初中物理探究水的沸腾实验试题

小明用图甲的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，得到如下一组实验数据。

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	……
温度/℃	90	92.6	94.6	96.2	97	97	97

（1）请根据表中数据，在图乙中描点画出水沸腾时温度变化的图象。分析图象可知水在沸腾时温度的特点是　　。

（2）实验之后，小明产生了一个困惑：水的沸点怎么不是100℃？要解决小明的困惑，可提出进一步探究的问题是　　。

物理课上，同学们分组做"探究水的沸腾"的实验：

实验室常用的温度计是利用液体 　 　的性质进行测置的。

"超越组"用的是如图甲所示装置，这样测出的温度会偏 　 　（选填"高"或"低"）。

"先锋组"加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示。此时水的温度为 　 　℃．根据实验数据。他们描绘了水的温度随时间变化的图象。如图丙所示。如果操作及实验器材均无问题，可知此时大气压 　 　（选填"大于"、等于'或"小于"）标准大气压。根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时。当水沸腾时可以改用 　 　（选填"大"或"小"）火继续煮较好。

实验中收集多组数据是为了 　 　（选填"A"或"B"）。

A．寻找普遍规律   B．减小实验误差。

（1）在做“观察水的沸腾”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格的实验器材如图1装置进行实验。三组同学都根据自己的实验数据描绘了图象（如图2），其中　　（填a、b、c中的两个）两条图线描绘的是“初温相同质量不同的水”的加热情况。由图象还可以判断水面上方的气压　　（填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压。

（2）在光具座上，蜡烛、凸透镜、光屏三者位于如图3所示位置时，光屏上出现蜡烛清晰的像。当不移动凸透镜，只将蜡烛和光平位置互换，则光屏上　　（填“能”或“不能”）收集到蜡烛的像。

小明在做"观察水的沸腾"实验时，实验装置如图甲所示。

（1）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如图乙所示），由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是 　 　。水沸腾时看到大量的"白气"不断地从烧瓶口冒出，这些"白气"是由于水蒸气 　 　而形成的。

（2）此时小明又想"研究液体沸点与气压关系"，于是他移走酒精灯，水停止沸腾。过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图丙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是 　 　，说明 　 　。

八年级同学做"探究水沸腾时温度变化特点"的实验如图所示：

（1）由图甲可知，实验中操作存在的错误是 　 　；

（2）加热过程中某一时刻A组同学测出的水温如图乙所示，温度计的读数为 　 　℃；

（3）B、C两组同学得到如图丙中b、c两种不同图象的原因可能是水的 　 　不同；

（4）由丙图可知，水沸腾时的特点是 　 　；

（5）水沸腾时会有大量的水蒸气产生，100℃水蒸气比100℃水烫伤更严重，其原因是 　 　。

在探究“水的沸腾规律”实验中，利用收集的数据作出了水的温度随加热时间变化关系的图象，如图可知水的沸点是　 　℃，实验中消耗10g酒精，若这些酒精完全燃烧，所放出的热量是　 　J（q_酒精＝3.0×10⁷J/kg）

利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

（1）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将　　（选填“ $A$处向上”或“ $B$处向下” $)$调整。

（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了

　　。

（3）由实验数据绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示。分析图象可知：水的沸点是　　 ${}^{°}\text{C}$，还可获得的信息有：　　。（写出一条即可）

在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中。

（1）组装图中的器材时，应先调整固定　　（选填“铁圈 $A$”或“铁圈 $B$ “ $)$的位置。

（2）实验时，当水温升高到 ${90}^{°}\text{C}$时，每隔 $0.5\mathit{min}$记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，实验数据如下表所示：

时间 $/\mathit{min}$	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5
温度 ${/}^{°}\text{C}$	90	92	94	96	98	98	98	98

由数据可知，水的沸点是　　 ${}^{°}\text{C}$，水在沸腾过程中温度　　。

（3）为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可采用的措施是　　。（写出一种即可）

在探究"水的沸腾"实验中：

（1）如图所示的装置，实验中有一处错误，是 　    　。烧杯上加盖的目的是 　　。

（2）改正错误后，继续实验，记录的数据如下表。分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压 　　1标准大气压。

时间     $/\mathit{min}$	$\dots$	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
温度     ${/}^{°}\text{C}$	$\dots$	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98	98

（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量"白气"，和"白气"的形成过程相同的是 　　（选填序号）。

①冰②霜③雾④雪。

图甲是"探究水沸腾时温度变化的特点"的实验装置

（1）图甲实验装置的组装顺序应为 　     　（选填"自上而下"或"自下而上" $)$ 。

（2）实验中某次温度计的示数如图乙，为 　　 ${}^{°}\text{C}$ ．根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图可知本实验中水的沸点为 　　 ${}^{°}\text{C}$ 。

（3）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是 　　形成的。

（4）撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是 　　。

图甲是"探究水沸腾时温度变化的特点"的实验装置

（1）图甲实验装置的组装顺序应为          　（选填"自上而下"或"自下而上" $)$ 。

（2）实验中某次温度计的示数如图乙，为 　　 ${}^{°}\text{C}$ ．根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图可知本实验中水的沸点为 　　 ${}^{°}\text{C}$ 。

（3）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是 　　形成的。

（4）撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是 　　。

在"探究水的沸腾"实验中，实验装置如图所示。

（1）图中读取温度计示数方式正确的是 　　（选填" $A$ "或" $B$ " $)$ ，烧杯中的水是通过 　　方式来增大内能的；

（2）加热过程中不同刻度的水温记录如表，其中有一个数据是错误的，该错误的数据是 　　；水在第 　　 $\mathit{min}$ 开始沸腾，水沸腾时的温度为 　　 ${}^{°}\text{C}$ ；

时间 $/\mathit{min}$	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度 ${/}^{°}\text{C}$	90	92	94	96	98	98	95	98	98

（3）实验中，若用盖子将烧杯盖严，则水的沸点会 　　（选填"升高"、"降低"或"不变" $)$

如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为　 　 ${}^{°}\text{C}$，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断　　（选填“吸热”或“放热” $)$；

（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将　　（选填“升高”或“降低” $)$，液体的内能将　　（选填“增加”或“减少” $)$。

某实验小组用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据如表：

时间 $t/\mathit{min}$	0	1	2	3	4	5	6
温度 $t{/}^{°}\text{C}$	90	94	97	99	99	99	99

（1）水温可用　    　（填一种测量工具）测量；

（2）图　　（选填“乙”或“甲” $)$能反映水沸腾时气泡的情形；

（3）根据实验数据可知水的沸点为　　 ${}^{°}\text{C}$，产生这一现象的原因可能是当地的大气压　　（选填“高于”、“低于”或“等于” $)1$个标准大气压；

（4）实验显示：水沸腾时，继续加热，水的温度　　。

小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。

（1）请指出图甲中操作错误： 　     　。

（2）图乙是根据实验数据画出水的温度随时间变化的曲线。由图可知，水沸腾时的特点是 　　。

（3）为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应 　　，观察水是否继续沸腾。

（4）小芳再次实验时采取两项措施节省了加热时间，请在图乙中大致画出能体现那两项措施的图线。