(新华网北京1月13日电) 北京市连日来持续严重雾霾天气,北京市气象台1月13日发布了雾霾橙色预警信号,这是北京市在连续发布大雾黄色预警后所发布的气象史上首个雾霾橙色预警。
13日,大雾锁京城,这已是连续3天空气质量六级污染。上午9时空气质量监测数据显示,除定陵、八达岭、密云水库外,其余区域空气质量指数AQI全部达到极值500,属于六级严重污染中的“最高级”。10时35分,北京市气象台发布北京气象史上首个霾橙色预警。霾的厚度可达1到3公里,核心物质是空气中悬浮的灰尘颗粒,这意味着京城上空厚厚的覆盖着充满污浊甚至是有毒的空气。
气象部门也同步发布了防御指南:雾和霾天气使空气质量明显降低,影响身体健康,居民需适当防护;由于能见度较低,驾驶人员应控制速度,确保安全;机场、高速公路、轮渡码头采取措施,保障交通安全。
请给这则消息拟写一则标题。
事实上,近年来,黄冈在冬季也是雾霾多发的地区。假如黄冈发生雾霾,请根据新闻内容,你给你的亲朋好友发一条短信加以提醒并给予防护指导。
阅读下面材料,按要求完成题目。
材料一:湖州“历史文化名城景区”以莲花庄、中国湖笔博物馆、陈英士故居、飞英公园、飞英塔五个景点为依托。其中,莲花庄是一代书画大师赵孟頫的别业,以奇石、园林、书画、爱情为主题,以碧水红莲、奇石异卉闻名江南;中国湖笔博物馆是目前国内唯一系统、全面、详尽介绍湖笔文化的主题博物馆;陈英士故居是辛亥革命烈士陈英士出生处,以陈英士一生的革命活动为陈展主线,客观、全面展示了陈英士的生平及历史功绩;飞英塔俗称“塔里塔”,是湖城三绝之一、全国重点文物保护单位,飞英公园即以它命名,汇集了飞英塔、韵海楼、墨妙亭、六客堂、霅溪馆、西亭等珍贵古迹。
(摘自《湖州旅游网》)
材料二:《“湖城八景”邀您取“芳名”》一文发表后,湖城市民争相参与,其中包括不少旅游、文化等方面的专家,也是热情高涨,纷纷献计献策,欲为新八景取个有创意的“美名”。如仁皇山景观带取名为“云阁藏风”,衣裳街则为“古坊梦衣”等。
(摘自《湖州在线》)
假设湖州市旅游部门将拍宣传片介绍“历史文化名城景区”,片尾是下句。请根据【材料一】中提供的相关信息,补全横线上的内容,使句子完整通顺,琅琅上口。
湖州“历史文化名城景区”欢迎您来 、瞻名人、 、赏墨宝,享用这道丰富多彩的文化盛宴!
认真阅读上述材料,为“太湖旅游度假景区”和“飞英公园景观”各取一个文雅、别致而又贴切的名称。
语文实践活动。
【活动一】品味名著。
①学者胡适说:“《西游记》能使人开口一笑,这一笑就把那神话‘人化’过了。”
参照示例,再举一个神仙妖魔也有人性的例子。
示例:孙悟空骄傲自大,你看,他常常吹嘘自己。
②“你的皇帝姓宋,我的哥哥也姓宋。你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝?你莫要来恼犯着黑爹爹,好歹把你那写诏的官员都杀了!”
说这话的是谁?由这句话可以看出他具有什么性格特点?
姓名(或绰号): 性格特点:
【活动二】毕业晚会上,小刚同学准备献唱《朋友,别哭》,可当音乐响起时,他却紧张的忘了词、如果你是主持人,会说什么为他解围?
