初中物理平衡状态的判断试题

如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（图中的黑点代表物体），其中可能作匀速直线运动的物体是（     ）

用测力计沿水平方向，两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s—t图像如图所示，其对应的测力计示数分别为F₁和F₂，功率分别为P₁和P₂，则它们大小关系正确的是（  ）

A．F1>F2P1>P2	B．F1=F2P1>P2
C．F1=F2P1<P2	D．F1<F2P1<P2

如图，小明进火车站时看到，所有行李都要进行“安检”．他仔细观察发现，特别是大件行李放到传送带上时，先在传送带上向左滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动．小明的行李重200N，滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.3倍．行李滑动时受到的摩擦力方向向    (填“左”、
“右”或“没有”)，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为     N。

下列关于力学现象的解释中正确的是 （   ）

A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力

B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态

C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性

D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡

研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接表示出来．例如：如图所示，甲实验时让木块在水平木板上做           运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；乙实验中球的动能大小是通过              间接反映出来的．

学校举行初三年级排球比赛，激发了同学们对排球有关问题的讨论。下列说法中错误的是（  ）

A．排球从空中下落，速度逐渐加快，其重力势能转化为动能

B．静止在水平地面上的排球，它所受的重力与排球对地面的压力是一对平衡力

C．扣球时，球发生了形变，说明力可以改变物体的形状

D．排球被网弹回，是力改变了排球的运动状态

中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋和围棋大赛。在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图所示。此时棋子受到的摩擦力（  ）

A．方向竖直向上，大小等于它的重力

B．方向竖直向下，大小等于它的重力

C．方向竖直向上，大小大于它的重力

D．方向竖直向下，大小大于它的重力

伞兵从飞机舱跳出，未开伞时，下落速度越来越大，是因为受到         作用的缘故；开伞一段时间后匀速下落，是因为受到一对          力作用的缘故.

正在建设中的西安地铁二号线全长26.4km，设计最高速度80km/h,平均速度35km/h．若列车以平均速度运行全程，所需要时间为       ．列车在进出站过程中，其运动状态       （填“发生”或“不发生”）改变．

李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（   ）

A．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行

B．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

C．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力

D．如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来

下列运动的物体中，受力平衡的是 (　 　)

A．自由下落的苹果	B．加速上升的火箭
C．沿斜面匀速下滑的木块	D．减速行驶的机车

一个物体受到10N的一对平衡力的作用而作匀速直线运动，如果这时这对平衡力同时突然增大到40N，则物体  （   ）

A．速度增大

B．按增大后的速度作匀速直线运动

C．仍按原来的速度作匀速直线运动

D．作变速运动

关于平衡力，下列说法正确的是（ ） 

A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态

B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力

C．物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力

D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态

为了研究影响摩擦力大小的因素，小亮做了如图所示的实验。

（1）实验时小亮三次用弹簧测力计拉着木块在水平木板（或毛巾）上做          运动，根据           知识可知，这时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）比较甲图和乙图中弹簧测力计的示数可知：在                      一定时，
         越大，摩擦力越大。
（3）比较甲图和丙图中弹簧测力计的示数可知：在    一定时，接触面积越      ，
摩擦力越大。

如图是小明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　）

A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用

B．百米赛跑时终点裁判员是用通过相同的路程比较所用的时间来确定运动员快慢的

C．张彦在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他所受的重力是一对平衡力

D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，动能最大