请找出下列词语中的三个错别字，在方格内订正
普照寰宇 亦复如释 叱咤风云 精意求精
囊萤映雪 豁然贯通 有例可源 秉烛夜谈。
解释下面语句中加点词语的意思。
（1）你怎么这样凭空污人清白……
污人清白：________________________________________________________
（2）接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来。
君子固穷：________________________________________________________
（3）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
不屑置辩：________________________________________________________
（4）虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清。
间或：________________________________________________________________
（5）掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得。
声气：________________________________________________________________
填空。
（1）鲁迅，原名________，字________，浙江绍兴人，伟大的________家、________家、________家，著有小说集《________》《________》等。本文选自《________》，是鲁迅先生继《________》之后写的第二篇白话小说。
（2）用鲁迅的名著填空。
鲁迅先生去世之后，姚克沉痛地写下了悼念鲁迅的挽联：
译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领________？
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感________。
张爷爷写了一副对联，他想考考你。
（1）请你把对联中空缺的一个字补写出来。
上联：立德齐今古
下联：藏书 子孙
（2）张爷爷让你把对联贴到他书房的墙面上，你要把上联贴到左边还是右边？
根据拼音写汉字。
慈溪，多年不见的一场大雪之后，大地一片红zhāng 素裹，润如油gāo 的三北大地一时间变得冰清玉洁，如同不可xiè 渎东海女神，展现出无与lún 比的美丽容颜。
给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
涨（ ）价
咸hēng（ ）
间（ ）或
zhàn（ ）了酒
涨（ ）红了脸
chàn（ ）水
擦shì（ ）
阔chuò（ ）
打折（ ）了腿
颓（ ）唐
jiàn（ ）头
服biàn（ ）
仿照画线句子，另写两个句子，使其语意连贯，句式相同。
书是益友，当你痛苦时，书给你抚慰；________________，________________；________________，________________；当你消沉时，书使你振作。
根据例句，在仿句中填空。
例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。手辣对心酸，虎踞对龙蟠。
仿句：朝对 ，暑对 ，淡雨对轻烟。郊寒对 ，酒圣对诗仙。
根据意思写出相关的成语。
（1）长一声短一声地叹气，多为人心情烦闷，郁结不舒服的表现。（ ）
（2）夜深了，人们都安静下来，进入梦乡。（ ）
（3）以骄横傲慢的气势欺压人。（ ）
（4）从危难中逃脱，幸免于死。（ ）
（5）形容山峦连绵起伏，地形高峻险要。（ ）
（6）封建时代官吏出行时，前面有人敲锣，吆喝行人让路。现多用来比喻为某一新生事物大造舆论，创造条件，开辟道路。（ ）
综合性学习。
在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。
源流追踪
（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“ ”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义： ；“（陛下）有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为： 。
（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。
①孝悌也者，其为仁之本与！（《论语•学而》）
②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语•乡党》）
③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑夑《墨竹图题诗》）
④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子•梁惠王上》）
⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。（《孟子•尽心上》）
“仁”行世间
（3）在 9 月 28 日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。
将下面三句话按合理的顺序分别填在句中的横线上。（只填序号）
如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么________________，________________，________________。
①你谛听《春江花月夜》只会莫知其然
②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙
③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视
实践活动，完成下列各题。
今年我市正在如火如荼地开展"创建文明城市"活动，每一位市民都满怀热情地参与其中。
（1）请你辨识下面的文字，并用正楷字正确、规范地书写在田字格中。
创文明城市，建美好家园。
（2）请阅读下列材料，并完成问题。
材料一 自开展"创建文明城市"活动以来，交管部门加强交通安全整治工作，对骑、乘摩托车出行是否戴头盔，对汽车驾驶员和乘客是否系安全带，进行了全市设卡执勤大检查。
材料二 城市管理局在做好防疫工作的同时，多措并举加强城区环境治理，确保市容干净整洁，市场规范有序。
材料三 某村党支部组织党员开展"美化环境"主题党日活动，全体党员齐心协力为村党群服务中心生态园增植添绿，并铺设了3条健身步道。
①请你用一句话概括以上三则材料的内容。
②学校也在积极参与"创建文明城市"活动，我们可以做些什么？
（3）5月底，我市开展文明交通劝导志愿者服务活动，志愿者们在城区各路口开展劝导行动。如果你是一名文明交通劝导志愿者，正好看到一个闯红灯的行人，请你用得体的语言劝阻他（她）。
综合性学习：文学社团活动。
2016年4月，中国当代文坛"一喜一悲"：4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得"国际安徒生奖"，实现了华人在该奖项零的突破；29日，著名作家陈忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参加。
【选插图识相貌】
【材料一】
校报《名家档案》栏目内容节选：曹文轩，中国儿童文学作家。著有《草房子》、《火印》以及大王书系列等，他获得"国际安徒生奖"，被誉为'儿童文学的诺贝尔"。
陈忠实，中国著名作家，代表作长篇小说《白鹿原》获得1997年茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目，陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。
（1）校报编辑小明从众多图片中选择上面两幅肖像画，作为《名家档案》栏目的插图。请说说两图是怎样体现人物身份特征的。
图一：
图二：
【析题词导人生】
【材料二】
曹文轩与学校文学社记者团的访谈（节录）：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来，也是没有过去的，读书人读着读着就有了过去、现在和前方﹣﹣风景无边的前方，什么叫读书人？我这里简单下一个定义：拥有过去、现在、未来的人，叫读书人。
（2）曹文轩接受记者团采访后，欣然为学校文学社题词（见图），请结合[材料二]，谈谈"幸福在远处"的含义。
【赏对联寄深情】
（3）为了表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一幅挽联。请从内容和形式两方面赏析这一幅挽联。
忠于人民 忠于生活 忠诚觅得原上鹿
实为楷模 实为经典 实业赢得举世名
内容：
形式： 。
试题篮
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