初中语文诗歌鉴赏

阅读王维的两首古诗，完成后面问题。
【甲】         田园乐
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【乙】         田园乐
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。
甲诗在写景上有何特色？乙诗中“夏寒”应如何理解？
这两首诗意境相似，都流露出诗人相同的情感，请简要分析。

诗词赏析（共6分）   
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
词的上阕写                       ，下阕写                     。
这首词虽有伤感情调，但并不令人感到压抑，词人的豁达胸襟处处可见。下面的一些诗句，能体现这一特点的是    （      ）

A．乡书何处达，归雁洛阳边。	B．门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。	D．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

词中划线句是千古传诵的名句，请你试着赏析。

诗歌鉴赏题（共4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
                                                                                                 
从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？
                                                                                                     

阅读下面古诗，完成后面题目。
从军行（其四）  唐•王昌龄
青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。
[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。
③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。
一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？
                                                                              
诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。
                                                                               
                                                                                

《登岳阳楼》（其一）抒发了作者什么情感？

阅读《己亥杂诗》，完成下列各题。
己亥杂诗
浩荡离愁百日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
这首诗写诗人离京的感受，将       和       融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？

诗歌赏析  (共2分)
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
8、“乡书何处达? 归雁洛阳边。”一联，表达了作者                  的思想感情。

古诗赏析。（第7题，2分）
品读陆游诗《十一月四日风雨大作》，按要求回答问题。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
本诗运用了虚实结合的艺术手法，请你结合全诗作简要分析。

阅读下面的诗歌，完成后面问题。
淮上喜会梁州故人
[唐] 韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去，淮上有秋山。
颔联除了对偶，还运用了什么修辞？有何效果？
尾联表达了作者怎样的思想感情？

阅读下面的古诗，完成后面的题          
秋风引
刘禹锡
何处秋风至？ 萧萧送雁群。  
朝来入庭树， 孤客最先闻。
此诗中流露诗人哪种情思？（  ）

A．送别之情

B．思归之心

C．喜悦之意

D．愤怒之思

“朝来入庭树，孤客最先闻。”意境与下面哪一项相似？ （   ）

A．床前明月光，疑似地上霜	B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
C．白日依山尽，黄河入海流	D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

名著阅读：
小小的花
也想抬起头来
感谢春光的爱——
然而那深厚的恩慈
反使他终于沉默 
母亲啊 你是那春光吗？
这首诗出自冰心的《繁星·春水》，其作品以宣扬“              ”著称。这首诗借助                       “小小的花”表达_                     情感。其作品主题还包括            ____和        _____    ____的感情基调。

古诗阅读
送柴侍卿①                              黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）王昌龄                               （唐）李白
流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。  故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
青山一道同风雨，明月何曾是两乡。    孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【注释】①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。
对以上两首诗理解不正确的一项是（       ）

A．《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

B．朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。

C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。

古诗阅读
丑奴儿·书博山道中壁
【宋】辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
词的下阕中两次用到了“欲说还休”，这表现了作者怎样的矛盾心理？
词的上阕是对下阕的对比衬托，诗人说“而今识尽愁滋味”，“尽”字极具内容，试作分析。结句“却道天凉好个秋”有怎样的表达效果？

阅读杨万里的《宿新市徐公店》一诗，完成后面的题。(6分)
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
诗中表明春末夏初季节特征的诗句是：                        
赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。 (3分)
                                                                              
品读全诗，说说这首诗抒发了诗人怎样的情感。 (2分)

阅读雷震的《村晚》，回答后面问题。
草满池塘水满陂^①，山衔落日浸寒漪^②。
牧童归去横牛背，短笛无腔^③信口吹。
〔注释〕①陂（bēi）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。
直接描写乡野黄昏景物的诗句是                      。
诗中的 “横”字富有表现力，请作赏析。
这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？