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初中数学

已知有一组数据1,2,m,3,4,其中m是方程的解,那么这组数据的中位数、众数分别是(     )

A.2,2 B.2,3 C.3,4 D.4,4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使代数式有意义的x的取值范围( )

A.x>2 B.x≥2 C.x>3 D.x≥2且x≠3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果把分式中的x、y都扩大到原来的10倍,则分式的值( )

A.扩大100倍 B.扩大10倍
C.不变 D.缩小到原来的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若关于x的方程有增根,则a的值为( )

A.-4 B.2 C.0 D.4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列计算不正确的一项是(   )

A. B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化简的结果为( )

A.-1 B.1 C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化简:的结果等于( )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

x = 3 是分式方程 a - 2 x - 1 x - 2 = 0 的根,则 a 的值是(   ).

A. 5 B. -5 C. 3 D. -3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,则x的取值应满足( )

A.x=﹣2 B.x≠2 C.x>﹣2 D.x≠﹣2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若关于x的分式方程的解为非负数,则m的取值范围是( )

A. B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

3-1的值等于( )

A.-3 B.3 C.- D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化简的结果是(  )

A.1 B.ab C. D.a+b
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式(xyz≠0)中x,y,z的值都变为原来的2倍,则分式的值变为原来的(  ).

A.2倍 B.4倍 C.6倍 D.8倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式的值为0,则( )

A.x=-1 B.x=1 C.x=±1 D.x=0
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列运算正确的是(  )

A.2a2+3a2=6a2 B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值选择题