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初中物理

同名磁极相互排斥,异名磁极相互    。1820年,丹麦物理学家奥斯特用实验证实,通电导线周围存在着    。1831年,英国物理学家法拉第发现利用磁场可以产生电流,根据这个发现,后来发明了    机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代。

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  • 难度:未知

如图所示是研究电磁感应现象的装置,当导线ab沿竖直方向上、下运动时,电流表指针 ___  ___。(填:“摆动”或“不摆动”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,两同学甩动与电流表相连的长导线,发现电流表的指针来回摆动。

(1)这种现象叫做       现象,这是由物理学家      最早发现的。
(2)产生感应电流的磁场是由       提供的。

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  • 难度:未知

在图9-7-5甲中,导体a切割磁感线时产生的感应电流垂直纸面向里,则乙图中感应电流方向是_________________,丙图中感应电流方向是_________________。

图9-7-5

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  • 难度:未知

如图9-7-11所示是录音机磁头的工作原理。录音机的磁带上附有一层______________制成的磁粉,录音时,声音转化成强弱变化的电流流过录音机磁头,产生强弱变化的_________,使划过磁头的磁带上的磁粉被强弱不同地__________;放音时,磁性强弱变化的磁带使磁头内产生变化的__________,放大后经过扬声器再将变化的电流转变为________而发出声音。

图9-7-11

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  • 难度:未知

如图所示装置是用来演示    实验的,该实验中    能转化成______能。

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  • 难度:未知

实验表明,感应电流的方向不仅跟       方向有关,还跟       方向有关,在上述两个因素中,如果其中之一的方向改变,则感应电流的方向将     ,如果两者的方向都改变,则感应电流的方向将     

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  • 难度:未知

如图所示是一种环保型手电筒,这种手电筒不用化学电池作为电源。使用时只要将它来回摇晃,就能发光,并且来回摇晃得越快,手电筒发光越强.这种手电筒所产生的电能是根据              现象获得的,其能量转化是         能转化成电能.

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  • 难度:未知

在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中,利用电磁感应原理工作的有                  ;利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有                   

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  • 难度:未知

如图是某中学生发明的一款便携风力发电机,以保护套的形式套在手机外面,利用风为手机充电.它主要由风力机和发电机两部分组成,其中风力机实现把风能转化成叶片的   ,发电机利用   的工作原理再把它转化为电能.

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  • 难度:未知

下列四幅图所示实验或者设备中丁和   的原理都同为           

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如图所示,它是________的简单装置示意图,是利用________现象工作的,工作过程中是把________能转化为________能.实际的该装置是由________和________组成的.

来源:
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  • 难度:未知

电磁感应现象是英国物理学家________首先发现的。探究这个现象应选用如图中________(选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验。在这个现象中感应电流的方向与________的方向和磁场方向有关。利用电磁感应现象可以制成________,实现机械能转化为电能。

来源:
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小满同学做了一个如图所示的装置。闭合开关,用外力使导体ab水平向右运动,发现导体棒cd也随之运动起来,则实验装置中甲部分应用的物理原理是________,乙部分产生的现象与________的工件原理相似。

来源:
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丹麦物理学家奥斯特用实验证明了通电导线的周围_________        ,从而成为世界上第一个发现电与磁之间有联系的人;英国物理学家法拉第发现了____ _现象,导致了发电机的发明。

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初中物理电磁感应填空题