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初中语文

十五夜望月
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思到谁家?
对《十五夜望月》理解有错误的一项是:(     )

A.这首诗是唐代王建的绝句,在唐代咏中秋的诗篇中,较为著名。
B.首句写中庭月色,“地白”二字,使人不由联想起李白的名句“床前明月光,疑是地上霜”,沉浸在美的意境之中。
C.第二句中表明由于夜深,秋露打湿了桂花。意境很悠远,耐人寻思。
D.诗的结尾作者采用了正面抒情的方式,直接倾诉了自己的思念之切。
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  • 难度:未知

阅读下列古诗,完成小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚底。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
下列对这首诗赏析不正确的一项是(  )

A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

这首诗抒发了诗人怎样的情感? (3分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面古诗,完成9—10题。
新凉
徐玑
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
注:①徐玑:南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。②田畴:田地,田野。
本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞                       的景象。(2分)
“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。”间接表现了诗人怎样的心情?

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  • 难度:未知

阅读下面古诗,完成下面问题。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘一幅怎样的景象?
这首小令表达了作者怎样的思想感情?

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  • 难度:未知

绝句(杜甫)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。
诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?
                                                                    
                                                                           
“山青花欲燃”一句中“欲”字用的十分传神,请简要分析。
                                                                       
这首诗抒发了作者怎样的感情?
                                                                       

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  • 难度:未知

阅读下面小诗.完成下面小题。(4分)
我的思念是圆的
艾青
我的思念是圆的
八月中秋的月亮
也是最亮最圆的
无论山多高,海多宽
天涯海角都能看见它
在这样的夜晚
会想起什么?
我的思念是圆的
西瓜,苹果都是圆的
团聚的人家是欢乐的
骨肉被分割是痛苦的
思念亲人的人
望着空中的明月
谁能把月饼咽下?
诗文最后一句“思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下?”表达了怎样的思想感情?
文题和诗文中反复提到“我的思念是圆的”,你如何理解?

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  • 难度:未知

阅读下面古诗,完成下面问题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
以标题和内容看,这首诗歌所描绘的是怎样的场景?
这首诗写出了诗人怎样的情绪?

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阅读下面古诗,完成下面题目
秋风引
刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。
朝来入庭树,孤客最先闻。
注:①引:古代的一种诗体。
第一、二两句写出了秋风的哪些特征?
后人为什么说“孤客最先闻”中“最”字用得好?

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古诗文阅读
城 南
宋•曾巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
注:路东西:分东西两路奔流而去。
一、二句写出了“雨”怎样的特点?
诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”都写小草,且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。

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阅读下面古诗.完成第下面题目。(4分)
春兴
唐·武元衡
杨柳阴阴细雨晴,
残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,
又逐春风到洛城。
注释①武元衡:字伯苍,河南缑氏(今河南僵师缑氏镇)人。建中进士,官至剑南西川节度使,元和八年任宰相。②见:通“现”,出现,露出。③逐:追逐。
这首诗表达了作者怎样的感情?哪两句诗最能表现这一感情?
虚实结合是这首诗的主要写作特点,请你就这一写作特点作个简要说明。

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阅读下面这首诗,完成小题。    
从军行
【唐】陈羽
畔风吹冻泥裂,枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
①【注】海:当时天山附近的大湖。
简要分析诗歌一、二两句表现的环境特点。
                                                                    
                                                                        
“直上”二字刻画从军将士是怎样的精神风貌?
                                                                    
                                                                      

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  • 难度:未知

古诗品读。(共2分)
山 中 留 客  
张 旭
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。         
首句中的“弄”字历来为人们所称道,这个字在诗中有什么表达效果?

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  • 难度:未知

读下面的古诗,回答问题:
过零丁洋   文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风瓢絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

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  • 难度:未知

诗歌鉴赏
阅读下面诗歌,完成小题。
农家望晴
雍裕之
尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?
白发老农如鹤立,麦场高处望云开。
第三句运用了什么修辞方法,有什么表达效果?
本诗抒发诗人怎样的思想感情?

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  • 难度:未知

阅读下面这首诗,回答以下问题
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)   谭敬昭
江上青山山外红,远帆片片点归艘①。横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。
注:①艘:小船。②海幢,即海幢寺。
⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。
⑵简析诗中“带”字的妙处。

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初中语文诗歌鉴赏