初中物理平衡状态的判断试题

1000N的人站在竖直起降的电梯里，电梯地板对人的支持力        1000N,电梯匀速上升时此支持力      1000N,电梯匀速下降时此支持力      1000N。（选大于，等于或小于）

如图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F₁作用下，A．B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F₂＝__________-N.

放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是(     )

A．他受到磁性黑板的吸引力	B．它受到磁性黑板的静摩擦力
C．它对黑板有吸引力	D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力

下列运动的物体中，受力平衡的是（   ）
A自由下落的苹果       B.加速上升的火箭 
C 沿斜面匀速下滑的木块  D.减速行驶的机车。

为了研究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，某同学做了如图所示的实验，其中A、B、D图中木块放在木板上，C图中的木块放在砂纸上。
  
（1）实验中应使木块在弹簧秤拉力的作用下做________运动。
（2）A、B图中木块匀速运动时，拉力不相等，说明__________________________________。
（3）A、C图中木块匀速运动时，拉力不相等，说明__________________________________。
（4）A、D图中木块匀速运动时，拉力不相等，说明__________________________________。

质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是 （    ）

A．只有甲

B．只有乙、丙

C．只有甲、丙

D．甲、乙、丙均有可能

如图所示，人站在地面上，,用大小为F₁的力拉绳子，利用滑     轮组拉着物体在水中匀速上升（物体未露出水面），已知，人所受的重力为G₁, 物体所受的重力为G₂,  人对地面的压力为N, 地面对人的支持力为N＇ ,绳子给物体的拉力为F₂，下列描述正确的是

A G₁的大小等于F₁跟N大小之和
B  G₁跟N是一对相互作用力
C  G₂和F₂是一对平衡力
D  F₁跟绳子拉人的力是一对相互作用力

如图，物体的重力是20 N，请画出物体所受力的示意图；

弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，如图1所示。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（     ）

A．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力

B．木块受到的重力与桌面对木块的支持力

C．测力计对木块的拉力与木块所受的重力

D．手受到测力计的拉力与木块受到桌面的摩擦力

如图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×10³Kg的货物悬吊着往下放。下列说法正确的是（　　）

A．直升机所吊货物的重量是9×10^3N

B．直升机所吊货物的重量是9×10^4N

C．货物受到的重力方向是不断变化的

D．货物受到的重力方向是垂直向下的

如图所示，各图标出的力F₁、F₂大小相等，相互平衡的是：  (      )

如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验．

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_______运动，是因为由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₃，说明：在压力相同时，______________________，滑动摩擦力越大。在实验中采用的方法是_________。
（3）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。为了进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”，某同学在A物体上添加砝码并均匀摆放，改变的是物体对桌面的压力，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中。

实验次数	压力F/N	测力计示数/N
l	2.3	1.8
2	3.3	2.6
3	4.3	3.4
4	5.3	4.2

①请根据实验数据在图中绘制图像。

②分析图象可得结论：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成__________。
（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F₄，则F₃：F₄=_________。若他拉着重叠体速度由0.02m/s变为0.04m/s，重叠体受到的滑动摩擦力将__________．（选填“变大”、“不变”或“变小”）

如图所示，一根长10m粗细不均匀的金属路灯杆，放在水平地面上。工人竖直向下用力F₁拉甲滑轮组的绳端，使路灯杆的A端恰好离开地面时，人对地面的压力为N₁，匀速略微向上提起路灯杆的过程中，滑轮组的机械效率保持不变为η₁；当该工人竖直向下用力F₂拉乙滑轮组的绳端，使路灯杆的B端恰好离开地面时，人对地面的压力为N₂，匀速略微向上提起路灯杆的过程中，滑轮组的机械效率保持不变为η₂；N₁∶N₂ =4∶5，F₁∶F₂ =9∶5，η₁∶η₂ =10∶9。每个动滑轮重均为50N，滑轮组的绳重、绳的伸长和轮轴间摩擦可以忽略，g = 10N/kg。

求：（1）工人重G_人。
（2）路灯杆重G_杆。
（3）起重机将路灯杆保持水平状态吊起时，钢缆应系在何处？

如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度v向右作匀速直线运动.如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为(吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计) ：

A．G；

B．2G；

C．3G；

D．4G

如图所示，用细线系一个圆柱体A并使其浸入水槽内的水中，物体A所受重力为G，浮力为，细线对物体A的拉力为；物体A对细线的拉力为，则下列选项中正确的是

A．G与是一对平衡力	B．与G的大小相等
C．G与之和与大小相等	D．与是一对相互作用力