如图所示,分别用甲、乙两套装置将同一物体匀速提升相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙,它们的机械效率分别为η甲、η乙,则下列关系式中正确的是(不计绳重与摩擦,且动滑轮重小于物重)
A.F甲>F乙,η甲>η乙 | B.F甲<F乙,η甲<η乙 |
C.F甲>F乙,η甲<η乙 | D.F甲<F乙,η甲>η乙 |
如图(不计绳重与摩擦,且动滑轮重G动小于物重G),用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙,它们的机械效率分别为η甲、η乙。则下列关系正确的是( )
A.F甲<F乙 | B.F甲=F乙 [来源 | C.η甲>η乙 | D.η甲 =η乙 |
用右图的甲、乙两滑轮组分别把相同的物体匀速提升相同的高度,两装置的机械效率分别为η甲、η乙,拉力做的功分别为W甲、W乙,若滑轮规格相同,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是
甲 乙
A.W甲<W乙 η甲<η乙 | B.W甲>W乙 η甲>η乙 |
C.W甲=W乙 η甲=η乙 | D.W甲<W乙 η甲>η乙 |
利用等重滑轮,分别采用如图所示的两种方式提升同一重物,升高相等高度。若绳重和摩擦不计,下列分析中正确是
A.乙绳自由端移动距离较大 |
B.乙绳自由端作用力较小 |
C.两种方式所做额外功相等 |
D.增大提升高度效率都变大 |
如图是同一滑轮组的两种不同的绕法,用它们提起相同的重物,比较两种情况下所用的拉力F1、F2和机械效率η1、η2.(不计绳重及摩擦)下列说法正确的是( )
A.F1<F2,η1<η2 |
B.F1<F2,η1>η2 |
C.F1<F2,η1=η2 |
D.F1>F2,η1=η2 |
用如图所示的滑轮组,将重为10N的物体匀速提升0.1m,拉力F=6N,在这一过程中,下列说法正确的是( )
A.所做的有用功为1J | B.所做的额外功为0.5J |
C.所做的总功为1.5J | D.此滑轮组的机械效率为50% |
如图,用此滑轮组在4s内将重力为50N的物体匀速提升2m,绳端拉力为20N,不计摩擦及绳重,下列说法正确的是( )
A.绳子自由端移动的速度为1m/s |
B.动滑轮的重力为10N |
C.克服物体重力做功为100J |
D.滑轮组的机械效率为83.3% |
如图,用此滑轮组在4s内将重力为50N的物体匀速提升2m,绳端拉力为20N,不计摩擦及绳重,下列说法正确的是( )
A.绳子自由端移动的速度为1m/s |
B.动滑轮的重力为10N |
C.克服物体重力做功为100J |
D.滑轮组的机械效率为83.3% |
利用四个相同的滑轮,组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把质量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙,机械效率分别是η甲、η乙(忽略绳重与摩擦),下列关系正确的是( )
A.F甲<F乙 |
B.F甲>F乙 |
C.η甲<η乙 |
D.η甲>η乙 |
在图中,s=60cm,与之对应的h=30cm.现用弹簧测力计进行两次操作:
(1)沿竖直方向匀速提升小车;
(2)沿斜面方向匀速拉动小车,记录数据如下表
测力计示数(N) |
移动距离(cm) |
|
竖直提升 |
10 |
30 |
沿斜面拉动 |
5.2 |
60 |
分析数据有如下一些发现.其中,具有较高水平的发现是( )
A. 沿斜面拉动时,拉力比小车的重力小
B. 测力计示数与移动距离近似成反比
C. 利用斜面可以省力,但不能少做功
D. 可以计算力所做的功,且两次做功近似相等
如图所示,小明探究滑轮组的机械效率,动滑轮重1N,用3N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重4N的物体,物体沿竖直方向上升0.2m.此过程中,不计摩擦和绳重,额外功和机械效率分别是( )
A.0.2J 83.3% | B.0.2J 80% | C.0.4J 80% | D.0.4J 66.7% |
下列说法中正确的是( )
A.做功越快的机械,功率一定越大 |
B.做功越多的机械,机械效率一定越高 |
C.功率越大的机械,做功一定越多 |
D.机械效率越高,机械做功一定越快 |
如图所示,小丽用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体,物体上升的速度为0.1m/s,人拉绳的力F为250N,不计绳重和摩擦,下列说法不正确的是( )
A.人拉绳做功的功率为75W |
B.滑轮组的机械效率为80% |
C.绳子自由端移动的速度为0.3 m/s |
D.动滑轮重为100N |
如图甲所示,邻居大叔正吃力地把一重物送往高台,放学回家的小翔看见后急忙前去帮忙。他找来一块木板,搭成图乙所示的斜面,结果非常轻松地把重物推到了高台上。关于这两种方法,下列说法正确的是:
A.甲乙机械效率是一样的 | B.大叔克服重力做功较多 |
C.两人做同样多的有用功 | D.小翔做功的功率要大些 |
试题篮
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