小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
| A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 |
| B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 |
| C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 |
| D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 |
不可以直接说明大气压强存在的事实是（ ）
| A．带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上 |
| B．钢笔从墨水瓶中吸取墨水 |
| C．用塑料管吸取饮料瓶中的饮料 |
| D．河堤的下段比上段要造得宽 |
关于压强，下列说法正确的是（ ）
| A．珠穆朗玛峰顶海拔8848m处的大气压强比丽江玉龙雪山的高 |
| B．昆明的大气压强比北京底，所以运动队要到昆明进行高原训练 |
| C．大气压强与天气有关，通常阴天的气压比晴天高 |
| D．1标准大气压强的大小，大约相当于1cm2的面积上大气产生的压强 |
将装满沸水的热水瓶中的水倒掉, 塞住瓶口,若瓶塞不漏气, 则过一段时间后, 瓶塞很难拔出, 这有因为： ( )
| A．由于瓶口的热胀冷缩的作用, 瓶口对瓶塞的压力增大了； |
| B．经过一段时间后, 瓶内气体压强减少, 使瓶内外压强差增大； |
| C．经过一段时间, 瓶口处水气蒸发过多, 使摩擦增大； |
| D．以上说法都不对。 |
茶壶的盖上有一个小孔, 其作用是: ( )
| A．便于观察壶内的水位； |
| B．便于壶内水面上方空气流动, 加快茶水冷却； |
| C．让外面空气进入壶内, 便于茶水倒出； |
| D．可以调节水温。 |
屋顶的面积很大，大气压对屋顶有很大的压力，但并没有把屋顶压塌，这是因为： （ ）
| A．屋顶有坚固的横梁 |
| B．屋顶四周有坚固的墙支撑着 |
| C．屋顶面积大，压力的受力面积大，压力产生的效果小了 |
| D．屋内空气对屋顶也有同样大的大气压力。 |
有一种塑料挂物钩，它的主要构造是一个中空的“橡胶碗”，使用时把它按在光滑的墙壁或衣柜上，在挂物钩上就可以挂物了，关于它能挂物的原因，下列说法中正确的是
| A．墙壁（或衣柜壁）与橡胶碗之间有吸引力 |
| B．“橡胶碗”内空气被挤出，外面的大气压把“橡胶碗”紧压在墙壁（或衣柜壁）上。 |
| C．挂物钩受到衣物的拉力大于大气压力 |
| D．以上说法均不对 |
不可以直接说明大气压强存在的事实是（ ）
| A．带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上 |
| B．钢笔从墨水瓶中吸取墨水 |
| C．用塑料管吸取饮料瓶中的饮料 |
| D．河堤的下段比上段要造得宽 |
下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（ ）
| A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 |
| B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 |
| C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 |
| D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 |
生活中许多事例应用到物理知识，下列说法正确的是：
| A．用吸管从瓶中吸饮料——大气压 |
| B．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹——增大摩擦 |
| C．书包的背带做得较宽——减小压力 |
| D．用弹簧测力计测量力的大小——弹性形变与外力的关系 |
古老而现代的力学是我们本学期物理学习的主要内容，它为我们解释了许多生活中的自然现象，以下是小明学习本部分知识后对一些生活现象的解释和看法，其中符合物理学原理的是
| A．使用筷子夹菜时，筷子可以看作是费力杠杆 |
| B．教室中空气的质量约240kg，将这些空气运到月球上去，质量还是240kg |
| C．做化学实验时用吸管吸取试剂是利用大气压达到目的的 |
| D．手握钢笔，钢笔没有掉下去，是因为手对钢笔的摩擦力大于钢笔本身的重力 |
易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，与“可乐”相关的下列说法中错误的是
| A．用吸管吸“可乐”是利用了液体压强 |
| B．罐上标有“355mL”字样，则所装“可乐”质量约为360g |
| C．用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的延展性 |
| D．罐上标有回收标志，是提醒人们保护环境、节约资源 |
下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是
| A．用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力 |
| B．高压锅能使食物很快煮熟是因为提高了水的沸点 |
| C．水从自来水管流出是因为大气压强的作用 |
| D．鸟能在空中飞行是由于受到浮力的原因 |
试题篮
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