[甲]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
[乙]项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
注释：①籍：项羽的字。②项梁：项羽的叔叔下面每组中加点词意思、用法相同的一项是（ ）
| A．吴广素爱人我行我素 | B．皆已失期不期而遇 |
| C．学万人敌敌众我寡 | D．梁与籍俱观与时俱进 |
对下面加点的字解释有误的一项是（ ）
| A．夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”） | B．尉果笞广（鞭打） |
| C．梁以此奇籍（因为） | D．虽吴中子弟（虽然） |
用现代汉语解释下面的句子。
①藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
②梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。
①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。
③高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
课外文言文：
阅读文言文，完成问题。
故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡①主，下无以益民，皆尸位素
餐②。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉③其余。”上④问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹⑤。”上大怒，日：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将⑥云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干⑦游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑⑧之，以旌⑨直臣。”（选自《汉书朱云传》）
【注】①匡：辅助。②尸位素餐：居其位，食其禄，而不管事。③厉：激励，此处有“警戒”之意。④上：指汉成帝。⑤张禹：汉成帝的老师。⑥将：拿。⑦龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。⑧辑：整修。⑨旌：表彰。 用“／”划分下面句子的朗读节奏（只划一处）。
于 是 左 将 军 辛 庆 忌 免 冠
_______________________________________ 解释文中加粗词语的含义。
（1）已：___________
（2）易：___________ 概述朱云直谏杀张禹的理由。
_______________________________________ 辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的？请用自己的话说说。
_______________________________________
文言文阅读（ 每小题3分,共9分）
【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
（选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》节选）
【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者⑨。王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”
括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。
（选自西汉·刘向《烈女传·赵将括母》）下面句中加点词语意思相同的一项是（ ）
| A．括不可使将扶苏以数谏故上使外将兵 |
| B．将军宜枉驾顾之元方入门不顾 |
| C．欲信大义于天下谓为信然 |
| D．将行，括母上书言于王今括一旦为将 |
下面句中加点词语意义或用法相同的一项是（ ）
| A．时人莫之许也王终遣之 ，即有不称，妾得无随坐乎 |
| B．而智术浅短，遂用猖蹶东向而朝军吏 |
| C．身长八尺，每自比于管仲、乐毅括母上书言于王曰 |
| D．王以为若其父乎奉饭者以十数 |
下列说法有误的一项是（ ）
| A．刘备善于听从他人意见,以诚心求得人才,终成三国鼎足之势；而孝成王不听他人意见，最终兵败。 |
| B．甲文意在表现诸葛亮卧龙似的非凡才干，因而全文处处围绕这一中心选材叙写，通过人物语言展现人物性格。乙文主要表现括母知人之明，她直言不讳，客观公允地看待自己的儿子，恳切劝谏孝成王不要重用赵括，却遭到拒绝。 |
| C．两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法，甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的谋略与才干。乙文第一段写括母分析赵括父子,是侧面表现括母仁智。 |
| D．历史上赫赫有名的“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”和“代廉颇三十余日，赵兵果败”就概括了。这是因为这两件事本身与突出传记主人公的性格关系不大,这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。 |
阅读下面文言文，完成后面题目。
