初中物理探究水的沸腾实验试题

小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：

（1）实验装置如图甲所示，该装置中有一处明显错误是：　                         　。

（2）另外两组同学选用相同的实验装置完成该实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示，得到 $a$、 $b$两个不同图象的原因可能是　                        　。

（3）如表是实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第　      　 $\mathit{min}$时水的温度，你这样判断的依据是　       　。

时间 $/\mathit{min}$	$\dots$	8	9	10	11	12	13	14	$\dots$
温度 ${/}^{°}\text{C}$	$\dots$	96	97	98	98	95	98	98	$\dots$

（4）改正数据后，小明根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室环境下， ${99}^{°}\text{C}$的水将处于　        　态。

（5）温度计刚放入热水时，表面变得模糊，看不清示数，是由于水蒸气在温度较低的温度计表面　        　成小水珠造成的。

小凡同学做“观察水的沸腾”实验

（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是　　

（2）纠正错误后，加热过程中，某一时刻温度计示数如图乙所示，为　　 ${}^{°}\text{C}$；

（3）分析图丙所示图象，可知水沸腾过程中，不断吸热，但温度　　；

（4）实验中运用了转换法，即用加热时间的长短来表示水吸收　　的多少；

（5）水沸腾时，烧杯上方出现了大量的“白气”，“白气”形成的物态变化名称是　　。

某实验小组用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）实验中，老师发现某小组的温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部，则该组测得水的温度比实际温度偏　      　。

（2）图乙所示温度计的示数是　      　 ${}^{°}\text{C}$。

（3）水中气泡如图丙所示时，水　      　（填“没有沸腾”或“已经沸腾”）。

（4）在沸腾过程中水的温度　        　（填“升高”、“不变”或“降低”）。

（5）撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断　    　。

下列关于图象的表述，正确的是 $($　　 $)$

A．如图，表示在水加热至沸腾的过程中，温度与加热时间的关系

B．如图，表示在液体凝固成晶体的过程中，温度与放热时间的关系

C．如图，表示同种物质质量与体积的关系

D．如图，表示匀速直线运动路程与时间的关系

图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）组装实验装置时，应当先调整图甲中　　（选填“ $A$”或“ $B$” $)$的高度。

（2）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图乙所示的 $a$、 $b$两条图线。由图可知：实验中水的沸点为　　 ${}^{°}\text{C}$；沸腾过程中水的温度保持　　；若两次实验所用水的质量分别为 $m_a$、 $m_b$则 $m_a$　　 $m_b$．（选填“ $>$”“ $=$”或“ $<$” $)$。

（3）撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续　　。

（4）各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于 ${100}^{°}\text{C}$．那么，水的沸点可能与　　有关。

对冰加热，冰化成水直至沸腾，这一过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。由图可知：

（1）冰的熔化过程是　       　段，水沸腾过程的特点是　          　。

（2）冰升温比水　       　（选填“快”或“慢”），这是因为　       　。

在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时：

（1）小华组装好实验器材后开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是　                                             　。

（2）纠正错误操作后，开始计时。第3min温度计的示数如图乙所示，该示数为　    　℃，从记录数据的表格可以分析出：水沸腾的特点是温度　     　，继续　     　。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	…
温度/℃	90	92	94		98	98	98	…

（3）根据水的沸点可判断当时当地的气压　     　（选填“是”或“不是”）1标准大气压。

（4）小华和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，其中水的质量较大的图象为　      　（选填“a”或“b”）。

在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：

（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为　　

（2）当水温接近 ${90}^{°}\text{C}$时，每隔 $1\mathit{min}$记录一次温度，并绘制了图乙所示水温随时间变化的图象，由图象可知：水沸腾时的特点是　　

（3）小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中　　图。（选填“ $A$”或“ $B$” $)$

（4）小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法　　（选填“可行”或“不可行” $)$。

下列图象与描述的物理量间的关系，对应错误的是 $($　　 $)$

A．晶体温度与加热时间的关系

B．液体沸腾前后温度与加热时间的关系

C．物体做匀速直线运动时路程与时间的关系

D．同种物质质量与体积的关系

在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）通过图甲现象可以判定水　         　（填“正在”或“没有”）沸腾。

（2）实验中，如果从开始加热到水沸腾时间过长，为了节省实验时间，请写出一个可行的办法           　。

（3）水沸腾后温度计的示数如图乙所示：杯中水的沸点是            　℃，此时气压　          　（填“高于”或“低于”）标准大气压强。

（4）水沸腾过程中要不断　          　热量，温度　           　。

对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．甲物质的沸点一定是 ${80}^{°}\text{C}$

B．乙物质的熔点一定是 ${60}^{°}\text{C}$

C．甲物质在 $4-6\mathit{min}$内一定持续吸收热量

D．乙物质在 $6-10\mathit{min}$内一定是固液共存态

利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）除温度计外，还需要的测量工具是 　             　。

（2）按照实验规范要求，调整铁圈B，确定其高度时， 　             　（选填"需要"或"不需要"）点燃酒精灯。

（3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是 　             　℃。

（4）图乙为某小组绘制的温度﹣时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是： 　             　。

在"探究水的沸腾特点"的实验中：

测温物质	凝固点     ${/}^{°}\text{C}$	沸点     ${/}^{°}\text{C}$
水银	$-39$	357
酒精	$-117$	78
注：在一个标准大气压下

（1）组装如图甲所示的实验装置时，应先调节 　　（选填" $A$ "或" $B$ " $)$ 固定夹的位置。

（2）水银和酒精是液体温度计常用的测温物质。由表格中的数据可知，本实验应选用 　　制作的温度计。

（3）实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 　　 ${}^{°}\text{C}$ 。

（4）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为 　　。

（5）图乙是 $a$ 、 $b$ 两个实验小组模拟实验数据描绘出的水的沸腾图象，两图线不同的原因可能是 　　（选填序号）。

$A.$ 酒精灯的火焰相同， $a$ 组水的质量大

$B.$ 水的质量相同， $b$ 组酒精灯的火焰小

探究“固体熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图所示。按规范要求调整铁圈高度时　　（选填“需要”或“不需要” $)$点燃酒精灯。晶体熔化和水沸腾过程中的共同特点是　　。

小云用如图所示装置探究水的沸腾。

（1）组装实验器材时，应按照　　的顺序（选填“自上而下”或“自下而上” $)$。实验室现有水银温度计 $(-{20}^{°}\text{C}-{120}^{°}\text{C})$、酒精温度计 $(-{80}^{°}\text{C}-{60}^{°}\text{C})$、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是　　；

（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示。表示沸腾前气泡上升情况的是图　　；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是　　（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气” $)$；

（3）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是　　。