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初中物理

我们生活在声的海洋中.关于声音,下列说法中正确的是( )

A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.振动停止,发声也一定停止
C.市区禁止鸣笛是为了在人耳处减弱噪声
D.声波在真空中传播速度最快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于      产生的;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的      (响度/音调/音色)发生了变化.若保持刻度尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动刻度尺,则用的力越大,刻度尺振动的      (幅度/频率)就越大,它发出的声音的      (响度/音调/音色)也就越大.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

艾力把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的      产生的.花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐而舞蹈,说明      能够传声.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被音叉多次弹开;声音消失,乒乓球便会停止运动,此现象表明声音( )

A.是由物体振动产生的 B.可以通过固体传播
C.不能在真空中传播 D.是以波的形式传播的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是( )

A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声
B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳
D.土地传播声音的速度比空气快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声音,下列说法正确的是(    )

A.一切正在发声的物体都在振动
B.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
C.只要物体振动,我们就能听见声音
D.人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,小明用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”, 打开收音机时,“舞台”上一个小人在音乐声中翩翩起舞,这说明声音是由物体的_________产生的;音乐声越大,小人舞动的越剧烈,说明物体的_____________越大,产生声音的响度越大。正在休息的奶奶让小明赶快关掉收音机,这种减弱噪声的方法是___________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

声音与我们的生活密切相关,以下有关声现象的说法正确的是

A.雨滴落在地面上会发出声音,根据物体不振动也可以发声
B.“未见其人,先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的
C.市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声
D.用声呐探测海底深度,是因为超声波比次声波在水中的传播速度快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象的说法,错误的是(      )

A.手拨动皮筋发声,说明声音是由物体振动产生的
B.吹横笛时,手指压不同的孔发出声音的音色不同
C.倒车雷达应用了声可以传递信息
D.车间里工人戴耳罩是防止噪声入耳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉时,小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究 (    )

A.声音产生的原因
B.响度和振幅的关系
C.音调和频率的关系
D.声音的传播是否需要时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于鼓声的说法正确的是

A.鼓声是由鼓面振动产生的
B.鼓面振动幅度越大,鼓声的音调越高
C.鼓声主要是靠大地传人人耳的
D.鼓面振动频率越高,鼓声的响度趑大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“神十”上天,女宇航员王亚平在太空进行讲课,说话时发出声音是因为声带在     ,声音很大是因为声音的     (选填“音调”、“响度”或“音色”)很大。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是( )

A.我们听到的声音是由物体振动产生的
B.声音在真空中传播速度比在固体中快
C.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调
D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,下列对钟声的解释,错误的是

A.人根据音调判断是钟发出的声音
B.人根据音色判断是钟发出的声音
C.钟声通过空气传播到人耳
D.钟声是由钟振动产生的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象的说法正确的是

A.声音在真空中的传播速度是340 m/s
B.只要物体振动,我们就能听见声音
C.敲门时,门的响声是由门的振动产生的
D.超声波、次声波是人耳可以听到的声音
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理声音的产生试题