梁北有黎丘部①，有奇鬼焉，喜效人之子侄、昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒而诮②其子，曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉 ！我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也。昔也往责③于东邑人，可问也。”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！”明日端④复饮于市，欲遇而刺杀之。明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。丈人望见其子，拔剑而刺之。
丈人智惑于似其子者，而杀其真子。夫惑于似士者，而失于真士，此黎丘丈人之智也。
——节选自《吕氏春秋》
【注释】①梁：大梁，战国时魏国的都城，在现在的河南省开封市西北。部（pǒu）：部娄，同“培塿”，小山丘。 ②诮（qiào）：责备。③责：通“债”,外债。④端：故意。下列句中的“之”与“拔剑而刺之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．吾欲辱之 | B．至之市 |
| C．晏婴，齐之习辞者也 | D．心之所向则或千或百果然鹤也 |
解释下列句中加点的字。
①扶而道苦之（ ） ②是必夫奇鬼也（ ）
③我固尝闻之矣（ ） ④恐其父之不能反也（ ）翻译句子。
①吾为汝父也，岂谓不慈哉！
②明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。读了上面的短文，你得到了怎样的启示？
阅读下文，完成后面题目
包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，亲继亡。拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调,知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻①之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。
徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
【注释】①鬻：卖解释文中的加点词
(1)赴调,知天长县 ______________ (2)拯命制者才足贡数 ________________对文中划线句意思理解正确的一项是（ ）
| A．(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告诉他? |
| B．(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告诉他? |
| C．(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状? |
| D．(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告他的状? |
“割人牛舌者”其实就是谁？ （用原文词语回答）
本文表现了包拯的品质。
阅读下面文言文，完成1——3题。
司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徒，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄①之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徒，或为寇钞②。
年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。迁充州刺史，政化大行，百姓称之。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。遇疾卒，时年四十七。
【注】①宄（guǐ）：坏人。②钞：掠夺。对下面加点实词的解释有误的一项是．
| A．客谢之谢 ：道歉 |
| B．监试者异之 异：认为……奇特 |
| C．窃为郡内忧之窃： 偷窃 |
| D．以病去去：离职 |
下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是
| A．以其境过清 | B．我以日始出时去人近 |
| C．咨臣以当世之事 | D．卷石底以出 |
下列对人物的分析评价有错误的一项是
| A．司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。 |
| B．司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。 |
| C．司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。 |
| D．当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。 |
阅读《明史·宋濂传（选段）》，完成后面小题。
宋濂①，字景濂。性诚谨，官内延久，未尝讦②人过。（帝③）间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶④可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，（未尝）诮⑤一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。”
（濂）自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏⑥。 （节选自《明史·宋濂传》）
【注】①宋濂:字景濂，明初文学家。②讦（jié）：攻击。③帝：指明太祖朱元璋。④恶：同“勿”。⑤诮（qiào）：讥讽。⑥不以姓氏：而不称其姓氏。根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句子中加点词的意思。
①间召问群臣臧否（ ） ②未尝一日去书卷（ ）
