如图所示,改变试管中的水量,用同样大小的力吹气时会发出不同的声音。这"不同的声音"主要是指声音的( )
A. |
振幅 |
B. |
音色 |
C. |
响度 |
D. |
音调 |
声音可以表达情感,传递信息,对于声现象的理解正确的是
A.教师讲课的声音是由声带振动产生的
B.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音
C.声音的振幅越大,音调越高
D.只要物体在振动,我们就能听到声音
关于声现象的描述,下列说法正确的是( )
A.声音的强弱由声源振动的频率决定 |
B.声音在真空中传播速度是340m/s |
C.人耳听觉频率范围是20Hz﹣2000Hz |
D.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声 |
下列有关声音的说法中,错误的是
A.敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的
B.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,音量减弱,说明空气能够传声
C.直尺伸出桌面的长度越短,拨动时发出的声音音调越高,说明响度由频率决定
D.发声的扬声器外,烛焰晃动,说明声音可以传递能量
为了探究声音产生的原因,小张设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成探究目的是( )
A. 把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小 |
B. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高 |
C. 用发声的音叉接触水面,水面水花四溅 |
D. |
周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼
关于声现象,下列说法正确的是
A.物体振动的越快,发出的音调越低
B.外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量
C.用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生
D.声音在不同介质中的传播速度都相同
如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片的声音发生变化.这个实验用来探究( )
A.音调是否与声源振动的频率有关 |
B.声音能否在真空中传播 |
C.声音能否在固体中传播 |
D.声音传播是否需要时间 |
二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是
A.用手指按压同一根弦的不同位置
B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋转弦轴,增加弦的紧张度
古筝校音时把弦调紧点,是为了( )
A.增大响度 | B.减小响度 | C.升高音调 | D.降低音调 |
关于声现象,下列说法中正确的是
A. |
听声辨人主要是由于声音的音调不同 |
B. |
禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 |
C. |
声音不能在真空中传播 |
D. |
直尺伸出桌面的长度越短,拔动时发出的声音调越高,说明音调由振幅决定 |
在对环境声音的监测中,监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表,经对比,以下说法正确的是
声音 |
声音强弱的等级 |
频率 |
甲 |
50 |
2000 |
乙 |
100 |
500 |
A.甲的响度大于乙的响度
B.声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数
C.甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度
D.甲、乙两种声音都属于噪声
关于声现象,下列说法不正确的是
A.声音是由物体的振动产生的
B.声音不可以在真空中传播
C.声源振动的频率越高,音调越高
D.音调越高,说明声源振动的幅度越大
下列有关声现象的说法正确的是
A.声音是由物体振动产生的
B.声源振动的频率越高,声音的响度就越大
C.摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的
D.超声波人耳也能听到
下列说法正确的是
A.电动机是利用电磁感应原理工作的
B.物体振动的频率越高,音调越高
C.沿粗糙斜面加速下滑的物体,势能减小,动能增大,机械能守恒
D.不受力的物体,一定处于静止状态
试题篮
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