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初中物理

如图所示的弹簧测力计的示数是_____N。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中物体的长度为__________cm;弹簧测力汁的示数为       N.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动,此弹簧测力计的量程是________,分度值是_______,示数是_______。该物体受到的摩擦力为_________N。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明同学在研究细线受弹力发生形变时,发现当细线受力到某一值时,细线就被拉断.他想细线能承受的最大的拉力(细线刚被拉断时受到的拉力)一定跟细线有关.
他想:
(1)细线能承受的最大的拉力可能与细线的粗细有关.
(2)细线能承受的最大的拉力可能与细线的颜色有关.请你对“细线能承受的最大的拉力与什么因素有关?”这个问题也提出两种猜想.
猜想1_______________________________;猜想2____________________________.
(3)请你设计一个实验验证小明的猜想1,要求写出实验器材和实验步骤.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华同学想知道“金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关”,她决定和她的几个同学一起来通过实验进行探究.   
她们通过反复讨论,提出了以下几种猜想:
猜想1:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的长度有关;
猜想2:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的粗细有关;
猜想3:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的材料有关;
猜想4:相同材料的金属丝被拉断时,单位横截面积所受到的拉力可能相同.

金属丝
材料
长度/cm
横截面积S/mm2A
A

10
0.5
B

10
1.0
C

10
1.5
D

20
0.5
E

20
1.5
F

30
0.5
G

20
1.5
H

20
1.5
I

30
1.5

为了验证上述猜想是否正确,她们找到了上表所列规格的金属丝若干根,并借到了一台拉力机.这台拉力机可以对固定在机器上的金属丝产生一个逐渐增大的拉力,并能读出金属丝被拉断时拉力的大小.
(1)小华为验证猜想1应选用的金属丝为___________;
为验证猜想2应选用的金属丝为_______________;
为验证猜想3应选用的金属丝为_______________.
(2)小华为了验证猜想4,需要记录、处理她通过实验收集到的一些实验数据.请你帮她设计一个便于记录和处理实验数据的表格.

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  • 难度:未知

在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时,利用了如甲图所示的实验装置。记录数据如下:
  
(1)这项研究在实际中的应用是____________.(天平/弹簧秤/压强计)
(2)分析实验数据可得到的结论是在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的_______成正比。
(3)作出乙图的三个图象中正确的是__________________.

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  • 难度:未知

某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码,探究“弹簧伸长量与弹力的关系”,下表是该同学收集的实验数据。

弹力/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
弹簧总长度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
弹簧伸长量/cm
0
1.5
3.0
4.5
 
 

(1)帮助该同学补充填写上表的空白。
(2)根据表中数据描点,在右图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。

(3)分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图,你可得到的结论:
                                       
(4)此实验结论在实际中的应用是:                  。说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离,为什么总是相等的?                         

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图中,弹簧测力计的读数为   N。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

拉弯的弓将箭射出去,撞在网球拍上的网球被弹回去,压弯的跳板将跳水运动员弹起………
(1)这些事例涉及到的共同物理知识是                                   
(2)小明看到跳水运动员被跳板高高弹起,思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题,
并提出猜想一:弹力的大小与形变量有关,
猜想二:弹力的大小与长度有关,
(3)小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一,用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验(将钢锯片夹在台钳内,钢锯片形变量用末端侧移量表示,钢锯片长度用L表示)

请对小明的实验过程进行评估:                                         
(4)小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系,记录数据如下表:

实验次数
形变量x/cm
长度L/cm
弹力F/N
1
2
15
0.48
2
2
20
0.22
3
2
25
0.12

 
分析实验数据,可得出结论:                                            

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  • 难度:未知

在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示.

(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长量增加_____cm;
(2)分析图象,你可以得出的结论是_________________________;
(3)该研究在实际中的应用是_______________________________;
(4)该图线不过原点的原因是_____________________________________________.

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  • 难度:未知

.如图所示,这个弹簧测力计的最大称量是     N,其分度值
       N,图中的示数是          N

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  • 难度:未知

(6分)为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.

表一

甲弹簧受到的拉力/N
O
l
2
3
4
5
6
甲弹簧的长度/cm
6.O
9.O
12.0
15.O
18.O
21.O
24.O

 
表二

乙弹簧受到的拉力/N
O
l
2
3
4
S
6
乙弹簧的长度/cm
6.0
7.5
9.O
lO.5
12,0
13.5
15.O

 
(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_______                                         (选“大"或“小”)。
(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是       (选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是        测力计.
(3)经实验探究发现:在拉力相通的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码,做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据。

弹力/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
弹簧总长度/cm
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
弹簧伸长量/cm
0
1.2
 
 
 
 

(1)请你帮助小明同学完成上表的空白处;
(2)在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图;

(3)分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图,你可得到的结论:                     .
(4)支持你上述结论的依据是:                  .
(5)此实验结论在实际中的一个应用是:          .
(6)在对本实验数据分析的过程中,你觉得运用图像分析的优点有哪些?(说出一点即可)                                .

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  • 难度:未知

图中弹簧测力计的读数是____________N,使用弹簧测力计测力时,要使弹簧伸长的_______________方向与________________方向在一条直线上。此弹簧测力计的测量_______________范围是__________________。

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  • 难度:未知

如图所示,弹簧测力计的测量范围是_______ N,物体受到的重力是_______N。 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理弹力实验题