如图所示的情景中,关于声现象的描述和分析,正确的是
A. |
抽出罩内空气,闹铃声减弱,表明真空可以传声 |
B. |
发声的音叉使小球弹起,表明发声的音叉在振动 |
C. |
航母舰载机引导员戴上耳罩,是为了消除噪声 |
D. |
吹笛子时,按住不同气孔是为了改变声音响度 |
如图所示是我国春秋战国时代的乐器﹣﹣编钟。关于编钟下列说法正确的是( )
A. |
悠扬的编钟声是由钟的振动产生的 |
B. |
大小不同的钟振动幅度相同时,发声的音调相同 |
C. |
敲钟时,用力越大钟声在空气中的传播速度越大 |
D. |
通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波传递能量 |
如图所示的现象中,下列分析正确的是( )
A. |
甲图:弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是为了改变发出声音的响度 |
B. |
乙图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动 |
C. |
丙图:医生用B超检查胎儿的发育情况,说明声音可以传递能量 |
D. |
丁图:摩托车上装有消声器,是为了在行驶过程中阻断噪声的传播 |
如图是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水,用筷子分别敲击瓶口,下列说法正确的是( )
A. |
声音主要是由瓶内空气振动产生的 |
B. |
声音主要是由玻璃瓶振动产生的 |
C. |
a瓶的音调最低 |
D. |
d瓶的音调最低 |
下列有关声现象表述正确的是( )
A. |
图甲,分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子,产生的声音音调相同 |
B. |
图乙,医生用听诊器判断患者的情况,利用了声音传递能量 |
C. |
图丙,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听见闹铃声越来越小,推理得出真空不能传声 |
D. |
图丁,禁止鸣笛是传播过程中减少噪音 |
为庆祝建党100周年,激发爱党爱国热情,我市部分学校组织了"弘扬沂蒙精神,传承红色基因"大型合唱比赛。下列判断正确的是
A. |
歌声是空气的振动产生的 |
B. |
使用扩音器可以增大声速 |
C. |
男低音演员歌声的响度小 |
D. |
女高音演员歌声的音调高 |
正在拉二胡的同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( )
A.使二胡发出不同的音调 | B.为了获得更好的音色 |
C.为了获得更大的响度 | D.阻止琴弦振动发音 |
关于声音,下列说法正确的是: ( )
A.物体发声一定是因为物体在振动 |
B.我们听不到声音一定是因为物体不振动 |
C.物体振动频率越高,我们听到的声音越大 |
D.物体振动的振幅足够大时,我们就能听到声音 |
如图,小演员正在进行击鼓表演,以下说法正确的是( )
A.观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 |
B.演员击鼓时,鼓面振动幅度越大,音调越高 |
C.观众离鼓越远,感觉声音越大 |
D.观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的 |
下列有关声现象的说法正确的是( )
A.在城区禁止汽车鸣笛,是在传播过程中减弱噪声 |
B.蝙蝠的视力很差,它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体 |
C.弹拨的钢尺振动得越快,发出声音的响度越大 |
D.打雷时我们先看到闪电后听到雷声,是因为闪电比雷声先发生 |
往保温瓶里灌水时,听声音就能判断壶里水位的高低,这是因为
A.随着水位升高,音调逐渐升高 |
B.随着水位升高,音调逐渐降低 |
C.随着水位升高,音调不变,响度越来越大 |
D.水着水位升高,音调不变,响度越来越小 |
2013年第七届路易斯·施波尔国际青少年小提琴比赛将于2013年10月28日至11月8日在德国魏玛盛大举行。选手使用小提琴前,常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧,这样做的目的主要是为了改变声音的( )
A.响度 | B.音调 | C.音色 | D.速度 |
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