初中物理平面镜的应用试题

如图是探究平面镜成像特点的实验装置．

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于      ；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择      mm厚的玻璃板做实验；
（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？      ．
（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理      ．理由是：      ．

若右图中人的头部位置保持不变，把镜子沿中间曲线截成两半，并分别向上下竖直移一段距离，则人的头部通过上、下两半面镜子（  ）

A．都不能成像

B．各成半个像，合起来成一个完整的像

C．都成完整的像，且两个像在同一位置

D．都成完整的像，且两个像在不同位置

（1）在图甲中作出反射光线OA所对应的入射光线．（要求：作图时并注明入射角和反射角的度数．）
（2）当光从空气斜射入水中时，在水面发生反射和折射如图乙，请画出反射光线和折射光线的大致方向，并标出反射角的度数．
（3）画出图丙中人眼通过平面镜M看到桌底下球的光．

利用平面镜可以（ ）

A．成缩小的像	B．改变光的传播方向
C．成倒立的虚像	D．成正立的实像

在下面所看到的“像”中，是实像的是（ ）

A．看到树荫下地面上太阳的像	B．看到平面镜中自己的像
C．看到玻璃幕墙中汽车的像	D．看到水中游动的鱼的像

如图所示，在探究“平面镜成像”的实验中：

（1）应选择_________________来研究平面镜成像特点
（选填“平面镜”或“平板玻璃”）；其目的是：_________________________________。
（2）选用“两支完全一样的蜡烛”目的是，为了方便直观地比较像与物的___________________关系；
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”），由此说明平面镜所成的像是______像（填“虚”或“实”）。
（4）张睿看到自己的手表与同桌的相同，于是她突发奇想将两块手表替代A.B蜡烛，正立于玻璃板两侧，如图乙所示，此时A手表指针指在9点整，那么B手表的指针应调至______点才能与A手表指针的像完全重合。

如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置

（1）在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板既能反光又能__________的特点，从而能____________________。
（2）小明将透镜正对太阳光，当移动光屏找到最小最亮的光斑时，透镜距离光屏正好5cm，则该凸透镜的焦距是_________cm。
（3）小明用该透镜进行实验，他把蜡烛放在图乙所示A位置时，光屏应向M点的______（选填“左”或“右”）侧移动，才能接收到一个清晰的像，调整后，光屏上烛焰的像是倒立__________ （选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像。

如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A.B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体．

（1）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的         关系．
（2）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到      ，从而确定              ，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜           （选填“好一些”或“差一些”）．
（3）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是                           ．
（4）解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将         （选填“靠近’或“远离”）玻璃板移动，像的大小         （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）实验中，如何确定物体通过平面镜所成的像是虚像？请写出具体操作步骤                   ．
（6）如图是某实验小组的同学经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们接下来的操作是着                ，再                     ．

（1）探究平面镜成像特点的实验装置．用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于            ；实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与A的像重合，原因可能是;

（2）在探究“杠杆平衡条件”实验中①实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是             。
②杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上     个钩码，使杠杆在水平位置平衡。
③她改用弹簧测力计在乙图中的C位置斜下拉，若每个钩码重2N，当杠杆在水平位置平衡时，测力计示数将     （填“大于”“等于”或“小于”）2N．

利用如图装置探究平面镜成像特点

（1）实验时应选_     （较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：_      ．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板_     （前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．

分析表中数据，可以得到结论：_                        ．

按题目要求作图：
(1)在图（1）中画出反射光线，并标明反射角的度数．
(2)在图（2）中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．（保留作图痕迹）
(3)如图（3）所示，一直角玻璃砖顶角为30°，一束光垂直AB边入射。画出这束光经过玻璃砖时，发生折射的光路图。

（1）如图，一束光线从空气斜射入水中，在水面处同时发生了反射和折射，OA是入射光线。请在图中画出其对应的反射光线和折射光线的大致方向。

（2）室内一盏电灯通过墙上的两个小洞，透过两条细小光束，如图所示。请根据光束的方向确定室内电灯的位置S。

（3）在图中，作出物体AB在平面镜MN中所成的像。

（4）如图所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势。
画出她的脚上B点的光线经过平面镜后进入人眼A点的光路图。

小张同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合．

（1）小张同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了      ．
（2）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了      ．
（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小      （选项“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上      承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是      像．（选填“虚”或“实”）

（1）画出平面镜；
（2）如图所示，画出由点光源S发出的所有经过A点的光路图；

（3）魔术是深受同学们喜爱的节目，其中包含着许多科学原理。图甲是小明自制的一只魔术箱，表演时他将开口的方形空箱面展示给观众，把纸币从空箱顶端的投币口投入，结果纸币“不翼而飞”。原来魔术箱中有一块平面镜，请你画出平面镜的位置及你所能看到的两个物体的像。

检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上平面镜里的像。要求视力表在平面镜中的像与被测者相距4.6m，试在图中准确画出（标上尺寸）：

（1）平面镜的位置；
（2）被测者眼睛通过平面镜看到自己右脚上如图P点的光路图。