初中语文试题

阅读选文，完成下题。
门铃
　　①帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。
　　②有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百年了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。
　　③听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。
　　④女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吧，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀？”“是给我外公买．但是不知道买什么。”
　　⑤帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。
　　⑥小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢音乐。”
　　⑦就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音机的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”
　　⑧突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？
　　⑨“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”
　　⑩小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
　　（11）“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊？”“哦，我看一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道。
　　（12）女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”
　　（13）那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。
　　（14）就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。
　　（15）帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”
　　（16）帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。”
　　（17）这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”
（张希永翻译，有删改）
1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
答：____________________________________________________________________________
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2．选文第②段中画线句子有什么作用？
答：____________________________________________________________________________
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3．下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。
　　老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
答：____________________________________________________________________________
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4．分析（12）和（14）段中帕皮两次“质疑”的具体原因。
答：____________________________________________________________________________
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5．选文第（17）段中画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？
答：____________________________________________________________________________
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6．“门铃”在选文中多次出现，有什么作用？
答：____________________________________________________________________________
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7．帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。
答：____________________________________________________________________________
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下列加点词意义相同的一项是（　　）

A．但当涉猎　　当之无愧

B．自以为大有所益　　多多益善

C．见往事耳　　往事不堪回首

D．卿今者才略　　卿今当涂掌事

下列句子中不含通假字的一项是（　　）

A．士别三日，即更刮目相待

B．孤岂欲卿治经为博士邪

C．当窗理云鬓，对镜帖花黄

D．日扳仲永环谒于邑人

阅读短文，回答问题。
孙权劝学
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释加点的词语。
（1）蒙辞以军中多务_____________________________________________________________
（2）见往事耳___________________________________________________________________
（3）蒙乃始就学________________________________________________________________
（4）肃遂拜蒙母________________________________________________________________
2．翻译下面的句子。
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
译文：_______________________________________________________________________
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3．文中为什么要写鲁肃的“大惊”？
答：________________________________________________________________________
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仿照画线句，写两个句子，要求符合对象特点，恰当运用修辞。
　　语文教师说，友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽；数学老师说，友谊是一个万能的公式，能解决百思不解的难题；物理老师说，友谊是一根巨大的杠杆，能撬开紧闭的心扉；________，________，________；________，________，________。
答：________________________________________________________________________
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用现代汉语说出下列句子的意思。
（1）满坐寂然，无敢哗者。
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（2）一时齐发，众妙毕备。
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（3）凡所应有，无所不有。
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（4）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
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（5）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
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（6）忽然抚尺一下，群响毕绝。
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阅读下文，回答问题。
　　解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基^①”。能以索持犀牛却行^②。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。
　　初，起兵保安军德清砦^③，积功授清涧都虞候^④。建炎三年，诏隶韩世忠，擢^⑤偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击^⑥，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授阁门宣赞舍人。
（节选自解缙《太原王传》）
【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。④清涧都虞侯：与下丈“偏将军”“阁门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。
1．用“／”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）
敌骑数千四面集
2．解释文中加点的词语。
（1）忧（　　）　　（2）备（　　）　　（3）遁（　　）
3．说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。
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4．《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技表演者技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。
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5．为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。
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（届浙江嘉兴中考）下列加点的文言词语意思不同的一项是（  ）

A．风烟望五津无人问津	B．媵人持汤沃灌赴汤蹈火
C．臣不胜受恩感激引人入胜	D．陈太丘与友期不期而遇

（届浙江金华中考）下列句子中加点词解释有误的一项是（      ） 

A．人恒过然后能改（过：犯错误）肉食者鄙，未能远谋 （鄙：鄙陋）

B．死而后已，不亦远乎（已：停止）常有高猿长啸，属引凄异 （属：连接）

C．去国怀乡（国：国家）口有百舌，不能名其一处也 （名：说出）

D．后遂无问津者 （津：渡口）项燕数有功，爱士卒，楚人怜之 （怜：爱戴）

（届浙江金华中考）下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是（      ）

A．贤于材人远矣此所谓战胜于朝廷

B．属予作文以记之予独爱莲之出淤泥而不染

C．安陵君其许寡人宜付有司论其刑赏

D．以其境过清以中有足乐者

（届浙江台州中考）解释下列句子中加点的文言词语。
①暮而果大亡其财（        ）   ②两股战战（        ）
③欣然规往（        ）         ④媵人持汤沃灌（       ）
⑤辍耕之垄上（        ）       ⑥年且九十（        ）

（届贵州黔南州中考）下面加点字意思相同的一项是（     ）

A．故：故不为苟得也/而两狼之并驱如故

B．欲：生，亦我所欲也/己所不欲，勿施于人

C．于：于时冰皮始解/因使唐雎使于秦

D．之：燕雀安知鸿鹄之志哉/高祖因之已成帝业

（届贵州黔南州中考）朗读下列句子，句中停顿划分不正确的一项是（  ）

A．此/庸夫之怒也。	B．一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
C．其一犬/坐于前。	D．率/妻子邑人/来此绝境。

（届福建福州中考）阅读【甲】【乙】文言文选段，完成7-11题。
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）
【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
（节选自周密《观潮》）
（1）请用“／”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。
①至于夏水襄陵   ②自既望以至十八日为盛
（2）解释下列加点的词语。
①或王命急宣（   ） ②虽乘奔御风（   ）
③既而渐近（   ）   ④则玉城雪岭际天而来（   ）
（3）下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是（ ）。

A．沿溯阻绝往来而不绝者

B．其间千二百里又何间焉

C．方其远出海门今齐地方千里

D．素 湍绿潭吴广素 爱人

（4）用现代汉语翻译下列句子。
①清荣峻茂，良多趣味。________
②浙江之潮，天下之伟观也。____
（5）填空。
甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其     、     的特点，描写春冬之水则紧扣其     的特点，以“素湍”、“回清”、“     ”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美，动静相映成趣。乙段从     、色、     等方面进行正面描写，由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。

（届广东中考）（一）小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（1）解释下列加点词语在句子中的意思。
①潭中鱼可百许头（   ）②以其境过清（   ）③不可久居（   ）
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①闻水声，如鸣珮环，心乐之。
②斗折蛇行，明灭可见。
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ）

A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。

B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。

C．作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。

D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。