③既而帝览其书（ ） ④微景濂，几误罪言者（ ）
⑵下列各句与例句中“于”用法相同的一项是（ ）
例句：于学无所不通
| A．欲报之于陛下也（《出师表》） | B．皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》） |
| C．万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》） | D．苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） |
用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
于 是 帝 廷 誉 之 曰用现代汉语写出文中划横线句子的意思。
⑴士大夫造门乞文者，后先相踵。
⑵入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）通读全文，请从人物描写的角度分析文中划浪线的句子有何作用？
阅读与赏析
张文诩，河东人也。父琚，开皇中为洹水令，以清正闻。有书数千卷，教训子侄，皆以明经自达。文诩博览文籍，特精《三礼》，其《周易》《诗》《书》及《春秋三传》，并皆通习。每好郑玄注解，以为通博，其诸儒异说，亦皆详究焉。
高祖引致天下名儒硕学之士，其房晖远、张仲让、孔笼之徒，并延之于博士之位。文诩时游太学，晖远等莫不推伏之，学内翕然，咸共宗仰。其门生多诣文诩，请质凝滞，文诩辄博引证据，辨说无穷，唯其所择。
治书侍御史皇甫诞一时朝彦①，恒执弟子之礼。适至南台②，遽饰所乘马，就学邀屈。文诩每牵马步进，意在不因人以自致也。右仆射苏威闻其名而召之，与语，大悦，劝令从官。文诩意不在仕，固辞焉。
仁寿末，学废，文诩策杖而归，灌园为业。州郡频举，皆不应命。事母以孝闻。每以德化人，乡党颇移风俗。尝有人夜中窃刈其麦者，见而避之，盗因感悟，弃麦而谢。文诩慰谕之，自誓不言，固令持去。经数年，盗者向乡人说之，始为远近所悉。邻家筑墙，心有不直，文诩因毁旧堵以应之。文诩尝有腰疾，会医者自言善禁③，文诩令禁之，遂为刃所伤，至于顿伏床枕。医者叩头请罪，文诩遽遣之，因为其隐，谓妻子曰：“吾昨风眩，落坑所致。”其掩人之短，皆此类也。 （节选自《隋书•张文诩传》）
[注]①朝彦：朝廷中有才学和德行的人。②南台：官署名。③禁：施禁咒语。 下列句中的“以”与“文诩因毁旧堵以应之”中的“以”的意义和用法相同的一项是
| A．醒能述以文者 | B．得而腊之以为饵 | C．属予作文以记之 | D．固以怪之矣 |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
| A．张文诩的父亲为人清正，家中藏书颇丰，喜欢读书并教育自己的子侄辈，使他们最终都因为明晓经书而通达。 |
| B．张文诩博览文籍，隋文帝招揽天下名儒硕学之士时，房晖远、张仲让、孔笼等人都极力延请张文诩担任太学博士。 |
| C．张文诩淡泊名利，志不在仕，州郡频频举荐他，他都没有赴命。 |
| D．张文诩博学多闻，不慕名利，善解人意，处处为他人着想，并常常以自己的德行来感化教育别人，深受同乡爱戴。 |
解释下列句子中加点的词。
①以清正闻 闻： ②恒执弟子之礼 执：
③固辞焉 固： ④文诩遽遣之 遣： 翻译句子。
（1）尝有人夜中窃刈其麦者，见而避之，盗因感悟，弃麦而谢。
（2）其掩人之短，皆此类也。
阅读下面的文言文，完成下题。
陈寿，字本仁，其先新淦人。寿少贫甚，得遗金，坐守至夜分，还其主。从乡人贺钦学，登成化八年进士，授户科给事中。
弘治十三年冬，以右佥都御史巡抚延绥1。火筛2数盗边，前镇巡官俱得罪去。寿至，蒐军实，广间谍，分布士马为十道，使互相应援，军势始振。明年，诸部大入，先以百余骑来诱。诸将请击之，寿不可。自出帐，拥数十骑，据胡床指麾饮食。寇望见，疑之，引去。诸道袭击，斩获甚多。朝廷方遣苗逵等重兵至，而寿已奏捷。逵欲乘胜捣巢。驻延绥久，战马三万匹日费刍菽不赀。寿请出牧近塞，就水草，众有难色。寿跨马先行，众皆从之，省费数十万。当战捷时，或劝注子弟名籍，寿曰：“吾子弟不知弓槊，宁当与血战士同受赏哉？”竟不许。
弘治十六年，中官3廖堂镇陕西贪暴，寿正月起抚其地。堂初奉诏制毡幄4百六十间，赢金数万，将遗权幸。寿檄有司留备赈，复戒谕堂勿假贡献名有所科取。堂怒，将倾之。堂爪牙数十辈散府县渔利，寿命捕之，皆逃归，气益沮。其秋，拜南京兵部侍郎，陕人号呼拥舆，移日不得行。
寿廉，历官四十年，无家可归。寓南京，所居不蔽风雨。其卒也，尚书李充嗣、府尹寇天叙为之敛。又数年，亲旧赙助，始得归葬新淦。
（节选自《明史·陈寿传》）
【注】1. 延绥：地名。2.火筛：明朝时，一个北方的少数民族的首领。 3.中官：宦官。4.毡幄：毡帐。
下列句子中加横线词解释不正确的一项是（ ）
| A．就水草（靠近） | B．据胡床指麾饮食（通“挥”，指挥） |
| C．赢金数万（赢得） | D．将遗权幸（送给） |
下列各组句子中，加横线词的意义相同的两项是（ ）（ ）
| A．以右佥都御史巡抚延绥以塞忠谏之路也 |
| B．而寿已奏捷而君逆寡人者 |
| C．或劝注子弟名籍今或闻无罪 |
| D．府尹寇天叙为之敛贤能为之用 |
用现代汉语翻译下列句子。
①火筛数盗边，前镇巡官俱得罪去。
②其秋，拜南京兵部侍郎，陕人号呼拥舆，移日不得行。
结合文中材料，简要评价陈寿这个人物。
百诗先生为国朝①经学大师，记诵精博，而其天质实奇钝。幼受书，读百遍，始略上口。性又善病，母禁之读，遂暗记不复出声。如是者十年。一日，自觉豁然，再观旧所研究本，了无疑滞，盖积苦精力之应也。世之以下愚自诿，或托词因病废学者，观于先生，愧可知已。
【注】①国朝：指清朝。
解释下列句中加点词语。
①遂暗记不复出声 复： ②如是者十年 是：
③自觉豁然 然： ④或托词因病废学者 或：
下列句中的“之”与“盖积苦精力之应也”的“之”用法相同的一项是 （ ）
| A．其虫旧曾有之 | B．是吾剑之所从坠 |
| C．故时有物外之趣 | D．学而时习之 |
翻译下列语句。
①幼受书，读百遍，始略上口。
