主，并力拒曹公。曹公败于赤壁，引军归邺。先主遂收江南，以亮为军师中郎将，使督零陵、桂阳、长沙三郡，调其赋税，以充军实。                                               （节选自《三国志·诸葛亮传》）
【注释】刘豫州：刘备；芟shān夷大难：削平大乱；鲁缟：缟，是一种白色的薄绢，以古时鲁国所产为最薄最细，故称鲁缟。
下列语句中加点词解释有误的一项是（    ）

A．况刘豫州王室之胄（胄，后代。）	B．十万之众（众，众多。）
C．今将军诚能命猛将统兵数万（诚，如果。）	D．随亮诣先主（诣，拜访。）

翻译文中划线句子。
（1）若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能当，何不案兵束甲，北面而事之！
译文：_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________。
（2）吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？
译文：__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
阅读了以上选段，请概括诸葛亮劝说孙权的几层意思，并说说你看到一个怎样的诸葛亮？答：_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．   

把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
以君为长者，故不错意也。(2分)
译文：________________________________。
此庸夫之怒也，非士之怒也。
译文：_____________________________________。

将文言文阅读中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。
①俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击。      (上文《解元小传》)
                                                                   
②其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。        （ 《三峡》 ）
                                                                   

文言文阅读（共10分）
阅读《得道多助，失道寡助》，完成后面题目。（共10分）
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
填空
（1）《曹刿论战》“何以战”一句中“以”是“凭借、依靠”的意思，《邹忌讽齐王纳谏》“皆以美于徐公”一句中“以”是 “认为”的意思，文中“固国不以山溪之险”中“以”的意思是：
（2）《陈涉世家》“行收兵”一句中“兵”是“兵员”的意思，《出师表》“兵甲已足”一句中“兵”是“兵器”的意思，文中“兵革非不坚利”中“兵”的意思是：
用现代汉语翻译下面的语句。
故君子有不战，战必胜矣。
翻译：
作者的主要观点是（用原文回答）；作者认为决定战争胜利最主要的条件是（用两个字回答）

廉范以少击众
赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②虏③人过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头爇(rè)火⑦，营中星列⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，由此不敢复向云中。
注译：①廉范：廉颇的后代。 ②故事：按旧例。　③虏：敌人。④移文：发文书。⑤传檄: 发出紧急公文。　⑥交缚：交叉缚扎。⑦爇火：点火。⑧星列：像星星一样布满。 　⑨待旦：等到天亮。 　⑩褥（rù）食：在睡垫上吃饭。 　　
对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（  ）

A．虏/众盛而范兵不敌	B．虏众盛/而范兵不敌
C．虏众/盛而范兵不敌	D．虏众盛而范兵/不敌

解释句中加点词语的含义。
用现代汉语翻译下面的句子。
吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
廉范在敌众我寡的情况下，表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用妙招是：                         (可用原文作答，也可以用自己的话概况)

魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳②，将奈社稷何?”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅③，愿王以国事听之也。为④弗能听，勿使出竞⑤。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖⑥乎!”
公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。          
——《战国·策魏策》
【注】①公叔痤(cuó)：魏相。②即：如果。不可讳：意为不幸去世。③御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。④为：如果。⑤竞：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聩。⑦固：原来。
解释下列句中加点词的意思。(2分)
（1）愿王以国事听之也  愿：    
（2）秦果日以强        日：      
用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
西之秦，孝公受而用之。                                                           
读史可以使人明智，文段中惠王之“悖”给了我们怎样的启示?(2分)
                                                                                    

阅读《送东阳马生序》的一段文字，完成后面题目。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
下面哪两组句子中加点的词的意义不相同？               (    )(    )(2分)

A．以中有足乐者	B．益慕圣贤之道 以其境过清，不可久居(《小石潭记》)曾益其所不能(《孟子二章》)
C．足肤皲裂而不知	D．礼愈至

而山不加增(《愚公移山》)              遂至承天寺(《记承天寺夜游》)
E.同舍生皆被绮绣       
将军身被坚执锐(《陈涉世家》)
以下四句话中的加点词，哪一项与“腰白玉之环”中的“腰”的用法不同?(    )(2分)

A．一鼓作气，再而衰，三而竭(《曹刿论战》)	B．皆指目陈胜。(《陈涉世家》)
C．从流飘荡，任意东西(《与朱元思书》)	D．其岸势犬牙差互(《小石潭记》)

用现代汉语翻译划线句。(2分)
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。__________________________________  
文中“盖余之勤且艰若此”的“此”具体指的是哪些事情?(3分)
                                                                         

阅读《出师表》选段，完成练习。
臣本布衣，躬耕于南阳，         ，            。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当事之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。     
解释加点字
臣本布衣（      ）    先帝不以臣卑鄙（            ）
三顾臣于草庐之中（   ）  由是感激（     ）
在横线上填充原文句子并翻译。
作者文中强调本来的志趣的作用是什么？
有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是_____________的故事，下联讲的是_________________                  事情。宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮的文章及为人，他用诗句称赞说：“__________________,___________________。
请你用简洁的几句话评价一下诸葛亮：

阅读下面一篇文言短文，完成第10题。
虞庆（人名）将为屋，匠人曰：“材生而涂（泥）濡。夫材生则挠，涂濡则重；以挠任重，今虽成，久必坏。”虞庆曰：“材干则直，涂干则轻，今诚得干，日以轻直，虽久必不坏。”匠人诎，作之成。有间（不久），屋果坏。                                           （《韩非子•外储说左上》）
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①以挠任重，今虽成，久必坏。
②匠人诎，作之成。

古诗文阅读14分
初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
解释下列加点的词语。
（1）当涂：                        （2）及：               
（3）见往事耳：                    （4）刮目相待：                      
翻译句子
⑴孤岂欲卿治经为博士邪！
译文:                                                                     
⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
译文:                                                                 
“吴下阿蒙”现在已成为了一个成语，它的意思是（ ）
A．比喻人学识尚浅。         B.比喻人不学无术.
C.讽刺那些不爱学习的人.     C.赞扬那些热爱学习的人.
文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？
_____________________________________________________________________。
鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么？侧面又表现出什么？(2分)
_____________________________________________________________________。
结合本文和《伤仲永》谈谈你对成才条件的看法。
_____________________________________________________________________。

下列文言加点词解释有错误的一项是(   ) (3分)

A．非梧桐不止(栖息)但当涉猎，见往事耳(指历史)

B．其一犬坐于前 (像狗一样)不汲汲于富贵(忧愁的样子)

C．其家甚智其子(认为……是聪明的)而计其长曾不盈寸(满)

D．雾凇沆砀(白气弥漫的样子)欲信大义于天下(通“伸”，伸张)

文言翻译。
（1）又力陈前世为仆射者勋劳德业之盛、礼命之重，公亦唯唯，卒无一言。（第Ⅰ卷文言文）  
（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。  （《鱼我所欲也》）