初中语文诗歌鉴赏

从艺术特色评析下面这首唐诗。
初春小雨       韩 愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
评析 ：                                                               

阅读席慕容《成熟》，回答问题。
成熟
童年的梦幻褪色了
不再是   只愿做一只
长了翅膀的小精灵
有月亮的晚上
倚在窗前的
是渐呈修长的双手
将火热的颊贴在石栏上
在古长春藤的阴里
有萤火在游
不再写流水帐似的日记了
换成了密密的
模糊的字迹
在一页页深蓝浅蓝的泪痕里
有着谁都不知道的语句
作者说“童年的梦幻褪色了”这句诗的意思是什么？              
诗歌中“修长的双手”代指什么？
“流水帐似的日记”是否代表童年的时光？          

能力提高
阅读《黑人谈河流》，完成练习。
我了解河流：
我了解像世界一样古老的河流，
比人类血管中流动的血液更古老的河流。 
我的灵魂变得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼发底河沐浴。
在刚果河畔我盖了一间茅舍，
河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
当林肯去新奥尔良时，
我听到密西西比河的歌声，
我瞧见它那浑浊的胸膛
在夕阳下闪耀金光。
我了解河流：
古老的黝黑的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
 依次写出诗歌中出现的下列河流，分别位于哪个大洲。
刚果河（     ）幼发拉底河（     ）尼罗河（     ）密西西比河（     ）
中华文明发祥地所在的大河是                     。
诗人想通过谈“河流”来表达怎样的思想感情？
“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解？这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果？                              

如何理解《祖国》这首诗中“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”一句的“奇异”的含义

课内阅读训练
小时候 / 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/  母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/  我在这头/新娘在那头
后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/  大陆在那头
全诗有四小节，每小节分别写什么内容？
诗中运用了哪些形象？这些形象有什么共同特征？
列对诗歌含义分析有误的一项是 （  ）

A．这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。

B．诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。

C．诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。

D．全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。

下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是(  )

A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。

B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的？
乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的？
诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系？请简要说明。

《乡愁》这首诗写了哪几种形象？这些形象分别表达了诗人怎样的思想感情？这种情感是怎样层层深入、步步推进的？

《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？

阅读《水调歌头 明月几时有》，完成练习。
水调歌头  明月几时有
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阕，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
本词有一段词前小序，其作用是________。其中说的“子由”是作者的________，其名为________，他和苏轼及________并称文坛“三苏”。
“明月几时有？把酒问青天”化用李白《把酒问月》诗中的“________”
词的上闽，写词人“________”的想像，词中描绘了一个________的境界，表现了对________的追求。词的下阕写“无眠”是对________的探求，全是词人内心的________，从表达方式上看主要是________。
词中富有哲理的一句是“________”；表达对亲人美好祝愿的一句是“________”。请再写出一句本课外你知道的咏月怀人的诗句________。
下面对本词的分析理解错误的一项是（   ）

A．词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的，而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。

B．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”和“低”表示夜已深，而词人无眠，故小序说“欢饮达旦”。

C．“但愿人长久，千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“无我之境”。

D．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，反映了作者因政治上失意而不满现实，想逃避现实，又不能决绝的心理。

阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，回答问题。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
上阕一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？（用自己的语言表达出来）
第三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？
“沙场秋点兵”一句中哪个词用得好？为什么？
下阕中哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？
作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？

阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两题。
新 凉
徐玑^①
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。
这首诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中怎样的景象？
“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表达了诗人怎样的心情？

阅读下面的古诗，回答小题。（共4分）
春雪（韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？
请从修辞方法的角度赏析三、四两句诗？

阅读下面这首诗，完成下列题目。
《塞下曲》（其一）李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（注）①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
诗的一、二两联表现了边塞生活           、           的特点。
“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：              
全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？

阅读《浣溪沙》一诗，完成小题。
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。
下阕表达了作者什么样的性格特征？

阅读《关雎》，回答问题。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
本诗笔法细腻生动，充满了健康向上的精神，请赏析“参差荇菜，左右流之”中“流”的妙处。
本诗表达了什么样的情感？

阅读柳宗元的《中夜起望西园值月上》^①一诗，完成小题。
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
【注】①本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。(2分)
诗人“寂寞”的原因有哪些？请扼要回答。(2分)
作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？有何作用？(2分)