译文：
②再观旧所研究本，了无疑滞。
译文：
阅读下面的选文，完成文后9—13题。 (15分)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳900人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（《陈涉世家》）下列句子有通假字的一项是（ ）
| A．发闾左適戍渔阳900人，屯大泽乡。 |
| B．百姓多闻其贤，未知其死也。 |
| C．等死，死国可乎？ |
| D．当立者乃公子扶苏。 |
解释划线词语。
適戍（ ） 会天大雨（ ）为天下唱（ ）或以为亡 （ ）联系上下文用现代汉语翻译下边句子。
①“会天大雨，道不通。”译： 。
②“扶苏以数谏故，上使外将兵。”译： 。按照提示用原文中的句子填写。
①文中交代陈胜起义直接原因的句子是： 。
②文中交代陈胜起义根本原因的句子是： 。
③文中与“当此时，诸郡县苦秦吏者皆刑其长吏，杀之以应陈涉”相照应的句子是 。从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号中可以看出他具有怎样的品质？
课外文言文阅读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（1）默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊（2）田。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴（3）如此，曷(4)不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策（5）映长明灯（6）读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若（7）不见。
（1）辄：就（2） 蹊:践踏 ( 3）痴:入迷(4)曷：通“何”，为什么（5）策：书。（6）长明灯:佛像前昼夜不熄的灯（7）恬：神色安然，满不在乎的样子。
解释下列加横线字词。
（1）或牵牛来责蹊田 （2）父怒挞之
（3）依僧寺以居 （4）冕因去
翻译句子。
执策映长明灯读之，琅琅达旦。
找出表达王冕成长的原因不正确的一项( )
| A．王冕痴迷读书，偷进学堂，听诸生诵读，默记于心。 |
| B．母亲支持王冕读书学习。 |
| C．王冕不愿牧牛，故父亲鞭打他而激怒了他。 |
| D．王冕读书专心，利用夜间苦读。 |
阅读下文
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观②间，海外诗③盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索④，而人或谓之不韵。⑤
【注释】①棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。②崇宁、大观：宋徽宗年号。③海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。④气索：气短。⑤不韵：不雅。解释下列句中加点的字。
(1)前后类如此（ ） (2)世上人更不道著我也（ ）对文中划线句翻译正确的一项是（ ）
| A．但是人们或许会说东坡的诗不雅。 |
| B．而且有的人会说士大夫们不雅。 |
| C．但是有的人会说士大夫们不雅。 |
| D．而且人们或许会说东坡的诗不雅。 |
文中能印证欧阳修预言的一句是 。（用原文回答）
选文一方面显示了苏东坡的磅礴才气，另一方面也表现了欧阳修的 。
古文阅读（7——12）题
（甲）伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
（乙） 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 请用“/”划分朗读节奏（每句划一处）。
①余 闻 之 也 久 ②非 复 吴 下 阿 蒙 填空。
①从方仲永的故事中提炼出一个与作者不同的观点 。
②有个成语是说读书对人们大有益处,它能概括乙文的内容,这个成语是 。 解释下面加点的词。
①不能称前时之闻 称:
②日扳仲永环谒于邑人 扳：
③即更刮目相待 更： 翻译。
⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！ 简述方仲永才能发展变化的三个阶段。
①
②
③ 乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。
阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。
十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐⑤之及？”竟获免。
（节选自《南史选译·阮孝绪传》）
［注释］①出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩（kuáng）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。③颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。④笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤坐：因事入罪。解释下列句子中加点的词语。
（1）闻者咸叹异之 （2）不服绵纩 （3）孝绪度之必至颠覆 （4）亲而不党下列句子中的“其”与其它三项不同的是（ ）
| A．屡至其门 | B．故人不独亲其亲 | C．安陵君其许寡人 | D．意将隧入以攻其后也 |
用现代汉语写出下面句子的意思。
及晏诛，亲戚咸为之惧。 选文中的阮孝绪具有哪些品质？
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