下列是初中物理中的几个探究实例：①探究“杠杆的平衡条件”；②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；③探究磁场时，引入“磁感线”；④探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。其中，采用了相同研究方法的是（ ）
| A．①和③ | B．②和④ | C．②和③ | D．①和④ |
如图所示，将甲图的条形磁铁从中间锯断，如乙图所示，则下列关于乙图的说法中正确的是（ ）
| A．a端是N极，b端是S极，c、d两端不是磁极 |
| B．a、b、c、d都不是磁极 |
| C．a、c两端是N极，b、d两端是S极 |
| D．a、d两端是N极，b、c两端是S极 |
已经在苏州完成验收及鉴定试验的月球车，今年将随“嫦娥3号”登陆月球，月球表面周围没有空气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一。请你根据所学知识判断在月球车上能做到的是 【 】
| A．用超声波测定速度 | B．用指南针确定方向 |
| C．利用风能发电 | D．用天平称物体的质量 |
如图所示，小明用手使劲捏玻璃瓶，细玻璃管内的水面就会上升，通过观察细玻璃管内水柱高度的变化，就能判断玻璃瓶受压后发生了微小形变。这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”。下列各选项的实验中应用了与此相同实验方法的是 ( ) 
关于图（甲）、（乙）所示的实验，下列说法正确的是（ ）
甲 乙
| A．甲可以研究通电导体在磁场中的受力情况 | B．甲实验的过程中，机械能转化为电能 |
| C．乙可以研究电磁感应现象 | D．乙实验的过程中，机械能转化为电能 |
关于电磁现象，下列说法中正确的是
| A．金属导体周围存在磁场 |
| B．电磁继电器在电路中的作用相当于一个开关 |
| C．电磁铁的磁极方向与电流方向有关 |
| D．利用放在磁体周围小磁针静止时的指向，可以判断该磁体周围各点的磁场方向 |
分子运动看不见、摸不着，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象来认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小明同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是
| A．在研究电流与电阻、电压关系时，先控制电阻不变去研究电流与电压的关系； |
| B．在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念 |
| C．在研究电流时，我们可以通过电路中的灯泡是否发光去判断电流的有无 |
| D．在研究串联电路电阻规律时，用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻 |
关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是
| A．铁和铝都能够被磁体吸引 |
| B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 |
| C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 |
| D．磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极 |
关于磁感线，下列说法中正确的是( )
| A．磁感线是磁场中确实存在的 |
| B．磁感线上某一点的磁场方向，就是小磁针在该处静止时北极的指向 |
| C．磁体周围的磁感线都是从南极出来回到北极 |
| D．磁体周围的磁感线分布的形状是可以任意画的 |
物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①用发热的感觉确定导体中是否有电流通过②用光线表示光的传播方向③探究物质吸热能力与哪些因素有关④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中，采用了相同研究方法的是
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
关于磁感线,下列说法错误的是
| A．磁感线可以用来形象地描述空间磁场的情况. |
| B．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来,回到磁体南极 |
| C．磁感线可以描述空间磁场的强弱的分布和磁场方向 |
| D．有磁感线通过的地方存在着磁场,在两根磁感线之间的空白处不存在磁场 |
学习了电和磁的知识后，同学们发表了自己的看法，下面说法中错误的是
| A．通电导线周围有磁场 |
| B．通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似 |
| C．其他条件相同时，电流越大，螺线管的磁性越强 |
| D．一根通电直导线放在小磁针的上方磁针不动，说明通电直导线对它没有磁力的作用 |
关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是
| A．铁和铝都能够被磁体吸引 |
| B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 |
| C．磁感线是磁场中真实存在的曲线 |
| D．小磁针在磁场中静止时，S极的指向就是该点磁场方向 |
一位科学家在野外考察时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止在竖直方向，且N极朝下，则他所处的位置是（ ）
| A．赤道附近 | B．地理南极附近 | C．地理北极附近 | D．一座山顶上 |
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