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初中语文

解释古文加点字
印书籍                           ②首昂视             
③两战战,几欲先走                 ④同舍生皆绮绣             

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译句:
⑴昔先君仲尼与君先人伯阳,有师资之尊。
⑵远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行耶!
⑶使安期有此性,犹当无一豪可论,况蓝田耶?

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  • 难度:未知

下面各组句子中加点词词义相同的一组是(   )

A.此诚危急存亡之秋也一叶落而知天下秋
B.忘身于外敌国外患
C.盖追先帝之殊遇笼盖四野
D.以塞忠谏之路也固国不以山溪之险
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  • 难度:未知

下列句子翻译不正确的一项是(   )

A.太丘舍去,去后乃至。
译文:陈太丘恋恋不舍地离去,走后(友人)才到。
B.撒盐空中差可拟。
译文:在空中撒盐差不多可以相比。
C.非人哉!与人期行,相委而去。
译文:不是人哪!跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自己走了。
D.友人惭,下车引之,元方入门不顾。

译文:客人很惭愧,便从车里下来,想拉元方示好,元方却头也不回地进门去了。

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根据课本,解释下面句子中加点词的意义。
(1)其欣悦,则又请焉。(《送东阳马生序》)
(2)经纶世务者,窥谷忘。(《与朱元思书》)
(3)马者不知其能千里而食也。(《马说》)
(4)短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。(《五柳先生传》)
(5)录毕,送之,不敢稍逾约。(《送东阳马生序》)

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文言文阅读
1、解释句中加点的字。(10×0.5=5分)
反,市罢。(   )    ②不得履(   )   ③遽契其舟(   )(   )  
吾剑之所从坠。(   )  ⑤项为之(   )  ⑥察秋毫(   )
一癞蛤蟆也(   )     ⑧丛草林(        ) ⑨观正浓(   )
2、翻译下面的句子。
①人曰:“何不试之以足?”                                     
②舟止,从其所契者入水求之。                                  
③见藐小微物,必细察其纹理。                                  
④忽有庞然大物,拔山倒树而来。                                
⑤夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。                                  

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用斜线(/)给下面的语段断句(限划4处)。(2分)
文人相轻自古而然傅毅之于班固伯仲之间耳而固小之。

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下面文言语句的翻译,有误的一项是(  )

A.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。译文:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。
B.高可二黍许。译文:(核舟)大约有两个黄米粒那么高。
C.但当涉猎,见往事耳。译文:但是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
D.陟罚臧否,不宜异同。译文:奖惩功过、好坏,不应该因在宫中或在府中而异。
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选出加点词语意思相同的一项(   )

A.其诗以养父母、族为意/丰季节
B.稍稍宾客其父/他的身体稍稍好了点
C.蒙乃始学/班长开始任了
D.孤岂欲卿治经为博士邪/他获得了博士学位
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对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是()

A.中间有人用力拉屋架,发出崩倒的声音。
B.中间有人用力推拉,发出房倒的声音。
C.其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。
D.其中夹杂着崩倒的声音。
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对“凡所应有,无所不有”一句理解恰当的是( )

A.所有能够模仿的,这里都有。 B.凡是别处有的,这里没有什么不具备的。
C.一切应该有的声音,这里没有什么不具备的。 D.凡是应该有的,这里都有。
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至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?
解释下列加点词语的含义。
①至若春和                     ②沙鸥翔集              
③吾谁与归                       ④此乐何极              
异二者之为                     ⑥天下之忧而忧            
用“/”给下面句子划分朗读节奏。(画两处)
予 尝 求 古 仁 人 之 心
“其喜洋洋者矣”是一种“乐”,“后天下之乐而乐”也是一种“乐”,两种“乐”有 何不同?

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  • 难度:未知

文言文阅读。读下文回答下面的题目
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”
下列各组句子中加点词的意思解释有误的一项是(      )( 2分 )

A.自劳军(皇上,指汉文帝)军士吏甲,锐兵刃(通“披”)
B.天子先驱至(先行部队)于是天子乃按辔行(慢慢地)
C.军中将军令(听到)出军门(既然)
D.介胄之士不拜…(铠甲和头盔) 亚夫乃传言开门(营垒)

下列句中加点的“之”用法不同的一项是(    )  

A.介胄 B.已而细柳军
C.送杜少府任蜀州 D.送孟浩然广陵

用现代汉语翻译下面句子。
将军约,军中不得驱驰。
作者对周亚夫采用了什么描写方法?表现了人物怎样的性格?

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包拯字希仁,庐州合肥人也。……知天长县,有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰:“第①归,杀而鬻②之。”复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。
徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以权贵。拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。
召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰:“关节不到,有阎罗包老。”旧制,凡诉讼不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。
拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪④辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔③中。不从吾志,非吾子若孙也。”
(节选自《宋史•包拯传》)
【注释】①第:只管。②鬻:(yù)卖。③茔:(yíng)墓地。④伪:伪装。
解释下列语句中加点词语

A.复有来告私杀牛者() B.率取数十倍以权贵()
C.人包拯笑比黄河清() D.衣服、器用、饮食如布衣时()

将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
(1)拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。
(2)与人不苟合,不伪辞色悦人。
民间把包拯称为“包青天”,你认为老百姓这样称呼他的原因是什么?请结合原文简要分析作答。

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  • 难度:未知

杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文,稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际,河、洛之士翕然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之,曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪一尺矣。
[注释] ①属(zhǔ):撰写。②翕(xī):聚集。③南:方位词做动词用,意思是向南。
解释下面语句中加点字的意思。
(1)无从书以观                (2)从乡之先达执经
(3)而以赴告同学者                 (3)颐既
下列加点的词意思相同的一项是

A.孟绝学熙、元之际每假借藏书之家
B.河、洛之士翕然师益慕圣贤
C.颐加冠
D.四年颢死足肤皲裂不知

翻译下面的文言语句
(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。
(2)以师礼见颢于颖昌,相得甚欢。
甲乙两文都写了天气的寒冷,分别有什么作用?

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