你说:“ 。”
【活动三】请在空格处补全标题。
3D打印技术飞速发展。美国科学家利用3D打印机直接打印出一副塑料机械臂,使一位两岁小女孩的残疾手臂能够正常活动。不久前,美国一名25岁的大学生运用3D打印技术制造出有杀伤性的手枪,美国政府计划新建多个专为军方服务的3D打印研究中心,引起了民众的担忧。
综合性学习。
11月10日,和平中学八年级(1)班开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习系列活动。假如你是该班学生,请按要求完成下列任务。
【了解战争】请你为本环节再安排一项具体的活动。
①实地考察,寻访战争遗址。
②____________________________________
【战争利弊辩论】本环节中正方辩词如下,如果你是反方,你将怎样辩论呢?(提示:可仿照正方辩词,举具体战争事例来辩论。)
正方:在我国历史上曾经发生过无数次战争,战争艺术也是我国古代文明的重要内容,这些战争造就了一批枭雄式的历史人物,比如秦始皇、汉武帝、成吉思汗、毛泽东等等,推动了历史的发展,也造就了我们这个国家。
反方:___________________________ ______________________________
【活动报道】向报社投稿。请你拟写这次系列活动新闻报道的导语部分。 (3分)
综合实践
《风情柳州导览》出版
《风情柳州导览》日前出版,我市终于有了一本从旅游角度全面介绍柳州历史文化的正规出版物。
由广西民族出版社出版的《风情柳州导览》收入13万文字、200多幅图片,装帧印刷独特,市长陈向群为该书作序。《风情柳州导览》分柳州大印象解读、柳州精品线路组合、 、 、 五个部分,包罗了柳州历史脉络、人文风物、锦绣山川、风情民俗、现代都市等各方面的信息。该书全面介绍柳州城市个性、旅游特色、旅游线路、旅游景点,图文并茂,对于增进人们对风情柳州的认识与了解,丰富游客的旅游收获,提高柳州旅游的吸引力,提升柳州导游服务水平都具有重要的作用。
“工业柳州”已名闻遐迩,如今“风情柳州”正轻轻地揭开其神秘的面纱。在这里,人们不仅可以品味现代都市的繁华与文明,亲闻悠远历史文化的千年沉香,漫游奇丽独秀的青山绿水,更可以体验到堪称“风情四绝”的“壮歌、侗楼、苗节、瑶舞”等灿烂而丰富的民族原生态艺术。因此,“风情柳州”成为了最能诠释这座具有2100多年城建史的城市个性的别称。
文人说,柳州是一座历史古韵与浪漫风情一同回荡的城市。诗人说, 。经商者说,柳州是一座充满财气的城市。玩石者说, 。
各位朋友,请跟随这本导览,踏上“风情柳州之旅”,领略这座历史文化名城和中国优秀旅游城市的迷人风情吧!
假如你是《风情柳州导览》一书的编辑,请你根据这本书的内容,给书中的其他三个部分拟一个恰当的小标题。
《风情柳州导览》分柳州大印象解读、柳州精品线路组合、 、
、 五个部分。
请根据你对柳州的了解,完成下面的语段。
文人说,柳州是一座历史古韵与浪漫风情一同回荡的城市。诗人说, 。经商者说,柳州是一座充满财气的城市。玩石者说, 。
请你为《风情柳州导览》一书写一段介绍柳州的桥的导游词。你可以选择其中一座桥来写,也可以概括介绍柳州的桥。要求既能写出桥的特点,又能运用恰当的比喻,引起游客的遐思。语言生动、简洁,不超过100字。
GDP(国内生产总值)是衡量一个国家和地区经济发展水平的重要指标。为了让同学们对我国经济发展及百姓生活现状有一个整体了解,某校举办了“认识国情,了解民生”的专题展览。在参观的过程中,请你完成下面的任务。
下面是第一块展板的内容,请你提取材料一的主要信息,再结合材料二的内容,用一句话概括我国经济发展的现状。
【材料一】
主要信息:
【材料二】
国家统计局数据显示,2003年至2011年,中国经济年均增长10.7%,而同期世界经济的平均增速为3.9%。中国经济总量占世界经济总量的份额,从2002年的4.4%提高到2011年的10%左右;中国经济总量在世界的排序,从2002年的第6位,上升至2010年的第2位,2011年依然保持着这一位置。
现状:
下面是第二块展板中展示的几段新闻采访记录,请你分别概括出百姓的生活发生
了哪些变化。(限6个字以内)
