在四边形 中,对角线 平分 .
【探究发现】
(1)如图①,若 , .求证: ;
【拓展迁移】
(2)如图②,若 , .
①猜想 、 、 三条线段的数量关系,并说明理由;
②若 ,求四边形 的面积.
如图, 是 的直径, , 是 的弦, 为 的中点, 与 交于点 ,过点 作 ,交 的延长线于点 ,且 平分 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)求证: ;
(3)若 , ,求 的长.
如图,在 中, 为 的直径, 为 的弦,点 是 的中点,过点 作 的垂线,交 于点 ,交 于点 ,分别连接 , .
(1) 与 的数量关系是 ;
(2)求证: ;
(3)若 , ,求阴影部分图形的面积.
小华用一张直角三角形纸片玩折纸游戏,如图1,在 中, , , .第一步,在 边上找一点 ,将纸片沿 折叠,点 落在 处,如图2;第二步,将纸片沿 折叠,点 落在 处,如图3.当点 恰好落在原直角三角形纸片的边上时,线段 的长为 .
如图,已知正方形 边长为1, 为 边上一点,以点 为中心,将 按逆时针方向旋转得 ,连接 ,分别交 , 于点 , .若 ,则 .
如图,点 在以 为直径的 上,过 作 的切线交 延长线于点 , 于点 ,交 于点 ,连接 , .
(1)求证: ;
(2)求证: ;
(3)若 , ,求 的长.
如图,已知 是 的直径. 是 的弦,弦 垂直 于点 ,交 于点 .过点 作 的切线交 的延长线于点
(1)求证: ;
(2)判断 是否成立?若成立,请证明该结论;
(3)若 为 中点, , ,求 的长.
如图,先将矩形纸片 沿 折叠 边与 在 的异侧), 交 于点 ;再将纸片折叠,使 与 在同一条直线上,折痕为 .若 ,纸片宽 ,则 .
如图,在正六边形 中,连接对角线 , , , , , 与 交于点 , 与 交于点为 , 与 交于点 ,分别延长 , 于点 ,设 .有以下结论:
①
②
③ 的重心、内心及外心均是点
④四边形 绕点 逆时针旋转 与四边形 重合
则所有正确结论的序号是 .
已知等边三角形 ,过 点作 的垂线 ,点 为 上一动点(不与点 重合),连接 ,把线段 绕点 逆时针方向旋转 得到 ,连 .
(1)如图1,直接写出线段 与 的数量关系;
(2)如图2,当点 、 在 同侧且 时,求证:直线 垂直平分线段 ;
(3)如图3,若等边三角形 的边长为4,点 、 分别位于直线 异侧,且 的面积等于 ,求线段 的长度.
如图①, 、 是等腰 的斜边 上的两动点, , 且 .
(1)求证: ;
(2)求证: ;
(3)如图②,作 ,垂足为 ,设 , ,不妨设 ,请利用(2)的结论证明:当 时, 成立.
已知,在 中, , .
(1)如图1,已知点 在 边上, , ,连结 .试探究 与 的关系;
(2)如图2,已知点 在 下方, , ,连结 .若 , , , 交 于点 ,求 的长;
(3)如图3,已知点 在 下方,连结 、 、 .若 , , , ,求 的值.
在我们学习过的数学教科书中,有一个数学活动,若身旁没有量角器或三角尺,又需要作 , , 等大小的角,可以采用如下方法:
操作感知:
第一步:对折矩形纸片 ,使 与 重合,得到折痕 ,把纸片展开(如图1 .
第二步:再一次折叠纸片,使点 落在 上,并使折痕经过点 ,得到折痕 ,同时得到线段 (如图 .
猜想论证:
(1)若延长 交 于点 ,如图3所示,试判定 的形状,并证明你的结论.
拓展探究:
(2)在图3中,若 , ,当 , 满足什么关系时,才能在矩形纸片 中剪出符合(1)中结论的三角形纸片 ?
试题篮
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