初中物理防治噪声的途径试题

小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验，收集到的数据为：

材料	听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
泡沫塑料板	0.3
玻璃	0.6
木板	0.4
硬纸板	0.5

 
按隔音效果好坏依次排列：　　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　　。
总结好的隔音材料的共同特点之一是：　　　　　　　　　　　　

下列控制噪声的做法中，属于在传播过程中控制的是（   ）

如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是

有关课堂上的声现象，下列说法正确的是

A．老师的讲课声是由空气振动产生的

B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声

C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调

D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声

“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的     ，又没有阻止声音的      ，只是阻止声音进入自己的耳朵。

下列有关声现象的说法中错误的是（ ）

A．摩托车上安装消声器的目的是为了在声源处减小噪声

B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同

C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量

在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在           减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在             减弱噪声。

笛子是我国传统的民族乐器，悠扬的笛声是由于　 　振动产生的．如图所示的标识，从环境保护的角度来看，这是在　  　处控制噪声．

下列属于防止噪声产生的是（ ）

A．关闭房间的门窗	B．戴上耳罩
C．学校周围种草植树	D．手机改为振动

关于声音，下列说法中正确的是(     )

A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大

B．频率的高低决定声音的音色

C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声

D．超声波、次声波是人耳听不到的声音

学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（   ）

A．在校园周围植树	B．将教室的窗户打开
C．在教室内安装噪声监测装置	D．每个学生都带一个防噪声耳罩

如图所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，这种减小噪声危害的方法主要是通过下列哪个途径实现的

A．在声源处减弱	B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱	D．改变声音的音调

下列说法正确的是（     ）

A．物体不振动也可以发出声音

B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量

D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些

摩托车的消声器是在              处减弱噪声的；放鞭炮时，小孩都回用手捂住耳朵，这是在          处减弱噪声；在高速公路两旁建隔音墙是在             减弱噪声。

关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．用超声波去除人体结石，是利用了声波的能量

B．不振动的物体也能发出声音

C．声音能够在真空中传播

D．在街头设置噪声检测仪，可有效减弱噪声