初中物理压强和浮力试题

如图2所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精(ρ_水＞ρ_酒精)，若将实心金属球甲浸没在水中、实心金属球乙浸没在酒精中，且均无液体溢出，这时水对容器底部的压强小于酒精对容器底部的压强，则可以确定                                       （  ）

A 甲球的质量大于乙球的质量。
B 甲球的质量小于乙球的质量。
C 甲球的体积大于乙球的体积。
D 甲球的体积小于乙球的体积。

在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别进行实验，每组只有一根两端开口的玻璃管、一个液体槽，槽中液体不同。实验时，先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜，然后将有橡皮薄膜的一端浸入液体槽中不同深度，图15所示是其中一个小组观察到的现象，另两个小组也同样进行了实验。根据各自观察到的实验现象，每组同学对“影响液体内部压强的因素”提出了自己的猜想。他们的猜想是：__________________________________________________。

各小组继续实验，他们分别在玻璃管中加入适量的水，如图16所示，使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整，测出此时玻璃管内水的质量，求出管内水对橡皮膜的压强。他们认为，依据_____________知识，橡皮薄膜保持平整时，管外液体对橡皮薄膜的压强等于管内水对橡皮膜的压强。各小组交流了有关实验数据，如表一、表二、表三所示。
表一甲小组                    表二乙小组                      表三丙小组

实验序号 槽中液体 密度 (千克/米^3) 深度 (米) 压强(帕) 1 0.8×10^3 0.3 2.4×10^3 2 0.8×10^3 0.45 3.6×10^3 3 0.8×10^3 0.675 5.4×10^3

实验序号 槽中液体 密度 (千克/米^3) 深度 (米) 压强(帕) 4 1×10^3 0.24 2.4×10^3 5 1×10^3 0.36 3.6×10^3 6 1×10^3 0.54 5.4×10^3

实验序号 槽中液体 密度 (千克/米^3) 深度 (米) 压强 (帕) 7 1.2×10^3 0.20 2.4×10^3 8 1.2×10^3 0.3 3.6×10^3 9 1.2×10^3 0.45 5.4×10^3

 
（1）分析比较实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________________________________________。
（2）分析比较实验序号_______________________________________的数据及相关条件，可得出初步结论：深度相同，不同液体内部，液体密度越大，该处液体的压强也越大。
（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论：
（a）分析比较___________________________________________________________________；（b）分析比较___________________________________________________________________。

小华同学用图11所示的水桶提了质量为15千克的水，已知桶自身质量为1千克，桶中水深为0.3米，提水时，手的受力面积为1×10^-3米²。求：
（1）水对桶底的压强。
（2）水的体积。
（3）人手受到的压强。

图12所示平底空玻璃杯的质量、底面积等各项参数如下表所示。若在杯中装满水后，将它放在水平桌面上，求：

①瓶中水的质量m_水。
②水对杯底的压强p_水。
③杯子对桌面的压强p_杯。

如图6所示，两个完全相同的圆柱形容器甲、乙内分别盛有质量相等的水和酒精（ρ_水＞ρ_酒精）。甲容器内盛的是 （15） ；水和酒精对容器底部的压强p_水 （16） p_酒精（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

 

物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。在图5（a）中，根据饮料瓶上所标的容积，利用 （4） 知识可估算饮料的质量；打开瓶盖，用吸管可以吸取饮料利用的是 （5） 的知识。如图5（b）所示，牲蓄自动饮水机左、右两容器中水不流动时，两边水面总是相平的，利用的是 （6） 的知识；利用 （7） 知识制成浮子，可控制饮水机中水面的高度。（均填写所学物理概念或装置的名称）

某研究性学习小组的同学将不同的实心物块浸没在液体中并松手后，发现有的物块上升至液面，有的物块下降至容器底部。为了研究实心物块的质量和体积对此现象的影响， 他们分别用甲、乙两种不同的液体做实验。表一、表二为该小组同学记录的实验数据及观察 到的实验现象。
表一：液体甲（质量为 8.0 千克，体积为 8.0×l0^-3 米 ³）

实验序号	物块	质量（×10^-3千克）	体积（×10^-6米^3）	现 象
1	A	7.5	30	上升至液面
2	B	25.2	42	上升至液面
3	C	24.3	27	上升至液面
4	D	21.6	12	下降至底部
5	E	91.8	34	下降至底部

表二：液体乙 （质量为 6.4 千克 , 体积为 8.0×l0^-3米³）

实验序号	物块	质量（×10^-3千克）	体积（×10^-6米^3）	现 象
6	A	7.5	30	上升至液面
7	B	25.2	42	上升至液面
8	C	24.3	27	下降至底部
9	D	21.6	12	下降至底部
10	E	91.8	34	下降至底部

   （1） 小明同学分析比较实验序号1与4和3与5（或6与9和6与10）的数据及现象， 得出结论：在液体中，物块的上升和下降跟它的体积无关；跟它的质量有关，且质量小的物 块上升，质量大的物块下降。
小华同学分析比较实验序号1与4 和2与4（或6与8和7与8）的数据及现象，得出结 论：在液体中，物块的上升和下降跟它的质量无关；跟它的体积有关，且体积大的物块上升，体积小的物块下降。请判断：
小明的结论是__________的，小华的结论是__________的。（均选填“正确”或“错误”）
（2） 请进一步综合分析表一、表二中的数据及现象，并归纳得出结论。
______________________________________________________；
_______________________________________________________。

某同学为了“探究物质的质量与体积的关系”，他先选用某种液体进行实验，用     测出液体的质量，并用      测出液体的体积，为了进行探究，他需要改变这种液体的            进行多次实验。为了进一步研究物质的特性，他还需要选用      （选填“不同”或“相同）种类的物质重复进行实验。

如图11所示为上海自主研发的氢燃料车，它的核心技术已跻身于世界先进行列。该车使用氢气代替汽油，在高压条件下，应用体积为0.16米³的储氢罐储存2千克的氢气，一次加气可行驶230千米，最高速度可达122千米/小时。该车整车质量为1600千克，若每个轮胎与地面的接触面积为4×10^-2米²

求：（1）储氢罐中储存的氢气密度；
（2）该车对地面的压强。

活动卡中有一学生实验活动：在空塑料瓶的底部扎一个小孔，用手指堵住小孔，向瓶中注满水，并旋上盖子。然后，松开手指，水      从瓶中流出，如果将盖子旋开，水       从瓶中流出（均选填“能”或“不能”）。这一实验与著名的     实验一样，证明了大气压强的存在。

如图4所示，三个球的体积相等，木块露出水面一半，静止时   （    ）
A 铁球受到的浮力一定小于它本身的重力，铁球一定是实心的。
B 铜球受到的浮力一定等于它本身的重力，铜球一定是空心的。
C 木球浮得最高，所以木球受到的浮力最大。
D 铜球受到的浮力一定大于铁球受到的浮力。

如图2所示的事例中，属于减小压强的是                                （   ）
   

 

在图1所示的现象中，与大气压无关的是(      )

 

在下列生活和生产实例中，属于连通器应用例子的是：               （     ）
A 茶壶。        B 注射器。     C 液体密度计。   D 离心式水泵。

在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验（如图14所示）。

①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的天花板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d；
②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；
③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离天花板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m。请完成下列问题：（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是：　　　　　，测得大气压数值的表达式是：　　　　　　　　　　。
（2）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：　　　　　　　　　　　　。