分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度．若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为20N，在把物体匀速提升1m的过程中．（不计绳重和摩擦）下列说法不正确的是（ ）
| A．甲、乙两滑轮组所做的总功都是120J |
| B．甲滑轮组所做的有用功为200J，乙滑轮组所做的有用功为300J |
| C．甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等 |
| D．甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3% |
关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（ ）
| A．物体受力且运动时，力对物体就做了功 |
| B．功率大的机器做功一定多 |
| C．做功快的机器其机械效率一定高 |
| D．功率大的机器做功就快 |
用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60％，则下列选项错误的是
| A．拉力大小一定是125N | B．有用功一定是150J |
| C．总功一定是250J | D．动滑轮重一定是100N |
如图，工人要将一块重900N的建材运到10m高处，装置中每个滑轮重100N，建材上升的速度是0.8m/s．在施工过程中，下列说法正确的是（ ）
| A．工人的拉力为500N |
| B．工人拉绳的速度为2.4m/s |
| C．工人做功的功率为400W |
| D．工人做功的机械效率小于90% |
有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m，动滑轮重200N，不计绳重和摩擦，则上述两种情况中正确的是（ ）
| A．滑轮组的机械效率不相等 | B．人做的额外功相等 |
| C．人做的总功相等 | D．绳子自由端移动的距离相等 |
小文同学采用如图的两种不同的方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，说法正确的（ ）
| A．甲种方法克服货物的重力做功多 |
| B．乙种方法更省力 |
| C．两种方法机械效率相等 |
| D．两种情况下，货物的重力势能都增加了 |
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是( )
| A．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同 |
| B．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同 |
| C．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等 |
| D．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等 |
如图所示，小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计绳重与摩擦，则（ ）
| A．W1=W2 η1=η2 | B．W1=W2 η1＜η2 |
| C．W1＜W2 η1＞η2 | D．W1＞W2 η1＜η2 |
利用图中甲、乙两种装置，将同一重物分别匀速提升同一高度，不计摩擦及绳子的重量，则
| A．以各自的滑轮为参照物，重物都是静止的 |
B．拉力 一定比拉力 大 |
| C．两种装置的机械效率不一样 |
| D．两次重物增加的重力势能不一样 |
玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁，她在把水从井底提上来的过程中，下列关于做功的说法中正确的是
| A．对桶所做的功是有用功 | B．对水所做的功是额外功 |
| C．对水所做的功是有用功 | D．对水所做的功是总功 |
如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓慢上升，动滑轮的重力不可忽略，现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的
要提高滑轮组的机械效率，下列说法正确的是（ ）
| A．改变绳子绕法 |
| B．用滑轮组提升更重的物体 |
| C．尽量用更快的速度提升物体 |
| D．用更重的滑轮提升物体 |
如图所示，分别用甲、乙两个滑轮组在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，绳和轮之间的摩擦均不计，下列说法正确的是（ ）
| A．甲滑轮组比乙滑轮组更省力 |
| B．甲滑轮组绳子移动的速度比乙的大 |
| C．甲、乙两个滑轮组对重物所做的功相等 |
| D．甲滑轮组的机械效率比乙的低 |
关于功、功率、机械效率说法正确的是（ ）
| A．功率越大，做功越快，机械效率越大 |
| B．做功越少，功率越小，机械效率越小 |
| C．功率越大，反映做功越快，与机械效率无关 |
| D．机械效率越大，表明它做的功越多 |
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