初中物理频率与音调的关系试题

往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为：

A．随着水位升高，音调逐渐降低。

B．随着水位升高，音调逐渐升高。

C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大。

D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小

下列操作不能改变声音音调的是（　　）

A．	改变钢尺伸出桌边的长度	B．	改变薄塑料尺划过梳子的速度
C．	改变敲鼓时用力大小	D．	改变弹奏时按压吉他弦的位置

图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（　　）

A．响度与吸管长短的关系	B．音调与吸管材料的关系
C．音调与吸管长短的关系	D．音色与吸管材料的关系

如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究

A．音调是否与声源振动频率有关

B．声音能否在真空中传播

C．声音能否在固体中传播

D．声音传播是否需要时间

如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气．如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（　　）

A．丙、乙、甲、丁

B．乙、丙、甲、丁

C．甲、乙、丙、丁

D．丁、丙、乙、甲

如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的伸出桌外．拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音．然后回缩一些，使它的伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化．
（1）此实验用于探究声音的　 　与　 　之间的关系．通过实验得出的结论是：　                      　．
（2）若要继续探究声音的响度与振幅的关系，实验时应保持　             　不变，改变每次拨动钢锯条的力度，观察钢锯条振动的　  　，同时听钢锯条发出声音的　  　，比较后得出结论．

昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你脑后飞过时,凭你的听觉

A．能感到蝴蝶从你身后飞过	B．能感到蜜蜂从你身后飞过
C．都能感到它们从你身后飞过	D．都不能感到它们从你身后飞过

小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图4所示的实践活动，这个实验说明尺伸出桌面的长短会影响音调的高低，伸出部分越短，尺子振动越   ，音调越     。

为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响.根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论.你认为他收集证据时的错误之处是_ _。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_ _。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_ _。

如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究

A．音调是否与声源振动频率有关

B．声音能否在真空中传播

C．声音能否在固体中传播

D．声音传播是否需要时间

磁带录放机可高速播放正常录制的声音，在高速播放时最有可能听不到的声音是正常录音时(     )

A．音调较低的声音	B．音调较高的声音
C．响度较小的声音	D．响度较大的声音

生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（   ）

A．音调

B．音色

C．响度

D．音色和响度

取一支标有100Hz的音叉，第一次轻敲，第二次用力敲，则（    ）
A两次发声的音调一样高，响度一样大
B第一次发声的音调高，第二次发声响度大
C第二次发声的音调高，第二次发声响度大
D两次发声的音调一样高，第一次发声的响度小

比较牛和蚊子的叫声，________的叫声音调较高，________的叫声响度大。

为了探究音调与什么因素有关，小伟设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的的是（   ）