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初中物理

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )

A.绳子受的拉力F1和F2大小相等,滑轮组的机械效率相同
B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率不同
C.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等
D.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功不相等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于机械功,功率,机械效率,下面说法正确的是( )

A.功率越大的机械,机械效率越高
B.省力的机械一定费距离,但不省功
C.机械效率越低的机械,做的功就越少
D.做的功越多,功率越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重时,滑轮组的机械效率为60%。则下列选项错误的是

A.拉力大小一定是125N B.有用功一定是150J
C.总功一定是250J D.动滑轮重一定是100N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,工人用500N的力将重800N的物体匀速提升2m,在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为

A.80% 1600J B.80% 2000J
C.62.5% 400J D.80% 400J
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,小明探究滑轮组的机械效率,动滑轮重1N,用3N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重4N的物体,物体沿竖直方向上升0.2m.此过程中,额外功和机械效率分别是

A.0.2J, 83.3% B.0.2J, 80% C.0.4J, 80% D.0.4J, 66.7%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们分别将重物G1、G2提高相同高度( )

A.若G1=G2,拉力做的额外功相同
B.若G1=G2,拉力做的总功相同
C.若G1=G2,甲的机械效率大于乙的机械效率
D.用同一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2。若不计绳重与摩擦,则

A.W1 = W2,η1 2 B.W1 = W2,η12
C.W1 < W2,η12 D.W1 > W2,η12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【原创】关于力和机械,下列说法中正确的是

A.物体的形变程度越大,产生的弹力就越大
B.浸入水中的物体都受到浮力的作用
C.实际上使用机械不仅不能省功,还要费功
D.如果机械处于良好的运行状态,机械效率就等于1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确是(  )

A.机械效率越高的机械做功越快
B.做有用功越多的机械,机械效率越高
C.功率越大的机械做功越多
D.做功越快的机械功率越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于热机的效率,下列说法中正确的是( )

A.热机做的有用功越多,效率就一定高
B.热机的功率大,效率就一定高
C.热机消耗的燃料越多,效率就一定高
D.以上说法都不正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是由相同的滑轮组装的滑轮组,甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度,空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计,下列说法正确的是(    )

A.甲的拉力是乙的拉力的3倍
B.乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍
C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D.如果考虑滑轮质量,左图装置的机械效率比右图的小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用如图所示的滑轮组提升重物,如果不计绳重和摩擦,下列哪些方法可以提高滑轮组的机械效率

A.改变绕绳方式 B.增加提升高度
C.加快提升速度 D.增加重物重力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要提高滑轮组的机械效率,下列说法正确的是(   )

A.改变绳子绕法
B.用滑轮组提升更重的物体
C.尽量用更快的速度提升物体
D.用更重的滑轮提升物体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于功、功率、机械效率,下列说法中正确的是( )

A.物体受力且运动时,力对物体就做了功
B.功率大的机器做功一定多
C.做功快的机器其机械效率一定高
D.功率大的机器做功就快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用甲、乙两个机械对物体做功,甲的机械效率是75%,乙的机械效率是60%,则

A.使用甲机械比较省力 B.使用甲机械做功较快
C.使用甲机械做功较多 D.以上说法都不对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理杠杆机械效率的测量实验选择题