初中物理声现象选择题

下列做法中，不能改变音调的是 $($　　 $)$

A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿

B．用相同力度敲击大小不同的编钟

C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声

D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺

声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是 $($　　 $)$

A．教师讲课的声音是由声带振动产生的

B．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音

C．声音的振幅越大，音调越高

D．只要物体在振动，我们就能听到声音

关于声现象，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．声音能在真空中传播

B．声音是由于物体振动产生的

C．根据响度能分辨不同乐器的声音

D．“禁鸣喇叭”是在人耳处控制噪声

生活中的“不变”常蕴含丰富的物理道理，下列有关“不变”的判断正确的是 $($　　 $)$

A．一瓶煤油燃烧一半前后 $--$煤油热值不变

B．声音向远处传播过程中 $--$声音响度不变

C．酒精与水充分混合前后 $--$体积之和不变

D．物体远离平面镜过程中 $--$物像间距不变

小明看到闪电后 $12.3s$又听到雷声，已知声音每 $3s$传播的距离约为 $1000m$，光速约为 $3\times {10}^{8}m/s$，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为 $4.1\mathit{km}$。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是 $($　　 $)$

A．声速增大为原来的两倍B．声速减小为原来的一半

C．光速减小为原来的一半D．光速减小为声速的两倍

以下活动中，用来探究声音产生原因的是 $($　　 $)$

A．将发声的音叉触及面颊

B．用大小不同的力敲鼓

C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气

D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划

下列关于声音的说法正确的是 $($　　 $)$

A．发声的物体一定都在振动

B．“脆如银铃”是指声音的响度大

C．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调

D．开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声

在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是 $($　　 $)$

A．响度B．音色C．音调D．频率

2016年，古巴驻美国外交官声称，在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音。如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音（横坐标单位为 ${10}^{-1}s)$，经对比，“声波武器”来自 $($　　 $)$

A．蟋蟀品种1B．蟋蟀品种2

C．蟋蟀品种3D．蟋蟀品种4

用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的 $($　　 $)$

A．传播速度B．音调C．音色D．响度

如图，盲人过街提示器（即盲人砖）提示盲人的途径可能是 $($　　 $)$

A．可见光B．红外线C．紫外线D．声音

重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比 $($　　 $)$

A．音调变低B．频率变大C．响度变大D．声速变小

物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的 $($　　 $)$

A．响度大B．音调高C．音色优美D．传播速度快

关于声现象，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．声音是由于物体振动产生的

B．声音传播的速度是 $340m/s$

C．“闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的

D．戴上耳罩可以防止噪音的产生

语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的 $($　　 $)$

A．音调B．响度C．音色D．频率