初中物理声音在不同介质中的传播速度试题

关于声现象下列说法不正确的是        （      ）                                       

A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的

B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量

C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播

D．声音在不同介质中传播速度相同

有一跟长150米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（    ）

A．一次响声

B．两次响声

C．三次响声

D．四次响声

如图所示，小明和小华用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_______。
（2）相距同样远，小华以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则小明听到的声音就大些。这一实验表明：_______。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则小明就听不到声音了，这是由于____________。
（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，小明通过棉线_________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。

关于声现象，下列说法中正确的是（   ）  

A．声音在各种介质中的传播速度一样大

B．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量

C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声

声音在不同介质中的传播速度是不同的，声音在下列物质中传播的速度从快到慢的排列顺序是（   ）

A．空气、金属、水；	B．金属、水、空气
C．金属、空气、水；	D．水、空气、金属

关于声现象，下列说法中正确的是

A．声音在不同介质中的传播速度相同

B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

C．声音只能传递信息

D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播

小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质传播的顺序是（    ）

A．钢、空气、水

B．钢、水、空气

C．水、空气、钢

D．空气、水、钢

甲同学敲击铁管的一端，乙同学伏在水管的另一端可听到两次响声，若铁管长170m，空气中声速为340m/s，测得两次响声相隔时间是0.466s,求:(1)敲击铁管的声音从铁管一端由空气传到另一端的时间?(2)铁传播声音的速度多大? 

在一根钢管的一端敲击一下，在另一端耳朵紧贴钢管的同学可以听到两次声音，第一次声音是通过        传播的，第二次声音是通过        传播的。

声音的传播速度与                 和                 有关。

甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_________次敲击声.

甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下这根铁管，甲同学听到了两下的响声，则前一下响声是由      传播的，而后一下响声是由      传播的．

温度一定时，不同声波在同种介质中的传播速度是        的（选填“相同”或“不同”）。图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的         不同，同时还可以根据声音的      来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。

我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是    (    )

A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小

B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波

C．站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼

D．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声

关于声现象，说法正确的是（   ）

A．只要物体振动，我们就能听到声音

B．声音的传播速度总是340m/s

C．声音是一种波，它具有能量

D．禁鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声