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初中数学

如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,以AC为直径的⊙O与BC交于点D,DE⊥AB,垂足为E,ED的延长线与AC的延长线交于点F.

(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为2,BE=1,求cosA的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知AB是⊙O的直径,AB=8,点C在半径OA上(点C与点O、A不重合),过点C作AB的垂线交⊙O于点D,连结OD,过点B作OD的平行线交⊙O于点E、交射线CD于点F.

(1)若ED=BE,求∠F的度数:
(2)设线段OC=a,求线段BE和EF的长(用含a的代数式表示);
(3)设点C关于直线OD的对称点为P,若△PBE为等腰三角形,求OC的长.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知:在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,以C为圆心,CD为半径的半圆交BC的延长线于点E,交AD于点F,交AE于点M,若∠B=∠CAE,FE∶FD=4∶3.

(1)求证:AF=DF;
(2)求∠AED的余弦值;

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知如图平面直角坐标系中,点O是坐标原点,矩形ABCO是顶点坐标分别为A(3,0)、B(3,4)、C(0,4).点D在y轴上,且点D的坐标为(0,﹣5),点P是直线AC上的一动点.

(1)当点P运动到线段AC的中点时,求直线DP的解析式(关系式);
(2)当点P沿直线AC移动时,过点D、P的直线与x轴交于点M.问在x轴的正半轴上是否存在使△DOM与△ABC相似的点M?若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)当点P沿直线AC移动时,以点P为圆心、R(R>0)为半径长画圆.得到的圆称为动圆P.若设动圆P的半径长为,过点D作动圆P的两条切线与动圆P分别相切于点E、F.请探求在动圆P中是否存在面积最小的四边形DEPF?若存在,请求出最小面积S的值;若不存在,请说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知半圆O的直径AB,将—个三角板的直角顶点固定在圆心O上,当三角板绕着点O转动时,三角板的两条直角边与半圆圆周分别交于C、D两点,连结AD、BC交于点E.线段BD是否恒等于DE,若是请证明,若不是请说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本题满分分)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,D是边AC上的一点,连接BD,使∠A=2∠1,E是BC上的一点,以BE为直径的⊙O经过点D.

(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)若∠A=60°,⊙O的半径为2,求阴影部分的面积.(结果保留根号和π)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在半径为2的扇形AOB中,∠AOB=90°,点C是弧AB上的一个动点(不与点A、B重合)OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分别为D、E.

(1)当BC=1时,求线段OD的长;
(2)在△DOE中是否存在长度保持不变的边?如果存在,请指出并求其长度,如果不存在,请说明理由;
(3)设BD=x,△DOE的面积为y,求y关于x的函数关系式,并写出它的定义域.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是一个圆锥与其侧面展开图,已知圆锥的底面半径是2,母线长是6.

(1)求这个圆锥的高和其侧面展开图中∠ABC的度数;
(2)如果A是底面圆周上一点,从点A拉一根绳子绕圆锥侧面一圈再回到A点,求这根绳子的最短长度.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知:⊙O是△ABC的外接圆,点M为⊙O上一点.
(1)如图,若△ABC为等边三角形,BM=1,CM=2,求AM的长;

小明在解决这个问题时采用的方法是:延长MC到E,使ME=AM,从而可证△AME为等边三角形,并且△ABM≌△ACE,进而就可求出线段AM的长.
请你借鉴小明的方法写出AM的长,并写出推理过程.
(2)若△ABC为等腰直角三角形,∠BAC=(其中),直接写出AM的长(用含有a,b的代数式表示).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,为⊙O的直径,是弦,且于点E.连接

(1)求证:=
(2)若=18cm,=,求⊙O的半径.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知:如图,内接于⊙,点的延长线上,

(1)求证:是⊙的切线;(2)若,求的长.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是⊙O的直径,D为⊙O上一点,OD⊥AC,垂足为E,连接BD

(1)求证:BD平分∠ABC;
(2)当∠ODB=30°时,求证:BC=OD.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面材料:
(1)小乔遇到了这样一个问题:如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,D,E分别为CB,CA边上的点,且AE=BC,BD=CE,BE与AD的交点为P,求∠APE的度数;
小乔发现题目中的条件分散,想通过平移变换将分散条件集中,如图2,过点B作BF//AD且BF=AD,连接EF,AF,从而构造出△AEF与△CBE全等,经过推理和计算能够使问题得到解决(如图2).请回答:∠APE的度数为___________________.

参考小乔同学思考问题的方法,解决问题:
(2)如图3,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,D、E分别为CB,CA上的点,且AE=BC,BD=CE,BE与AD交于点P,在图3中画出符合题意的图形,并求出sin∠APE的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,M是AB上的动点(不与A,B重合),过M点作MN∥BC交AC于点N.以MN为直径作⊙O,并在⊙O内作内接矩形AMPN.令AM=x.  

(1)用含x的代数式表示△MNP的面积S;     
(2)当x为何值时,⊙O与直线BC相切?      
(3)在动点M的运动过程中,记△MNP与梯形BCNM重合的面积为y,试求y关于x的函数表达式,并求x为何值时,y的值最大,最大值是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,圈O1与圈O2相交于A、B两点,若AB=O1A=4,O2A=

求:(1)∠O1AO2的度数;
(2)O1与O2之间的距离.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学圆幂定理解答题