初中物理探究水的沸腾实验试题

小明在做“观察水的沸腾”实验时，

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度／℃		92	94	96	98	100	100	100	100

（1）正确进行操作时记录的数据如下表：由表中数据可知，此时水的沸点是_______℃。
（2）观察如图甲所示的温度计的示数，并将观察结果填在表中的空格处；
（3）根据表中的数据，在图乙的坐标纸上绘出温度随时间变化的图像；
（4）根据你绘出的温度随时间变化的图像，可知水沸腾时：_________________________________

在探究“水的沸腾”的实验中，对水加热，可以观察到：
（1）沸腾前，水的温度不断升高，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_________，还未到达液面就消失了。
（2）沸腾后，水的温度_________，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐________，一直上升到液面而破裂。
（3）水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过_________的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气_________形成的。

在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中。
（1）沸腾前给水加热时，可看到气泡在上升时体积变    ，沸腾时气泡在上升时体积变大。
实验记录

时间	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度（℃）	90	92	94	96	98	100	100	100		100	100	100

（2）补上水沸腾时9分钟时的温度值_______℃。
（3）由实验可知，沸腾时要      热，但温度保持不变。
（4）水沸腾时会看到大量的“白气”，这是         现象（填写物态变化名称）。
（5）为了缩短实验时间，你有哪些措施？（任写一条即可）
____________________________________________________________________。

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）如图所示，她的操作存在错误，请指出其中两处错误：                        ；               。
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度为       ℃，水在沸腾过程中温度的特点是                         。
（3）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一条改进的措施：
                   。

王明同学在做“水的沸腾”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度计的示数渐渐上升。他突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢?由此他提出了下列几种猜想：
【猜想1】温度计示数上升速度先快后慢；
【猜想2】温度计示数上升速度先慢后快；
【猜想3】温度计示数上升速度先慢后快再慢；
【猜想4】温度计示数上升速度是均匀的。
（1）除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是               ；
（2）如图甲，他在操作的不妥之处是                             ；
（3）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据，并作出了如乙图所示的温度随时间变化的图像，由此验证了猜想    ，你认为产生这种现象的原因是 （    ）（填序号）；

A．整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀

B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失；

C．水开始汽化较慢，带走的热量少；

D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快

（4）做“水的沸腾”实验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是___________；实验中根据烧杯中         （选填 “气泡”、“温度”）变化情况判断水是否沸腾。

在做“观察水沸腾”的实验时，

（1）小全同学用的是如图所示装置，该装置中有一处明显错误，该错误是：           ；
（2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们得到如图所示的b、c图像，两图像不同的原因可能是水的    不同．

在观察水的沸腾实验中：水沸腾时气泡上升的情况如图________（选填“甲”或“乙”）所示，实验中使用的液体温度计是根据液体________________原理制成的，若实验时间过长，则可以采取_________________的措施（写出一种即可）．

在“观察水的沸腾”的实验中：

（1）除实验装置图中提供的仪器外，还需要           仪器．
（2）该实验主要观察和比较水沸腾前和沸腾时水中               、                      水中气泡发生的变化．
（3）若在水的沸腾过程中撤去酒精灯，沸腾现象       停止（选填“会”或“不会”），这说明了_________________________.
（4）水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变       （选“大”或“小”）.

小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：

（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是____________________________．
（2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的_____________图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为_____________℃．
（3）分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中的特点是_____________________．

【2015年云南昭通市中考物理】图1是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置．
（1）实验中使用的温度计是利用液体   的性质制成的．
（2）从水温达到90℃开始，每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录如下表．请在图2中绘制出水温随时间变化的图象．

时间/min	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

（3）实验测得水的沸点是 ℃，原因是当地大气压             （选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．实验得到的结论是：                              ．
（4）用酒精灯给水加热是利用 热传递 的方式改变水的内能．100g的水温度由90℃上升到98℃吸收的热量是                  J；水的比热容c_水=4.2×10³J/（kg•℃）．

【2015年汕尾市初中毕业生学业考试】某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

（l）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是       ；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的     （选填“左”或“右”）图；
（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是      ℃ ，说明此时的大气压        （选填“大于”、“等于”或“小于”) l标准大气压；
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应                 ，观察水是否继续沸腾；
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷        （填物态变化名称）形成的。

【2015年鄂尔多斯市初中毕业升学考试】用如图甲所示装置研究水沸腾时温度变化特点，水的温度随时间变化如图乙。
    
（1）由图乙可知水的沸点是        ℃。
（2）通过实验可知，水沸腾时，温度      ；撤去酒精灯停止加热，水仍然继续沸腾一小会，原因是        。
（3）利用两套现有装置、等质量的水和食用油，还可以进行的探究实验是                       。

【辽宁省阜新市2015年初中毕业生学业考试】在探究“水的沸腾”的实验中：

（1）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．他们的实验操作有错误的是      组。
（2）图丙是他们实验中观察水沸腾      （前/时）出现的情景。
（3）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水的沸点是      ℃。由此可以判断实验室的大气压      （选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98

（4）以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度     （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
（5）图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象，其原因可能是水的     不同。

【新疆乌鲁木齐市2015年中考物理试卷】“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图．

（1）水烧“开”了在物理学中叫沸腾，水沸腾时，我们可以观察到有  （填“大量”或“少量”）气泡产生，在沸腾过程中水的温度保持不变，但酒精灯要持续加热，所以说水在沸腾的过程中要不断  ，实验表明，一切液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫  ．
（2）水沸腾以后堵住纸板上的小孔c，温度计的示数将  （填“变大”、“变小”或“不变”）．

【山西省2015年中考物理试题】如图所示是“观察水的沸腾“实验时的现象，通过现象可以判定水    （选填“正在”或“没有”）沸腾;杯口冒出的“白气”.这是水蒸气      （填物态变化的名称）形成的。