初中物理声音的综合利用试题

学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的 长度，并用胶 带将吸管底部密封，然后排在一起，如右图所示，对着管口吹起时，由于空气柱的   就会产生声音。管的长短不同，发出的声音的   （填“音调” 、“响度”、“音色”）就不同，这样就做成了一个吸管乐器。

下列关于声现象的说法中正确的是：(      )

A．一切发声的物体都在振动

B．声音在不同介质中的传播速度相同

C．声音在真空中的传播速度为340m/s

D．声源的振幅越大，音调越高

如图所示，某同学在做声学的探究实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（　  　）

A．把音叉的微小振动放大，便于观察

B．使音叉的振动尽快停下来

C．改变音叉振动的频率，使声音的音调变高

D．改变音叉振动的幅度，使声音的响度增大

编钟是我国古代的一种乐器.

（1）当演奏人员敲响编钟时，编钟由于     发出悦耳的声音，此时，声音主要通过    传入我们的耳朵.
（2）编钟由一套大小不同的钟组成，通过敲打可以发出     不同的声音，从而演奏出美妙的乐曲.

“神十”上天后，女宇航员王亚平进行“太空授课”，下列说法正确的是

A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动

B．地球上的学生能听到王亚平的声音，说明真空能传声

C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×10^8米/秒

D．我们在地球能听到她的声音，这是因为她的声音响度很大

联欢晚会上．口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_______，台下观众听到口技演员的声音是靠________传播的。

如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是________。

阅读短文并回答下列问题：
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz．低于20 Hz的声音叫次声波，高于20000 Hz的声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的，传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
(1)超声波的频率范围是__  _   。
(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有___  。
(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于__  。
(4)若声音在海水中的传播速度为1500 m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为__  m。

唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”在枫桥边客船里的人听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺的大钟受到僧人的撞击，产生__   _而发出的。客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其它声音，实际上他是根据声音的_   _来判别的。

关于声音的下列说法中，正确的是（    ）

A．声音是由物体振动产生的

B．音调由振幅决定，振幅越大，音调越高

C．物体振动的次数叫频率

D．声强级为０dB，是指此时没有声音

“不敢高声语，恐惊天上人”.这里的“高”指的是声音的_________ (选填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_________不能传声.

唐诗《夜泊枫桥》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是通过_________传到人耳的，客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”或其他声音，实际上他是根据声音的_______来判别的。

下列关于声音的说法中不正确的是（    ）

A．“震耳欲聋”说明声音的音调高

B．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

C．“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者是谁

D．“隔墙有耳”说明固体能传声

请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明                           
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：                                  。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于                                          。
（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦   （选填符号a、b、c 或d）。
②若选择琴弦a和b，则是为了研究                                       。
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？
                                                                      。
④两位同学还可以选择琴弦            （选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

以下有关声的叙述，符合事实的是（   ）

A．鸽子靠次声波导航

B．医生利用超声波除去人体内结石

C．月球上两宇航员利用声波进行面对面交流

D．90 dB是学生学习的理想环境