村民马女士:我的母亲去年查出患有肺癌,随后开始进行药物治疗。一个月算下来至少要几千元药费。推行新型农村合作医疗后,政府给予了我们适当的经济补贴,现在扣除每月500元基本医疗费用后,药费最多可以报销70%,大大减轻了我们的经济负担。
蔬菜批发商:由于国家支农政策好,现在农民种植的蔬菜品种多了,因此10年来,我批发的蔬菜品种已由原来的大葱、大蒜发展到数十个品种。老百姓的菜篮子越来越丰富了,可以说想吃啥都能买得到
市民吴大爷:我们一家三口原来同住在人均不足6平方米的平房中,由于住房问题,儿子30多岁还没有谈对象。全国开工建设各类保障性住房后,像我们这种城镇低收入、住房困难的家庭才有机会住进这么宽敞的楼房。现在,儿子的婚姻问题也解决了。
答:① ② ③
在参观完展览之后,学校要求同学们把自己的感受编写成一副对联,一位同学写出了下联,请你根据以上材料补出上联。
上联:________________________下联:了解民生,百姓生活日新月异
根据语境内容,填写在下面横线处的语句最恰当的一项是
电梯停电,送水师傅爬了十八层楼气喘吁吁地把水送来了。因为还得给别家送水,师傅顾不上休息,提着空桶就出门了。我正准备随手把门关上,父亲忙拦住我,扶着门对楼道里的师傅说了声“再见”,直到他拐过楼梯口,才轻轻地把门关上。“干吗不把门关上,大冷天,您站在门口小心冻病了。”我说。父亲淡淡地说:“ ”我终于明白,温暖人心的往往是细微处显示的一份善良。
A.说声再见,轻轻关门,这是人之常情啊! |
B.他前脚走,我们立马“砰”的一声就把门关上,带给他的难道不是冷漠吗? |
C.我们如果连一声“再见”也不说,那不是太对不起别人的劳动了吗? |
D.他前脚走,我们立马“砰”的一声就把门关上,带给他的只会是心寒。 |
专题与综合实践活动。
请写出两个有关气象物候的谚语。
我国古代诗歌中,许多诗句中含有物候规律,请举出一例并说说其中的物候规律是什么?
全球温度增长实际测量表明,近100多年来,全球总体温度的增长趋势十分明显。而全球气候变暖的主要原因是二氧化碳的过量排放,所以我们要节能减排, 低碳生活。为此,请你拟写一则公益广告。
微尘有爱,微尘无声;滴水之爱,汇聚成海。4月20日,四川省芦山发生7.0级地震后,你所在的班级开展“让世界充满爱”的综合性学习活动。
【拟写标语】请你为本次活动写两句宣传标语,以彰显主题,营造氛围。要求两句话字数相等,句子结构大体一致。
【设计活动】为了使本次综合性活动丰富多彩,请你帮助设计两种活动形式。
活动一:开展“爱在芦山”的演讲赛
活动二:
活动三:开展“爱在芦山”的捐赠班会
活动四:
【仿写表达】请你根据这项活动,按照例句,仿写一段话:
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜;爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽;
, 。
【探究材料】如何捐赠才能杜绝攀比行为?请联系下面的材料,写出你的探究结果。
材料一:不为地震捐款,孩子就拽着家长衣服不让走,这是前日在丰台区南四环某幼儿园门口发生的一幕。而在丰台区另一所初中,老师拿本登记学生捐款数,很多学生跟风捐款超百元。
材料二:“四川加油!震后可能有雨,大家有雨衣的也可以捐,献爱心,不一定局限于捐款!”四川雅安地震后,灾情也牵动着深圳各校师生们的心。一时间,各校纷纷组织献爱心活动。为防止孩子们在捐赠金额上形成攀比,让好事变味,不少学校各出新招。深圳各中小学通过“随手捐”、“雨衣捐”等方式发起爱心捐赠。
探究结果:
下面情境中,表述最得体的一项是( )
【情境】你买了一本书,看完后被一位跟你很要好的同学借去了。半个月后,还你的时候,书已有些破旧。他显得很不好意思。
A.这是我最后一次借书给你了。 |
B.杜甫说“读书破万卷”,你还没有读破,怎么就还回来了呢? |
C.买书是为了读书,爱不释手,就会破旧,何必不好意思呢? |
D.这本书买得不冤枉,我啃了一遍,你又啃了一遍,自然会有些破旧,难道买一本书就让它永远是新的吗? |
综合性学习
本学期的名著导读向我们推荐了《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》这三本书,如果你是老师,请你任选一本设计一下。
你会选择哪一本书放在哪一单元的学习过程中向同学们推荐?并说明理由
你将会采用怎样的方式引起同学们的阅读兴趣?
