下列物理知识与相关的生活实例连线错误的是
| A． |
大气压强 塑料吸盘 |
B． |
电流的热效应 电风扇 |
| C． |
液体的热胀冷缩 体温计 |
D． |
省力杠杆 羊角锤 |
【2015年内蒙古巴彦淖尔市中考物理】如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与所对应的应用不正确的是
【2015年鄂尔多斯市初中毕业升学考试】小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计（如图甲和乙所示）。下列说法错误的是（ ）
| A．拿着甲图中的自制气压计上楼过程中，细管中的水柱会下降 |
| B．如用一个细玻璃管在甲图细管口上方水平吹气，管中水柱会上升 |
| C．把乙图中自制温度计放入冷水中，细管中的水柱会下降 |
| D．用力捏乙图中自制温度计的小瓶，细管中的水柱会上升 |
【2015年辽宁抚顺中考物理】下列图片中能够证明大气压强存在的是（ ）
| |
A． |
 挂在吸盘吸在光滑墙壁上 |
B． |
 用注射器给病人注射 |
| |
C． |
 潜水艇在水中自由上浮下沉 |
D． |
 液体从瓶子侧面的小孔喷出 |
【湖南省衡阳市2015年初中毕业学业水平考试试卷】下列生活实例与所运用的物理知识的说法错误的是（ ）
| A．坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理 |
| B．用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用 |
| C．水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 |
| D．制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系 |
【广东省茂名市2015年中考物理试卷】物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是（ ）
| A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 |
| B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低 |
| C．图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的 |
| D．图（丁）洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理 |
关于大气压，下列说法正确的是（ ）
| A．马德堡半球实验测定了大气压值 |
| B．氦气球上升过程中大气压减小会使气球膨胀 |
| C．一般说来，天气晴朗、干燥时大气压会低些 |
| D．大气压等于760cm高的水银柱产生的压强 |
下列分析中不正确的是（ ）
| A．图甲中试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关 |
| B．图乙中吸盘能将物体挂在墙上而不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡 |
| C．图丙所示的托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压强值比实际值偏小 |
| D．图丁提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一 |
不可以直接说明大气压强存在的事实是（ ）
| A．带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上 |
| B．钢笔从墨水瓶中吸取墨水 |
| C．用塑料管吸取饮料瓶中的饮料 |
| D．河堤的下段比上段要造得宽 |
某同学使用矿泉水瓶设计了下列几组实验，实验装置如图所示，其中不能完成实验目的是（ ）
A． 探究压强与压力大小的关系 |
B． 探究流体压强与流速的关系 |
C． 验证大气压强的存在 |
D． 验证液体压强与液体密度的关系 |
2013年4月20日在四川省雅安发生了7.0级地震，灾害发生后，救护人员第一时间赶到灾区抢救伤员，所采取的措施和用到的器材中，包含着许多物理知识．下列说法正确的是（ ）
| A．用听诊器可以改变伤员的心跳声和呼吸声的音调 |
| B．生命探测仪利用了红外线可以灭菌的特点 |
| C．夹取消毒棉擦伤口的镊子是费力杠杆，虽然费了力，但省了距离 |
| D．用针筒抽取药液时，药液因受到针筒的吸引力作用而进入针筒 |
下列生活实例与所运用的物理知识的说法，错误的是（ ）
| A．坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理 |
| B．用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用 |
| C．修盘山公路，利用了斜面越长越省力的道理 |
| D．制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系 |
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是
| A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 |
| B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差不变 |
| C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 |
| D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 |
试题篮
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