某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是 N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）
如图所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是（ ）
| A．木块受到的摩擦力逐渐增大 |
| B．木块受到的摩擦力逐渐减小 |
| C．木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力 |
| D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力 |
重100 N的物体在光滑的水平面上保持匀速直线运动状态，作用在这个物体上的水平拉力是______N。
放在水平地面上重5000N的木箱，受到水平向右100N推力时没有推动，木箱受到的摩擦力 100N（填“大于”“小于”“等于”）；用120N的推力时，木箱恰好作匀速直线运动，则木箱受到的摩擦力是________；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力 （填“增大”，“减小”或“不变”）。
“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明___________的．在绕月球做匀速圆周运动时，卫星受力__________（选填“平衡”或“不平衡”）．
如图所示的实验中吸盘甲、乙都保持静止（吸盘自重忽略不计），但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法中正确的是 
| A．甲图中大气对吸盘的压力与钩砝的重力是一对平衡力 |
| B．乙图中大气对下面吸盘的压力与钩码的重力是一对平衡力 |
| C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值 |
| D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值 |
茶杯放在水平桌面上，下列与茶杯和桌面受力相关的说法中，正确的是
| A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 |
| B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 |
| C．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 |
| D．茶杯对桌面的压力与茶杯所受的重力是同一个力 |
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
⑴小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小．
⑵当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能’’）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
⑶为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 。
⑷在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是
| A．减少摩擦力对实验结果的影响 | B．小书片是比较容易获取的材料 |
| C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 | D．小卡片容易扭转 |
⑴将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，当米袋随输送带一起匀速运动时，在图甲中画出米袋所受力的示意图。
⑵如图乙所示，重为10N的木块静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8N，请你画出木块对斜面压力的示意图。
⑶在丙图中，画出斜面上水杯中小球所受力的示意图。
张阳用15N的水平力推着重10N的小车在水平面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦阻力是_____N；当他仍用水平力以1m/s的速度推着该小车在同一水平地面做匀速直线运动时，他所用的推力将_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）15N。
小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（ ）
| A．讲台桌不受摩擦力 |
| B．推力与讲台桌的重力大小相等 |
| C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力 |
| D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等 |
在芦山地震抢险中，直升飞机在灾情调查、伤员抢运、物资投送等方面发挥了巨大的作用．当一架直升飞机悬停在空中时（不计空气浮力），下列说法正确的是
| A．飞机的重力和空气对飞机的升力是一对平衡力 |
| B．飞机的重力和旋翼对空气的压力是一对平衡力 |
| C．直升飞机升力之所以产生，是因为流体流速越大时流体压强越小 |
| D．旋翼对空气的压力和空气对旋翼的升力是一对平衡力 |
如图所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是
| A．右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力 |
| B．右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强 |
| C．右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强 |
| D．气球内部的气体压强一定不变． |
在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：
Ⅰ、与物体速度的大小有关
Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关
Ⅲ、与压力的大小有关
甲 乙
（1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做 运动，此时根据 知识，滑动摩擦力的大小 弹簧测力计的示数。（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）
（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下
| 实验次数 |
表面状况 |
压力/N |
摩擦力/N |
木块的速度/m/s |
| 1 |
木块------木板 |
2.0 |
0.6 |
0.1 |
| 2 |
同上 |
4.0 |
1.2 |
0.1 |
| 3 |
同上 |
4.0 |
1.2 |
0.2 |
| 4 |
木块-----砂纸 |
2.0 |
1.0 |
0.1 |
①分析3、4两次的实验记录， （填“能”或“不能”）验证猜想Ⅰ。
②分析 两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ。
试题篮
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