初中物理响度与振幅的关系试题

初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”．“柳笛”发出悦耳的声音是由       振动产生的．用力吹柳笛发出的声音响度       ；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调           ．

关于声现象下列说法正确的是                                       （   ）

A．声音是由于物体振动产生的	B．敲锣时用力越大，声音的音调越高
C．声音真空中的传播速度是3×10^8m/s	D．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

闻其声知其人，是根据声音特性中的        来判断的；响鼓需要重锤敲，这句话说
明声音的响度与物体的                 有关。

2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”，下列说法中正确的是（  ）

A．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的

B．王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高

C．王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的

D．天宫一号里声音传播的速度为3.0×10^8m/s

关于声现象，下列说法错误的是（  ）

A．“隔墙有耳”说明固体能传声

B．用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量

C．听诊器能增大振幅，使响度增大

D．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的。

2013年5月31日，龙卷风袭击美国中南部，三名“追风者”命丧追风旅．龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人“吸”起卷入空中，如图所示．龙卷风能“吸”起物体的主要原因是（　　）

A．龙卷风增大了空气对物体的浮力

B．龙卷风使物体受到的重力减小

C．龙卷风中心区域的气压远小于外部的气压

D．龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空

下列现象中用“压强和流速的关系”解释的是

A．地铁站台设置屏蔽门或黄色警示线

B．汽车的安全气囊在紧急情况时弹出

C．运动员跑到终点线不能立即停下来

D．航天器的返回舱着陆前打开降落伞

如图所示，蜡烛甲燃烧一会后会闻到蜡油味，这是_______现象；把蜡烛甲与未点燃的蜡烛乙靠在一起，然后用吸管对着蜡烛乙的上方吹，会发现蜡烛乙被“吹”着了，这是因为空气流速大的位置，压强_________的缘故。

关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音是由物体的振动产生的

B．声音可以在真空中传播

C．声源振动的幅度越大，音调越高

D．长期在强噪音环境下工作，对人体不会造成损害

飞机机翼做成流线型，可以产生升力，这是利用了气体流速越   ，压强越小的原理。

如图甲、乙是同学们做过的两个物理实验。甲的现象：“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”，说明的原理是                     ；乙现象：“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”，说明的原理                        。

如图是中国第一艘航母—“辽宁号”，将成为维护地区稳定与世界和平的重要力量。“辽宁号”航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠它太近是因为         ，外部的水会把两舰挤在一起。

为了探究气体流动时压强大小的特点，小王将两纸片靠拢，纸片下端自然下垂，如图（a）所示。然后他向两纸片间慢速吹气，实验现象如图（b）所示，接着他快速吹气，实验现象如图（c）所示。

①分析比较图__________可知：气体流动时，压强会变小。
② 分析比较图（b）和（c）可知：________________________________。

如图是课本上的演示实验，请按要求回答：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和______的关系.

下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（    ）