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初中物理

在甲图中画出动力F1和阻力F2的力臂,并分别用字母L1和L2表示。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是一种活塞式抽水机示意图,请在图中画出手柄所受动力F1的力臂及阻力F2

  • 题型:未知
  • 难度:未知

端午节期间,多地都举行了划龙舟比赛(如图),

(1)运动员通过鼓声来统一划龙舟的节奏,鼓声是由鼓面的      产生的,鼓声主要是通过      传入人耳.
(2)划水时,船桨是      杠杆(选填“省力”、“费力”、“等臂”),该杠杆的好处      是,运动员看到水下部分的船桨不是直的,是光的      现象.
(3)运动员向后划水,船就前进,这说明物体间力的作用是      的,以鼓手为参照物,该船上的运动员是      的.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆:(杠杆上每小格长为2cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(N+钩码NXN lN)。

(1)实验前,杠杆静止在如图15甲所示的位置,此时杠杆处于          (选填“平衡”或“不平衡”)状态。
(2)实验时,使杠杆在水平位置平衡,主要是为了便于测量         大小,因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往          (选填“左”或“右”)调。
(3)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上2个钩码,做为动力F1,B点处挂上l个钩码,做为阻力F2,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂L1和L2,计算后发现:F1 L1= F2 L2,便得出杠杆的平衡条件是:F1 L1= F2 L2。但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的,理由是              
                                                                         
(4)接着,小明提出新的探究问题: “若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图甲所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数如图甲所示,则弹簧测力计的拉力是          N。

以弹簧测力计的拉力为动力F1/,钩码重力为阻力F2/,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:F1/ L1/总是大于F2/ L2/,其原因主要是受         作用的影响。
(5)小明将图甲中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点,使杠杆仍在水平位置平衡,如图乙所示,请推算:此时弹簧测力计的拉力是          N。

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  • 难度:未知

在“探究杠杆的平衡条件”实验中:

(1)实验中使用弹簧测力计测量拉力,关于弹簧测力计上的零刻度,下列说法中一定错误的是

A.弹簧所受的拉力为零
B.弹簧的长度为零
C.弹簧的伸长量为零
D.指针的初始位置

(2)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示.为使杠杆在水平位置平衡,可只将杠杆右端螺母向________(选填“左”或“右”)边旋一些.
(3)调节杠杆平衡后,第一组同学按图乙所示进行实验,第二组同学按图丙所示进行实验.同学们讨论后一致认为第二组实验方案更合理,理由是________________.
(4)图丙中杠杆处于平衡状态,每个钩码受到的重力是0.5N,则弹簧测力计竖直向上的拉力是________N.

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  • 难度:未知

如图为一自行车的手闸,手捏处做的比较粗糙是为了________.手闸形状被设计成扁扁的方形是为了________.当需要刹车捏闸时,它是一个________(选填“省力”或“费力”)杠杆.

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  • 难度:未知

在杠杆上的A点挂一重物,在C点对杠杆施加一个最小的力,使杠杆平衡在上图中所示的位置。在上右图中试画出这个力的示意图和力臂。

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为了使轻质杠杆AB在如图所示位置静止,请你在杠杆上画出所施加最小力F1的示意图。

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  • 难度:未知

用图所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是:

A                                   B                                        C                               D

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如图所示的杠杆中,O为支点,请画出图中力F的力臂L。

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  • 难度:未知

如图所示,OAB为轻质杠杆,可绕支点O自由转动,在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡,该杠杆 (    )

A.一定是省力杠杆
B.一定是费力杠杆
C.一定是等臂杠杆
D.以上情况都有可能
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  • 难度:未知

在探究“杠杆的平衡条件”实验中:

(1)实验前,杠杆停在如图甲所示的位置,小明应该将杠杆右端平衡螺母向      (填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是        
(2)杠杆在水平位置平衡后,在杠杆左边挂上钩码,在右边用测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置重新平衡,如图乙所示.

实验次数
动力F1/N
动力臂L/cm
阻力F2/N
阻力臂2/cm
1
2
10
2
10
2
1
20
2
10
3
2.5
10
1
25

(3)以测力计拉力为动力F1,钩码重力为阻力F2,多次调整进行测量, 得出的数据如表所示,分析表中数据得出:杠杆的平衡条件是:     .(用字母表达式)
(4)在本实验中需要进行多次测量的目的是   
A.减小误差   B.求平均值   C.使结论具有普遍性
(5)当测力计由竖直方向变为向右倾斜下拉并保持杠杆在水平位置平衡,如图1所示,此过程中测力计的拉力F     (填“变大”“不变”或“变小”)。

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  • 难度:未知

所示的工具中属于费力杠杆的一组是(    )

A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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  • 难度:未知

如下图所示的用具中,属于费力杠杆的是(   )

A.镊子 B.钳子 C.起子 D.剪子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在研究杠杆平衡条件的实验中

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端上翘,此时应将杠杆两端的平衡螺母向        (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡。
(2)在图甲所示的装置中,每个钩码重0.5N,杠杆上每格等距。小明在图甲B处施加一个竖直方向的力F1,使杠杆在水平位置平衡,则力F1的方向        ,大小为        N。
(3)若仍在B处施加一个力,如图乙所示,则此时力的大小为     N,与力F1相比,该力变大的原因是    

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  • 难度:未知

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