初中物理光现象实验题

在探究“平面镜成像特点”的试验中
（1）如图所示，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像         。若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，将        （选填“能”或“不能”）观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像。

（2）实验数据如下表：

实验表明：平面镜所成像是虚像，像与物的大小        ，像到平面镜的距离        物体到平面镜的距离。

右图是英国物理学家牛顿曾经做过的光的色散实验．实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，则：

(1)实验中，将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到        ；B处应该是        光．
(2)从实验看出，光线经过三棱镜后是向它的  偏折（填“顶角”或“底边”）．这一规律可以用
来类比说明凸透镜对光的    作用和凹透镜对光的      作用．
(3)如右图所示，如果分别用红光和蓝光以平行于主轴的方向照射凸透镜，之后它们的光路会略有差异，图中通过b点的光线是      光（填“红”或“蓝”）．

在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．

（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较                  ．
（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了：                     ．
（3）小明在实验时，选择入射角分别为15^o、30^o、45^o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是            ．

在“探究平面镜成像特点”的实验中：

甲
（1）如甲图所示，小明在桌面上竖一块     （填“平面镜”或“薄玻璃板”），这样做是为了便于找到___________________；实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C ，是为了比较像与物的_________关系。
（2）点燃蜡烛A，在寻找蜡烛A像的位置时，小明应该在_______（填“A”或“B”）这一侧观察，移动蜡烛C，使它与蜡烛A的像___________。
（3）如果移开B位置的蜡烛C，用白纸做屏幕，把白纸放在B位置，小明应在_______（填“A”或“B”）这一侧观察白纸屏幕，则白纸屏幕上______（选填“会”或“不会”）出现蜡烛A的像。
（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如右图所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：

乙
　　　　　                                       
                                           　　　。

如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角。改变光的入射角度，重复上述实验步骤。

（1）该实验探究的问题是（   ）

A．光能否发生反射？

B．光线是否沿直线传播？

C．反射光线的位置有什么规律？

D．光是否只能在镜面上反射？

（2）白色硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面      ；
（3）在实验中白色硬纸板能显示                ；
（4）保持入射光线方向不变，以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转，此时反射光线的位置
       （填“发生”或“不发生”）变化；
（5）将ON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线在                 。

盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁。资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。
检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如下表所示：

实验序号	衣服材质	衣服布料层数	长波紫外线透过率
1	天蚕丝	1	12％
2	2	5％
3	化纤	1	28％
4	2	14％
5	全棉T恤（白色）	1	7％
6	全棉T恤（黑色）	1	4％

分析表中数据，回答下列问题：
（1）该实验是通过比较            来分析衣服的防晒效果的。
（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是                                  。
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议               
                                                                .

小林在探究光的折射规律时发现：当光由空气沿半圆玻璃砖边缘垂直射入圆心处发生反射和折射时，不断加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况，如图所示，老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小林查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表：

入射角	0°	10°	20°	30°	40°	41.2°	41.8°	42°
折射角	0°	15.2°	30.9°	48.6°	74.6°	81°	90°	/
反射能量	5%	7%	26%	43%	77%	84%	100%	100%

 

表中数据说明：
（1）光从玻璃斜射向空气时，折射角、反射能量随着入射角的增大而       ，当入射角达到　　 　°时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象。
（2）根据光路可逆原理，当光从空气斜射向玻璃时，折射角     入射角（填“大于”、“等于”或“小于”）。

为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直置在平面镜M上。

（1）在实验中实验白色硬纸板能显示             ，也能方便地测量            。
（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转，此时反射光线的位置      （“发生”或“不发生”）变化。

小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平直尺上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合，如图所示．在此实验中：

（1）．为了便于观察，该实验最好在__      ____
（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；
（2）．选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的   　 关系；
(3)．直尺的作用是便于比较物与像____　　　　　 ______关系；
(4)．移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上 　 (选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A 烛焰的像，这表明平面镜所成的像是
　  　（填“虚”或“实”） 像；

如图是某同学探究平面镜成像特点的实验装置。实验前该同学事先设计了实验方案，请你帮他填写完整。

（1）实验要选取      （选填“相同”或“不同”）的两只蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的    关系。
（2）要想取得较好的实验效果，实验最好选择在      （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。实验中所用的玻璃板越      （选填“厚”或“薄”）越好。
（3）他认为把玻璃板放在方格纸上进行比较好，主要优点在于便于测量物与像到             的距离。
（4）实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置，然后在玻璃板后侧直接观察白纸，结果        （选填“能”或“不能”）看到像，从而知道平面镜所成的像是      像。

如图为“研究光的反射定律”的实验装置：

（1）装置中有一个可折转的光屏，光屏在
实验中的作用是：（写出两条）
①                                                                   ；
②                                                                   。
（2）小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板F板向后折转一定的角度，则在F板上        （填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线       （填“在”或“不在”）同一平面内。
（3）某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15^o、30^o、45^o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如表中所示。经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是                         
                                                        。

实验次数	入射角	反射角
1
2
3

如图所示，是某同学探究光的反射规律的实验：

①如图甲让光线沿纸板射向镜面的O点，然后改变          的方向，观察反射光线如何变化。得出结论：反射角    入射角.且      和       分居在法线两侧；
②把纸板的半面F向前或向后折，照图乙那样，则      （填“能”或“不能” ）看到反射光线，从而表明                                          。

一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。

（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。你分析出现这种情况的原因可能是：
                               。  
（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明                  。
（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。接下来他们连接像与物对应点，分别测量出两点到镜面距离，这样做目是：
____________________________________________。
（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：
________________、___                          ；

如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。

⑴、改变光束的入射方向，使入射角减小，这时反射角也减小，使入射角增大，反射角也增大，这说明在光的反射现象中，反射角        入射角．
⑵、如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：                                      。
⑶、若将F板向后折转一定的角度，则在F板上　　　　(填“能”或“不能”)看到反射光，此时反射光线和入射光线　　　　　(填“在”或“不在”)同一平面内。
⑷、光屏在实验中的作用是：(写出两条)
①                                    ；②                                  。

有时，坐在教室某处的同学因看到黑板某处一团亮光而看不清黑板上的字，其原因是光射到黑板上发生了           ，为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出一条改变这种现状的建议：                         。