声音遇到障碍物能向相反方向传播。一个同学向一口深255m的枯井的井底大喊一声，经过多久能听到回声？（声音在空气中传播速度约为340m/s）
下面关于声现象的配对中，错误的是
| A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同 |
| B．“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远 |
| C．“隔墙有耳”-------------------固体也能传声 |
| D．用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量 |
新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲
响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动．对这一现象解释不正确的是( )．
| A．鼓声是由鼓面振动产生的 | B．烛火舞动说明声音可以传递能量 |
| C．鼓面振动产生的是超声波 | D．周围同学听到的鼓声是由空气传来的 |
根据回声定位的原理，科学家发明了声呐．利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图3所示，经过4s后收到回声波。求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）
小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低。
（1）在她的两次实验中， 应该保持不变，实验的结果是：尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越 。
（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则 应该保持不变，改变尺子振动的 ，实验后得出的结论是：发声体结构不变时， ，声音的响度越大。
利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材，可以进行很多物理实验。请选用其中的一些器材，探究一个声现象的物理问题。要求写出：
（1）实验探究的问题：________________________________________。
（2）实验所需的器材：__________________________________________。
（3）简要探究过程：__________________________________________。
城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统──上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材──聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。
（1）噪声是指发声体做_____________________的振动时发出的声音。
（2）阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：在_______________处减弱；在____________过程中减弱；在__________________处减弱。
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出两种减小噪声干扰的方法。
日常生活中，我们经常通过声获得信息，也就是说声能传递信息，请举出2个有关声传递信息的例子。
（1）___________________________________________________________；
（2）___________________________________________________________。
元宵节晚上，小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放，3s后听到它在空中的爆破声，这声音是通过_______传来的，小伟与烟花绽放的地方相距约________m。
渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够______的原理。古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了______的知识。
减弱噪声的途径有三条，北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在_________减弱噪声；在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在_________减弱噪声；听到巨大的响声，应立即捂住耳朵，张大嘴巴，这是在_________减弱噪声。
噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20－25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在________中降低噪声的。
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