初中物理探究杠杆的平衡条件实验试题

在探究“杠杆平衡条件”活动中，某同学记录了三组数据如下表：

序号	动力F1/N	动力臂l1/m	阻力F2/N	阻力臂l2/m
1	1.96	0.04	3.92	0.02
2	0.98	0.02	0.49	0.01
3	2.45	0.03	1.47	0.05

（1）这三组数据中其中有一组是错误的，它的序号是 ▲ ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 ▲ ；
（2）如图所示，当在A处挂了三个钩码时，
要使杠杆平衡，应在C处挂 ▲ 个
钩码（每个钩码的质量相等）．
（3）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上
拉杠杆一端的A点，如图a位置时所
示，杠杆平衡时，弹簧测力计的示数为 F_a；若在A点斜向上拉，如图b位置时所示，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为F_b，则F_a ▲ F_b（选填“大于”、“小于”或 “等于”）

如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L₁和阻力F₂

如图所示，秤砣的质量为100g，秤杆的质量忽略不计．秤杆水平静止时，OA=5cm，OB=25cm，则被测物的质量为  ▲  kg．若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值  ▲  被测物的真实质量值（选填“小于”、“等于”或“大于”）．

在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在       位置平衡。
（2）如图甲所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂         个相同的钩码。

（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F        （选填“变大”、“不变” 或“变小”），原因是                       。     

如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、
弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．【8分】
⑴实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把
杠杆左端的平衡螺母向＿＿＿(左/右)调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态．
⑵杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰
好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：＿＿＿＿＿＿＿＿．他这样
得出的结论是否合理？＿＿＿＿；为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

⑶实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡
条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端
的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与
杠杆平衡条件不相符．其原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
⑷杠杆不处于水平位置能否平衡？小惠和小红意见不同．小惠认为能平衡，于是他每
次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件．
小惠认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？＿＿＿＿（对/错），小惠这种方
案与小红让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为小惠和小红哪位同学实验方
案好？请说明理由：
答：＿＿＿＿实验方案好；理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

许多居民楼墙外用铁三角架搁放空调主机（如图），要使铁架较为安全，应把主机放在＿＿＿（A/B）处；当三角架上搁放主机后，墙体在＿＿＿（C/D）处受的压力增大．

如图所示，—根铁棒在水平拉力F的作用下，以O点为转轴，由竖直位置逆时针匀速转向水平位置的过程中，动力F与动力臂L的大小变化是                         【  】

A．F增大，L增大

B．F减小，L减小

C．F增大，L减小

D．F减小，L增大

如图所示，是一种健身器械，AOB可视为一个杠杆，O是它的支点。用力向下拉杠杆时，重物被抬起。想要更容易抬起重物，应该将手  ▲ （选填“靠近”或“远离”）O点，这是因为增大了  ▲ 。
 

如图所示，是一些比赛场馆为残疾人（特别是乘坐轮椅的）建立的专用通道，为残疾人上下台阶提供方便。它实际上也就是我们所学过的简单机械  ▲  ，使用它的好处是可以  ▲  （选填“省力”、“省距离”或“省功”）。

如图所示，物理课本涉及的几个工具，其中属于省力杠杆的是             （   ）

A．筷子

B．手推车

C．扫帚

D．钓鱼竿

下图1中属于费力杠杆的是：                                            

画出图中新型核桃夹手柄所受力F的力臂。

小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）
（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向    调，
使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是                                  。
（2）三次实验数据记录表格如下：

实验序号	动力F1（牛）	动力臂L1（厘米）	阻力F2（牛）	阻力臂L2（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

    
①小明用如图甲所示进行第3次实验，弹簧测力计的示数如图乙所示，则动力F₁=
    N。
②分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是                                             。
（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第   ______次实验原理。
（4）在许多物理实验中，通常也要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值。其中与小明进行多次实验的目的相同的是（  ）
A．①②             B．②③        C．①④            D．①③

山区常见盘山公路，盘山公路可以看作是我们学过的一种简单机械：   ▲   ；它的主要目的是使汽车在上坡时能够   ▲   ；但使用任何机械都不能省   ▲   。

如图所示的工具中，正常使用时属于省力杠杆的是