如图1,在平面直角坐标系, 为坐标原点,点 ,点 .
(1)求 的度数;
(2)如图1,将 绕点 顺时针旋转得△ ,当 恰好落在 边上时,设△ 的面积为 ,△ 的面积为 , 与 有何关系?为什么?
(3)若将 绕点 顺时针旋转到如图2所示的位置, 与 的关系发生变化了吗?证明你的判断.
如图,四边形 内接于圆, ,对角线 平分 .
(1)求证: 是等边三角形;
(2)过点 作 交 的延长线于点 ,若 , ,求 的面积.
如图,已知等边 的边长为8,点 是 边上的一个动点(与点 、 不重合).直线 是经过点 的一条直线,把 沿直线 折叠,点 的对应点是点 .
(1)如图1,当 时,若点 恰好在 边上,则 的长度为 ;
(2)如图2,当 时,若直线 ,则 的长度为 ;
(3)如图3,点 在 边上运动过程中,若直线 始终垂直于 , 的面积是否变化?若变化,说明理由;若不变化,求出面积;
(4)当 时,在直线 变化过程中,求 面积的最大值.
如图1, 是半圆 的直径, 是一条弦, 是 上一点, 于点 ,交 于点 ,连结 交 于点 ,且 .
(1)求证:点 平分 ;
(2)如图2所示,延长 至点 ,使 ,连结 .若点 是线段 的中点.求证: 是 的切线.
如图,四边形 为矩形, 是对角线 的中点.连接 并延长至 ,使 ,以 , 为邻边作菱形 ,连接 .
(1)判断四边形 的形状,并证明你的结论.
(2)连接 ,若 ,求 的长.
问题背景:如图1,等腰 中, , ,作 于点 ,则 为 的中点, ,于是 ;
迁移应用:如图2, 和 都是等腰三角形, , , , 三点在同一条直线上,连接 .
①求证: ;
②请直接写出线段 , , 之间的等量关系式;
拓展延伸:如图3,在菱形 中, ,在 内作射线 ,作点 关于 的对称点 ,连接 并延长交 于点 ,连接 , .
①证明 是等边三角形;
②若 , ,求 的长.
已知:在平面直角坐标系中,点 为坐标原点,点 在 轴的负半轴上,直线 与 轴、 轴分别交于 、 两点,四边形 为菱形.
(1)如图1,求点 的坐标;
(2)如图2,连接 ,点 为 内一点,连接 、 , 与 交于点 ,且 ,点 在线段 上,点 在线段 上,且 ,连接 、 ,若 ,求 的值;
(3)如图3,在(2)的条件下,当 时,求点 的坐标.
如图,正六边形 内接于 , 是 的直径,连接 ,延长 ,过 作 ,垂足为 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)已知 ,求图中阴影部分的面积.
如图,已知 是 的直径,点 是 上一点,连接 ,点 关于 的对称点 恰好落在 上.
(1)求证: ;
(2)过点 作 的切线 ,交 的延长线于点 .如果 , ,求 的直径.
如图1,已知 是 的外接圆, 的平分线 交 于点 ,交 于点 ,连接 , .
(1)求证: ;
(2)如图2,在图1的基础上做 的直径 交 于点 ,连接 ,过点 做 的切线 ,若 ,求 的度数;
(3)在(2)的条件下,若 的面积为 , 与 的面积比为 ,求 的长.
如图, 是 的直径, ,四边形 是平行四边形, 交 于点 ,连接 并延长交 的延长线于点 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)若 , ,求图中阴影部分的面积(结果保留根号和 ).
问题背景:我们学习等边三角形时得到直角三角形的一个性质:在直角三角形中,如果一个锐角等于 ,那么它所对的直角边等于斜边的一半.即:如图1,在 中, , ,则: .
探究结论:小明同学对以上结论作了进一步研究.
(1)如图1,连接 边上中线 ,由于 ,易得结论:① 为等边三角形;② 与 之间的数量关系为 .
(2)如图2,点 是边 上任意一点,连接 ,作等边 ,且点 在 的内部,连接 .试探究线段 与 之间的数量关系,写出你的猜想并加以证明.
(3)当点 为边 延长线上任意一点时,在(2)条件的基础上,线段 与 之间存在怎样的数量关系?请直接写出你的结论 .
拓展应用:如图3,在平面直角坐标系 中,点 的坐标为 , ,点 是 轴正半轴上的一动点,以 为边作等边 ,当 点在第一象限内,且 时,求 点的坐标.
已知: 为 的直径, ,弦 ,直线 与 相交于点 ,弦 在 上运动且保持长度不变, 的切线 交 于点 .
(1)如图1,若 ,求证: ;
(2)如图2,当点 运动至与点 重合时,试判断 与 是否相等,并说明理由.
实验探究:
(1)如图1,对折矩形纸片 ,使 与 重合,得到折痕 ,把纸片展开;再一次折叠纸片,使点 落在 上,并使折痕经过点 ,得到折痕 ,同时得到线段 , .请你观察图1,猜想 的度数是多少,并证明你的结论.
(2)将图1中的三角形纸片 剪下,如图2.折叠该纸片,探究 与 的数量关系.写出折叠方案,并结合方案证明你的结论.
试题篮
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