小丽在"红色研学"活动中深受革命先烈事迹的鼓舞,用正方形纸片制作成图1的七巧板,设计拼成图2的"奔跑者"形象来激励自己.已知图1正方形纸片的边长为4,图2中 ,则"奔跑者"两脚之间的跨度,即 , 之间的距离是 .
如图,为了测量山坡的护坡石坝高,把一根长为 的竹竿 斜靠在石坝旁,量出竿上 长为 时,它离地面的高度 为 ,则坝高 为 .
如图,在矩形 中, , ,将此矩形折叠,使点 与点 重合,点 落在点 处,折痕为 ,则 的长为 , 的长为 .
如图,经过原点 的直线与反比例函数 的图象交于 , 两点(点 在第一象限),点 , , 在反比例函数 的图象上, 轴, 轴,五边形 的面积为56,四边形 的面积为32,则 的值为 , 的值为 .
图1是一个闭合时的夹子,图2是该夹子的主视示意图,夹子两边为 , (点 与点 重合),点 是夹子转轴位置, 于点 , 于点 , , , , .按图示方式用手指按夹子,夹子两边绕点 转动.
(1)当 , 两点的距离最大时,以点 , , , 为顶点的四边形的周长是 .
(2)当夹子的开口最大(即点 与点 重合)时, , 两点的距离为 .
如图, 中, , , ,将 绕点 顺时针旋转 得到△ , 为线段 上的动点, 以点 为圆心, 长为半径作 ,当 与 的边相切时, 的半径为 .
如图,直线 ,直线 交 , , 于点 , , ;直线 交 , , 于点 , , ,已知 ,则 .
如图,在 中, , ,若进行以下操作,在边 上从左到右依次取点 、 、 、 、 ;过点 作 、 的平行线分别交 、 于点 、 ;过点 作 、 的平行线分别交 、 于点 、 ;过点 作 、 的平行线分别交 、 于点 、 ,则 .
试题篮
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