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初中物理

小明和小华读出 a o e 三个拼音字母,利用软件采集到的数据如表,分析可知 (    )

字母

小明

小华

a

109 . 2 Hz

261 . 2 Hz

o

115 . 4 Hz

279 . 0 Hz

e

120 . 5 Hz

282 . 8 Hz

A.

小明声音音调低

B.

小明声音响度大

C.

小华声音音调低

D.

小华声音响度大

来源:2021年江苏省南京市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

排箫又叫"参差",是由长短不一的竹管组成,下列选项中正确的是 (    )

A.

真空中可以听见箫声

B.

竹管长度参差不齐的目的是为了改变声音的响度

C.

我们能区别排箫的声音是依靠音调

D.

排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的

来源:2021年湖南省张家界市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初春时节,柳树发芽,你可以折根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”.“柳笛”发出悦耳的声音是由       振动产生的.用力吹柳笛发出的声音响度       ;相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

蚊子翅膀每秒钟振动约500次,则蚊子发声的频率是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列探究声音的实验中,能用来探究影响音调高低因素的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变      。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法错误的是(  )

A.声音是由物体的振动产生的
B.发声体的振动频率越大,音调越高
C.声音在水中的传播速度等于光速
D.人们利用超声波能够测出海底的深度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象的说法正确的是(  )

A.声音不能在液体中传播
B.声音的传播速度与介质有关,与温度无关
C.音调是由振动物体振动的频率决定的
D.超声波不是声波
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象的说法正确的是(  )

A.声音不能在液体中传播
B.声音的传播速度与介质有关,与温度无关
C.音调是由振动物体振动的频率决定的
D.超声波不是声波
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下四个图都是我们物理书上的,与它们对应的相关知识不正确的是 
 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活处处有物理,细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下,一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的(   )

A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

取一支标有100Hz的音叉,第一次轻敲,第二次用力敲,则(    )
A两次发声的音调一样高,响度一样大
B第一次发声的音调高,第二次发声响度大
C第二次发声的音调高,第二次发声响度大
D两次发声的音调一样高,第一次发声的响度小

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了探究音调与什么因素有关,小伟设计了下面几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现:尺子伸出桌面的长度越长振动越     ,发出声音的音调       ;尺子伸出桌面的长度越短振动越       ,发出声音的音调越        。由此可得出结论:音调的高低与                        有关。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“这首歌调太高,我唱不上去”,描述的是声音的     特征,它是由     决的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理频率与音调的关系试题