在 中, , , 是边 上一点,将 沿 折叠得到 ,连接 .
(1)特例发现
如图1,当 , 落在直线 上时.
①求证: ;
②填空: 的值为 ;
(2)类比探究
如图2,当 , 与边 相交时,在 上取一点 ,使 , 交 于点 .探究 的值(用含 的式子表示),并写出探究过程;
(3)拓展运用
在(2)的条件下,当 , 是 的中点时,若 ,求 的长.
某数学课外活动小组在学习了勾股定理之后,针对图1中所示的“由直角三角形三边向外侧作多边形,它们的面积 , , 之间的关系问题”进行了以下探究:
类比探究
(1)如图2,在 中, 为斜边,分别以 , , 为斜边向外侧作 , , ,若 ,则面积 , , 之间的关系式为 ;
推广验证
(2)如图3,在 中, 为斜边,分别以 , , 为边向外侧作任意 , , ,满足 , ,则(1)中所得关系式是否仍然成立?若成立,请证明你的结论;若不成立,请说明理由;
拓展应用
(3)如图4,在五边形 中, , , , ,点 在 上, , ,求五边形 的面积.
如图1,直线 与 轴交于点 ,与 轴交于点 ,点 是线段 上一动点 .以点 为圆心, 长为半径作 交 轴于另一点 ,交线段 于点 ,连接 并延长交 于点 .
(1)求直线 的函数表达式和 的值;
(2)如图2,连接 ,当 时,
①求证: ;
②求点 的坐标;
(3)当点 在线段 上运动时,求 的最大值.
如图,在正方形 中,点 在边 上(不与点 , 重合),连接 ,作 于点 , 于点 ,设 .
(1)求证: .
(2)连接 , ,设 , .求证: .
(3)设线段 与对角线 交于点 , 和四边形 的面积分别为 和 ,求 的最大值.
已知: 、 两点在直线 的同一侧,线段 , 均是直线 的垂线段,且 在 的右边, ,将 沿直线 向右平移,在平移过程中,始终保持 不变, 边与直线 相交于点 .
(1)当 与 重合时(如图2所示),设点 是 的中点,连接 .求证:四边形 是正方形;
(2)请利用如图1所示的情形,求证: ;
(3)若 ,且当 时,请直接写出 和 的长.
如图,在菱形 中, 与 交于点 , 是 上一点, , ,过点 作 的垂线,交 的延长线于点 .
(1) 和 是否相等?若相等,请证明;若不相等,请说明理由;
(2)找出图中与 相似的三角形,并证明;
(3) 的延长线交 的延长线于点 ,交 于点 .求证: .
在矩形 中, ,点 是 边上的任意一点(不含 , 两端点),过点 作 ,交对角线 于点 .
(1)如图1,将 沿对角线 翻折得到 , 交 于点 .
求证: 是等腰三角形;
(2)如图2,将 绕点 逆时针方向旋转得到△ ,连接 , .设旋转角为 .
①若 ,即 在 的内部时,求证:△ △ .
②如图3,若点 是 的中点,△ 能否为直角三角形?如果能,试求出此时 的值,如果不能,请说明理由.
已知正方形 中 与 交于 点,点 在线段 上,作直线 交直线 于 ,过 作 于 ,设直线 交 于 .
(1)如图1,当 在线段 上时,求证: ;
(2)如图2,当 在线段 上,连接 ,当 时,求证: ;
(3)在图3,当 在线段 上,连接 ,当 时,求证: .
如图, 在平面直角坐标系中, 把矩形 沿对角线 所在直线折叠, 点 落在点 处, 与 轴相交于点 ,矩形 的边 , 的长是关于 的一元二次方程 的两个根, 且 .
(1) 求线段 , 的长;
(2) 求证: ,并求出线段 的长;
(3) 直接写出点 的坐标;
(4) 若 是直线 上一个动点, 在坐标平面内是否存在点 ,使以点 , , , 为顶点的四边形是菱形?若存在, 请直接写出 点的坐标;若不存在, 请说明理由 .
小波在复习时,遇到一个课本上的问题,温故后进行了操作、推理与拓展.
(1)温故:如图1,在中,于点,正方形的边在上,顶点,分别在,上,若,,求正方形的边长(用,表示).
(2)操作:如何画出这个正方形呢?
如图2,小波画出了图1的,然后按数学家波利亚在《怎样解题》中的方法进行操作:先在上任取一点,画正方形,使点,在边上,点在内,然后连结,并延长交于点,画于点,交于点,于点,得到四边形.
(3)推理:证明图2中的四边形是正方形.
(4)拓展:小波把图2中的线段称为“波利亚线”,在该线上截取,连结,(如图,当时,求“波利亚线” 的长(用,表示).
请帮助小波解决“温故”、“推理”、“拓展”中的问题.
如图,正方形的边长为2,为的中点,是延长线上的一点,连接交于点,.
(1)求的值;
(2)如图1,连接,在线段上取一点,使,连接,求证:;
(3)如图2,过点作于点,在线段上取一点,使,连接,.将绕点旋转,使点旋转后的对应点落在边上.请判断点旋转后的对应点是否落在线段上,并说明理由.
试题篮
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