某医院302病室住了两位病人,有一天,医生查房过后,甲病人对乙病人说:“我的主治医生真麻烦,要我这个不能吃,那个不能吃,简直糟透了!”乙病人听后沉默了一会儿,说:“唉!你真幸福!我的主治医生倒是叫我想吃什么就吃什么。”
选出下列判断不正确的一项( )
A.甲病人没有领会他的主治医生的良苦用心。 |
B.乙病人从他的主治医生的医嘱中知道了自己的病情,所以才说这样的话。 |
C.从甲病人的话中我们听出甲病人的主治医生要甲病人注意饮食。 |
D.从乙病人的话中我们听出乙病人的病已经差不多痊愈了。 |
在我校六十年校庆上,一副“枣林求索历甲子,杏坛树人载千秋” 的对联引起了同学们的热议。下面同学们的表述明显有误的一项是
A.甲同学说,这副对联对仗工整,枣林对杏坛,求索对树人,甲子对千秋。 |
B.乙同学说,“历”是经过的意思,干支纪年中一个甲子是六十年,表明我校经历了六十年。 |
C.丙同学说,“枣林”点明我校地点,“求索”来源于屈原《离骚》中的“吾将上下而求索”。 |
D.丁同学说,“杏坛”是传说中孔子讲学的地方,“树人”来源于鲁迅,因为鲁迅原名周树人。 |
综合性学习(共6分)
目前,校园安全引起了人们极大的关注。有调查表明,灾害、事故是造成青少年伤残、死亡的主要原因。学校为此开展了安全教育宣传周活动。班级准备以“安全在我心中”为主题出一期黑板报,开一次班会,请你协助宣传委员,完成以下任务。
宣传委员为黑板报设计了两个栏目,请你填写表格(要求内容相关,句式一致),帮助完成栏目设计。
栏目名称 |
栏目内容 |
比一比,安全知识知多少 |
① |
② |
安全隐患大排查 |
答:① ②
请从下面的材料中提取两条主要信息,作为宣传委员在班会上的发言要点。
材料:
在加拿大,政府为各所学校提供24小时的保安服务,确保学生的人身安全。在日本,学生书包上安装了GPS定位器以防不测。在孟加拉国,为使儿童了解自然灾害,掌握应对自然灾害的措施,提出了“了解灾害=化解灾害”的减灾教育口号。尽管灾害与事故的发生常常具有突然性和偶然性,但人们也能化险为夷。2007年3月,东京一所小学的师生在毫无准备的情况下,从防灾演习地震警报响起到实施躲避,能在1分钟内完成。由于学生平时经常这样训练,因而发生情况时能够有效地躲避灾害。2008年四川大地震中,也是在大部分人毫无准备的情况下,四川安县桑枣中学师生能够在震后1分36秒内成功疏散,全校2200名学生,无一伤亡。桑枣中学叶志平校长每学期都要在全校组织一次紧急疏散演习。
主要信息一:
主要信息二:
语文实践活动
闽东是我国著名的古廊桥之乡,一座座飞檐盖顶,杉板遮壁,造型古朴,雄伟壮观的古廊桥直架溪涧,横跨河流。飞桥如虹,形成一道独特的风景。
近日,学校举办“寻古风,话廊桥”系列活动,请你参加,并完成下列活动。
活动一:观廊桥 赋美名
桥的名字通常有深刻的寓意,或突显特征,或寄寓情感。请你观赏右图听古廊桥,仿照示例,给它取一个恰当的名字,并简述理由。
示例:桥的名字:万安桥
命名理由:“万安”即万事平安,它寓示着来往此桥的人一路平安,表达了一种美好祝愿。
桥的名字:
命名理由:
活动二:赏廊桥 抒寄语
学校组织学生观赏廊桥,抒写寄语,请你仿照上句完成寄语。
廊桥美,美在雄伟壮观,美在古朴端庄;
溪水秀, , 。
活动三:话廊桥 表心声
班里举行以“话廊桥”为主题的辩论会,辩题为“古廊桥要不要保护”。请你代表正方,针对反方的观点写一段辩词。(50字左右)
反方观点:“我方认为,现代科技飞速发展,古廊桥已成为历史,没有保护的价值,完全可以用钢筋水泥桥替代它,所以没有必要加以保护。”
答:
活动四:品廊桥 传文化
桥承载着悠久的历史,蕴涵着深厚的文化。让我们搜集有关桥的神话故事、民间传说,感受桥在文化传播中的影响。请你写出一个有关“桥”的神话故事或民间传说。(20字以内)
答:
试题篮
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