如图所示,一小闹钟静止在水平桌面上,则( )
A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 |
B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 |
C.桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 |
D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 |
如图所示,人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛,但没有拉动.其中说法正确的是( )
A.绳拉牛的力小于牛拉绳的力 |
B.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 |
C.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 |
D.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 |
(一模)下列由做饭所联想的物理知识,错误的是( )
A.把鸡蛋往碗沿上一磕,鸡蛋就破了,是利用了力的作用是相互的 |
B.包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状 |
C.泼水时,盆留在手中,水由于惯性飞出去 |
D.静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 |
(一模)关于运动和力,下列说法正确的是( )
A.两个物体接触时一定会产生力 |
B.单独一个物体也会产生力 |
C.物体在平衡力作用下一定做匀速直线运动 |
D.在水平桌面上做匀速圆周运动的小球一定受力的作用 |
(模拟)下列说法正确的是( )
A.用手拍桌子时,手也会疼,是由于力的作用是相互的 |
B.静止在水平桌面上的物理书,受到的重力和支持力是一对平衡力 |
C.轮船从河里驶入大海时,所受的浮力变大 |
D.篮球被篮板弹回,这是因为力可以改变物体的运动状态 |
(模拟)在今年的3月12日植树节活动中,同学们联想到一些物理知识,其中正确的是( )
A.小强拎起一桶水的同时感觉手疼,说明物体间力的作用是相互的 |
B.小刚泼水时,盆留在手中而水“飞”了出去,是因为水有惯性,盆没有惯性 |
C.小红沿水平方向用力拉一筐土,没有拉动,此时拉力小于摩擦力 |
D.小丽尽全力搬一块大石头,虽然没有搬动,她对石头没有做功 |
用测力计两次都拉着重为G的物体竖直向上运动,运动的s-t图像,如图所示,其对应的测力计示数分别为F1,F2,则F1和F2的关系是 ( )
A.F1>F2 | B.F1=F2 | C.F1<F2 | D.以上三种情况都有可能 |
小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验时,用弹簧测力计匀速拉动木块,如下图甲所示,图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图像.下列说法正确的是( )
A.两次木块受到的拉力相等 |
B.两次木块的动能一样多 |
C.木块第一次受到的摩擦力较大 |
D.两次拉力对木块做的功一样多 |
(一模)体育活动中蕴含很多物理知识,下列相关说法中不正确的是( )
A.用力扣杀排球时手感到疼痛,说明力的作用是相互的 |
B.足球被踢出后仍能继续运动,是因为受到惯性力作用 |
C.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体运动 |
D.举重运动员举起杠铃后要保持1s不动,此时杠铃受到的支持力与重力平衡 |
下图,跳伞运动员在空中匀速下降过程中,正确的是( )
A.人受到平衡力作用 | B.人在下落过程中机械能不变 |
C.人受到的重力大于他受到的阻力 | D.人的重力势能转化为动能 |
关于放在水平桌面上静止的书,下列说法正确的是 ( )
A.书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力 |
B.书的重力与地面对桌子的支持力是平衡力 |
C.书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力 |
D.书对桌面的压力与桌面对书的支持力是相互作用力 |
一只木箱,静止放在水平地面上,下列说法中正确的是 ( )
A.木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力 |
B.木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力 |
C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为相互作用力 |
D.木箱所受的重力和木箱对地面的压力为相互作用力 |
如图所示,动滑轮重10N,不汁绳重及滑轮和绳之间的摩擦,当动滑轮上挂重力为50N的物体A时,物体B在水平桌面上恰好能向左做匀速直线运动.则B受到的摩擦力( )
A.方向水平向左,大小是20N |
B.方向水平向右,大小是50/3N |
C.方向水平向左,大小是50/3N |
D.方向水平向右,大小是20N |
2015年5月8 日上午,我市中小学生足球联赛正式打响.这是我市重视足球运,提升校园足球水平的重要措施.关于足球,下列说法正确的是( )
A.静止在水平桌面上的足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力是一对平衡力 |
B.静止在水平桌面上的足球受到的重力与桌子对足球的支持力是一对平衡力 |
C.忽略空气阻力,足球在空中上升的过程中重力势能转化为动能 |
D.比赛中足球离开运动员在空中继续飞行是因为足球受到惯性力作用 |
下列说法正确的是( )
A.用吸管喝饮料时,嘴的“吸力”把饮料吸到口中 |
B.跳伞运动员匀速下降时,以伞为参照物,运动员是运动的 |
C.击打排球时手感到疼,是因为物体间力的作用是相互的 |
D.人沿水平方向推水平地面上的物体,没推动,是因为推力小于摩擦力 |
试题篮
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