初中物理增大或减小机械效率的方法选择题

在测“滑轮组机械效率”的实验中，苒苒同学用如图所示的装置，第一次匀速提升一个钩码，拉力为F₁，机械效率为η₁；第二次匀速提升两个钩码，拉力为F₂，机械效率为η₂，第三次匀速提升三个钩码，拉力为F₃，机械效率为η₃，各钩码完全相同，每次提升的高度相同，绳重及摩擦忽略不计，则（　　）

A．F₁+F₂＝F₃B．F₁+F₂＞F₃C．η₁＝η₂＝η₃D．η₁＜η₂＜η₃

如图，用滑轮组将600N的重物在10s内匀速提升了2m，动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（　　）

A．绳子自由端拉力的功率是70W

B．滑轮组的机械效率是85.7%

C．提升重物的过程中所做的额外功是400J

D．提升的重物变成400N时，滑轮组的机械效率将变大

如图所示，使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是（忽略绳重和摩擦） $\mathbf{(}$ 　　 $\mathbf{)}$

A．	改变绕绳方式	B．	减小动滑轮的质量
C．	减小提升重物的高度	D．	减小被提升物的质量

如图所示，用力F沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略．现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的（   ）

（2014·常德）如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（ ）

A．使用这个滑轮可以省功

B．使用这个滑轮可以省距离

C．拉起的物体质量越大，滑轮的机械效率越高

D．把物体拉起的越高，滑轮的机械效率越高

（2014·衡阳）下列做法不能够改变滑轮组机械效率的是（ ）

A．改变提升重物的高度

B．用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮

C．提升更重的物体

D．给定滑轮加润滑油

关于机械效率，下列说法正确的是：（     ）

A．机械效率越高，所做的有用功越多

B．总功少的机械，效率越高

C．额外功少的机械，机械效率高

D．总功一定时，有用功多的机械的机械效率高

下列关于简单机械的说法中正确的是（ ）

A．使用杠杆，就是为了省力

B．吃饭时，筷子是个省力杠杆

C．使用定滑轮不省力，但可以省距离

D．用滑轮组竖直吊起货物的机械效率与动滑轮的重力有关

某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”．他们作出如下猜想：
甲：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关
乙：滑轮组的机械效率与提起物重有关
丙：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
接着他们设计了如图所示的实验，（其中①②③中使用的动滑轮重力为G₁，④中使用的动滑轮重力为G₂，G₁≠G₂，且不考虑绳重和摩擦），关于他们的实验过程，下列说法中不正确的是（ ）

A．根据①、②两次实验可探究猜想甲

B．根据②、③两次实验可探究猜想乙

C．根据①、④两次实验可探究猜想丙

D．为使实验结论更可靠，还应注意每探究一种情况，都需进行多次实验

如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（ ）

A．使用这个滑轮可以省功

B．使用这个滑轮可以省距离

C．拉起的物体质量越大，滑轮的机械效率越高

D．把物体拉起的越高，滑轮的机械效率越高

下列哪种措施可以提高滑轮组的机械效率（   ）

A．增加物体移动的距离	B．改变绳子的绕法
C．增加物体的质量	D．增加动滑轮的个数

要提高某一机械的效率，可以采取的正确方法是（   ）

A．增加机械做功的时间	B．减少机械做功的时间
C．有用功一定，减少额外功	D．增加重物上升的高度

下面是小红从物理学角度对一些现象或做法的解释，其中错误的是（  ）

A．农民在农田中焚烧秸杆，既浪费能源，又污染环境

B．小强用绳牵扯着一个小球在空中做匀速圆周运动时，小球受到的力是平衡力

C．开启啤酒瓶盖的瞬间会伴有“嘭”的响声，高压气体冲出后，啤酒的温度会降低

D．如图，用斜面将物体升高，尽量选用表面光滑些的木板，这样可以提高斜面的机械效率