某同学站在磅秤上静止，下列几对力中，哪一对是平衡力 ( )
| A．人的重力与磅秤对人的支持力 | B．人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力 |
| C．磅秤的重力与磅秤对人的支持力 | D．人的重力与人对磅秤的压力 |
用6N的水平拉力，使小车在水平桌面上做匀速直线运动，现将拉力撤掉，
小车在桌上做减速运动，此时小车受的摩擦力是 ( )
| A．6N | B．0 | C．大于6N | D．小于6N但大于0 |
小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。下列操作正确的是：
| A．在木块上加放砝码 |
| B．保持接触面粗糙程度不变 |
| C．使木块侧放减小接触面积 |
| D．沿水平方向匀速拉动木块 |
体重500 N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）
| A．等于500 N，方向向下 | B．等于500 N，方向向上 |
| C．大于500 N，方向向下 | D．大于500 N，方向向上 |
某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
| A．与物体接触面积的大小有关 |
| B．与物体受到的压力大小有关 |
| C．与物体运动速度有关 |
| D．与物体间接触面的粗糙程度有关 |
为了验证以上猜想是否正确，小组利用如右图所示装置进行了实验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如上表所示。
(1)由第1和2次实验，可验证猜想__________是错误的。
(2)由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与_______________________有关。
(3)由第1和4次实验，可得出的结论是：__________________________。
(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是__________和__________（只填实验次数）。
“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”。大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：
(1)小船静止在水面上时，它受到重力和浮力的作用，这两个力是一对________力。
(2)船浆向后划水，船向_____运动 ，说明物体间力的作用是 ________的。
建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是 ，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是 力。
挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是（ ）
| A．苹果受到的重力和苹果对树的拉力 |
| B．苹果受到的重力和树受到的重力 |
| C．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力 |
| D．苹果受到的重力和树对苹果的拉力 |
如图所示，图甲中用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像．下列说法正确的是
| A．木块第二次受到的拉力较大 |
| B．第一次木块的动能大 |
| C．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 |
| D．第一次拉力对木块做功的功率大 |
如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直的墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（ ）
| A．5牛 | B．10牛 | C．40牛 | D．50牛 |
李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是( )
| A．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 |
| B．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 |
| C．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力 |
| D．如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来 |
一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么（ ）
| A．物体所受的合力可能为零 |
| B．物体的运动状态可能保持不变 |
| C．物体的运动状态一定改变 |
| D．物体所受合力一定为零 |
试题篮
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