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初中数学

在式子,9 x +,中,分式的个数是(   )

A.5  B.4 C.3 D.2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知,用含的代数式表示           .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

x     时,分式值为0.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果从一卷粗细均匀的电线上截取1米长的电线, 称得它的质量为克,再称得剩余电线的质量为克, 那么原来这卷电线的总长度是(     )

A. B.(+1)米 C.(+1)米 D.(+1)米
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列分式中最简分式的是 (    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在代数式① ;② ; ③ ;④中,属于分式的有 (    )

A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值:,其中满足.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值:,(其中x在-2和1中任选一个)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列分式中,属于最简分式的是    (    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果分式的值为0,那么x的值为    (    )

A.-2 B.0 C.1 D.2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当x______________时,分式有意义.                      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

当x=    时,分式 没有意义。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把分式中的分子、分母的同时扩大2倍,那么分式的值(   )

A.扩大为原来的2倍 B.缩小为原来的 C.缩小为原来的 D.不改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各式x +y,   ,  ,-4xy  ,   ,  中,分式的个数有(   )

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使分式有意义的x取值范围是  ▲ 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值试题